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訪客

在線講課時(shí)如何更好的進(jìn)行課堂直播互動(dòng)，想要解決這個(gè)問題，就要明確線上互動(dòng)都有哪些形式，現(xiàn)如今線上教學(xué)已經(jīng)非常普遍了，市面上的在線教學(xué)平臺(tái)越來越多，如果想要滿足線上互動(dòng)需求，就需要選擇一個(gè)功能豐富的教學(xué)平臺(tái)。
一、線上互動(dòng)有哪些形式
1、文字形式
文字形式很常見，比如彈幕，評(píng)論，這些通常是學(xué)生對(duì)教師的單方面互動(dòng)，在上課的過程中，彈幕在屏幕上進(jìn)行滾動(dòng)播放，可以讓課堂場(chǎng)景更加豐富，學(xué)生除了觀看課程內(nèi)容之外，也可以從彈幕中得知其他同學(xué)的心得，就會(huì)更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
2、音頻形式
師生雙方可以發(fā)送語音交流，相比文字來說，音頻形式更能拉近師生雙方的距離。
3、視頻形式
很多軟件都有視頻交流的功能，當(dāng)師生雙方的畫面出現(xiàn)在屏幕上的時(shí)候，教學(xué)效果也得到了最大的還原，這種方式可以模擬線下交流，讓線上交流更有真實(shí)感。
4、抽獎(jiǎng)活動(dòng)
很多機(jī)構(gòu)覺得直播是嚴(yán)肅的，但其實(shí)學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間觀看屏幕，很容易產(chǎn)生疲憊，機(jī)構(gòu)也應(yīng)該勞逸結(jié)合，寓教于樂，機(jī)構(gòu)可以設(shè)置直播抽獎(jiǎng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余放松一下。
二、線上教學(xué)互動(dòng)有什么意義
1、拉近師生雙方的距離
教學(xué)是一個(gè)雙向進(jìn)步的過程，學(xué)生需要從教師那里獲得知識(shí)，教師也要根據(jù)學(xué)生的反饋不斷提升教學(xué)水平，線上交流可以讓師生雙方距離更近，共同進(jìn)步。
2、方便教師制定教學(xué)計(jì)劃
在與學(xué)生的交流中，教師可以得知教學(xué)計(jì)劃是否合理，節(jié)奏是否適合，如果有什么不合適的地方，學(xué)生可以及時(shí)反饋給教師，讓教師進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)。
3、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
學(xué)生可以在活動(dòng)中得到鼓勵(lì)，得到正確的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)的積極性也會(huì)得到提升。

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-05) 評(píng)論

訪客

“直播互動(dòng)”，為什么要說在線講課要側(cè)重于直播互動(dòng)呢？
1：首先最為重要的一點(diǎn)，講師的教學(xué)內(nèi)容和知識(shí)能夠完完整整地傳達(dá)給學(xué)生，并且?guī)熒g可以進(jìn)行有效的互動(dòng)交流，可以及時(shí)答疑，最大限度的還原線下學(xué)習(xí)的模式，學(xué)生的成績(jī)也能得到有效的提升。
2：直播互動(dòng)類的在線教育不僅不受地區(qū)的限制，可以讓用戶隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)，而且可以隨時(shí)查看學(xué)習(xí)錄播視頻，以便于知識(shí)點(diǎn)的查缺補(bǔ)漏，加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。
3：在線講課軟件開發(fā)的直播大班課可以最大限度地釋放優(yōu)質(zhì)內(nèi)容和機(jī)構(gòu)品牌的影響力，實(shí)現(xiàn)資源最大化的利用，提高教學(xué)的效率。
4：能夠高效率地督促學(xué)生學(xué)習(xí)，在直播過程中講師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督，時(shí)刻促使學(xué)生的注意力集中在課堂，保證學(xué)生的有效學(xué)習(xí)和作業(yè)的完成率。
…
綜上所述，直播版塊不僅能打破地區(qū)和空間的限制，有效實(shí)現(xiàn)師生跨地域鏈接學(xué)習(xí)、提高人才的利用率、解決教育分配不均的問題、促使各方面需求的達(dá)成。
在此過程中提高了用戶的學(xué)習(xí)效率，解決了錄播課或者其他形式中任務(wù)完成率低等痛點(diǎn)，因此在線講課應(yīng)該更加側(cè)重于打造直播互動(dòng)版塊。

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-21) 評(píng)論

訪客

在線講課時(shí)如何更好的進(jìn)行課堂直播互動(dòng)?
如今教育直播的老師有很多，包括新手教師和資深教師。無論你屬于哪一類，你都需要一個(gè)好的直播平臺(tái)來支持你進(jìn)行直播教學(xué)。
市場(chǎng)上有很多功能齊全的在線教育直播平臺(tái)，但在線講課時(shí)如何更好的進(jìn)行課堂直播互動(dòng)呢?看完以下內(nèi)容，你就知道了!
云朵課堂作為在線教學(xué)的服務(wù)提供商，除了為教師和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)搭建在線教學(xué)平臺(tái)以外，還提供豐富的教學(xué)功能，還有各種互動(dòng)工具、完善的教學(xué)管理和專業(yè)的售后團(tuán)隊(duì)。
1.多樣化的交互方式
幫助教師管控課堂直播教學(xué)的時(shí)候，云朵課堂提供點(diǎn)名、簽到、禁言、踢人等功能，幫助老師更好地把握上課的進(jìn)度，知道學(xué)生是否認(rèn)真聽課。
當(dāng)和學(xué)生在課程互動(dòng)時(shí)，學(xué)生可以使用彈幕、舉手、演講、連麥、答題等方式參與到課堂當(dāng)中來，豐富的互動(dòng)方式還能提高課程對(duì)學(xué)生的吸引。
課后，學(xué)生還可以評(píng)價(jià)課程和老師，也可以在學(xué)習(xí)論壇上分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
2.完善的教學(xué)管理
老師怎么快速的了解學(xué)生日常學(xué)習(xí)情況?管理中心包括了課堂情況、做題情況、設(shè)備使用情況、訂單詳情等功能，全都由系統(tǒng)自動(dòng)記錄在后臺(tái)，教師可以在后臺(tái)統(tǒng)一查看和管理。
此外，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理員可以分配不同角色的使用權(quán)，同時(shí)防范教師辭職后帶走機(jī)構(gòu)的重要信息。
3.專業(yè)售后團(tuán)隊(duì)
云朵課堂在線網(wǎng)校系統(tǒng)為每個(gè)用戶配備了獨(dú)家售后經(jīng)理，售后經(jīng)理建立了一個(gè)小組，將產(chǎn)品的所有相關(guān)人員拉入小組。
用戶可以隨時(shí)咨詢使用中的任何問題，售后經(jīng)理為平臺(tái)的使用和系統(tǒng)配置提供1v1培訓(xùn)，幫助用戶快速了解所有的功能。

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-09-23) 評(píng)論

云朵課堂

網(wǎng)絡(luò)授課互動(dòng)一般通過音頻、視頻、以及聊天框。其中以音視頻互動(dòng)為最佳，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，為提高課堂的互動(dòng)效果，我們從兩個(gè)方面來給大家說明：
第一：授課老師在課前準(zhǔn)備，一堂課有課件或者其他相關(guān)材料。包括針對(duì)學(xué)生的提問環(huán)節(jié)等，在授課過程當(dāng)中實(shí)時(shí)提問、答疑、點(diǎn)評(píng)的形式進(jìn)行師生間的互動(dòng)。
第二、授課軟件方面的功能支持：比如直播課堂的視頻調(diào)出、是夠可以對(duì)應(yīng)到每一個(gè)學(xué)員，是否可以雙向視頻，喝多軟件僅支持學(xué)生看到老師。以及聊天過程中的點(diǎn)贊等，這些都支持的話那么在直播上課的時(shí)候就可以發(fā)揮更好的效果。

贊同 0 0 發(fā)布于 5年前 (2020-03-13) 評(píng)論

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在線講課時(shí)如何更好的進(jìn)行課堂直播互動(dòng)？

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在線講課時(shí)如何更好的進(jìn)行課堂直播互動(dòng)？

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