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訪客

在線講課時如何更好的進(jìn)行課堂直播互動，想要解決這個問題，就要明確線上互動都有哪些形式，現(xiàn)如今線上教學(xué)已經(jīng)非常普遍了，市面上的在線教學(xué)平臺越來越多，如果想要滿足線上互動需求，就需要選擇一個功能豐富的教學(xué)平臺。
一、線上互動有哪些形式
1、文字形式
文字形式很常見，比如彈幕，評論，這些通常是學(xué)生對教師的單方面互動，在上課的過程中，彈幕在屏幕上進(jìn)行滾動播放，可以讓課堂場景更加豐富，學(xué)生除了觀看課程內(nèi)容之外，也可以從彈幕中得知其他同學(xué)的心得，就會更有學(xué)習(xí)的動力。
2、音頻形式
師生雙方可以發(fā)送語音交流，相比文字來說，音頻形式更能拉近師生雙方的距離。
3、視頻形式
很多軟件都有視頻交流的功能，當(dāng)師生雙方的畫面出現(xiàn)在屏幕上的時候，教學(xué)效果也得到了最大的還原，這種方式可以模擬線下交流，讓線上交流更有真實感。
4、抽獎活動
很多機構(gòu)覺得直播是嚴(yán)肅的，但其實學(xué)生長時間觀看屏幕，很容易產(chǎn)生疲憊，機構(gòu)也應(yīng)該勞逸結(jié)合，寓教于樂，機構(gòu)可以設(shè)置直播抽獎，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余放松一下。
二、線上教學(xué)互動有什么意義
1、拉近師生雙方的距離
教學(xué)是一個雙向進(jìn)步的過程，學(xué)生需要從教師那里獲得知識，教師也要根據(jù)學(xué)生的反饋不斷提升教學(xué)水平，線上交流可以讓師生雙方距離更近，共同進(jìn)步。
2、方便教師制定教學(xué)計劃
在與學(xué)生的交流中，教師可以得知教學(xué)計劃是否合理，節(jié)奏是否適合，如果有什么不合適的地方，學(xué)生可以及時反饋給教師，讓教師進(jìn)行針對性教學(xué)。
3、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
學(xué)生可以在活動中得到鼓勵，得到正確的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)的積極性也會得到提升。

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-05) 評論

訪客

“直播互動”，為什么要說在線講課要側(cè)重于直播互動呢？
1：首先最為重要的一點，講師的教學(xué)內(nèi)容和知識能夠完完整整地傳達(dá)給學(xué)生，并且?guī)熒g可以進(jìn)行有效的互動交流，可以及時答疑，最大限度的還原線下學(xué)習(xí)的模式，學(xué)生的成績也能得到有效的提升。
2：直播互動類的在線教育不僅不受地區(qū)的限制，可以讓用戶隨時隨地的學(xué)習(xí)，而且可以隨時查看學(xué)習(xí)錄播視頻，以便于知識點的查缺補漏，加深對知識的理解和掌握。
3：在線講課軟件開發(fā)的直播大班課可以最大限度地釋放優(yōu)質(zhì)內(nèi)容和機構(gòu)品牌的影響力，實現(xiàn)資源最大化的利用，提高教學(xué)的效率。
4：能夠高效率地督促學(xué)生學(xué)習(xí)，在直播過程中講師可以加強對學(xué)生的監(jiān)督，時刻促使學(xué)生的注意力集中在課堂，保證學(xué)生的有效學(xué)習(xí)和作業(yè)的完成率。
…
綜上所述，直播版塊不僅能打破地區(qū)和空間的限制，有效實現(xiàn)師生跨地域鏈接學(xué)習(xí)、提高人才的利用率、解決教育分配不均的問題、促使各方面需求的達(dá)成。
在此過程中提高了用戶的學(xué)習(xí)效率，解決了錄播課或者其他形式中任務(wù)完成率低等痛點，因此在線講課應(yīng)該更加側(cè)重于打造直播互動版塊。

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-21) 評論

訪客

在線講課時如何更好的進(jìn)行課堂直播互動?
如今教育直播的老師有很多，包括新手教師和資深教師。無論你屬于哪一類，你都需要一個好的直播平臺來支持你進(jìn)行直播教學(xué)。
市場上有很多功能齊全的在線教育直播平臺，但在線講課時如何更好的進(jìn)行課堂直播互動呢?看完以下內(nèi)容，你就知道了!
云朵課堂作為在線教學(xué)的服務(wù)提供商，除了為教師和培訓(xùn)機構(gòu)搭建在線教學(xué)平臺以外，還提供豐富的教學(xué)功能，還有各種互動工具、完善的教學(xué)管理和專業(yè)的售后團隊。
1.多樣化的交互方式
幫助教師管控課堂直播教學(xué)的時候，云朵課堂提供點名、簽到、禁言、踢人等功能，幫助老師更好地把握上課的進(jìn)度，知道學(xué)生是否認(rèn)真聽課。
當(dāng)和學(xué)生在課程互動時，學(xué)生可以使用彈幕、舉手、演講、連麥、答題等方式參與到課堂當(dāng)中來，豐富的互動方式還能提高課程對學(xué)生的吸引。
課后，學(xué)生還可以評價課程和老師，也可以在學(xué)習(xí)論壇上分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
2.完善的教學(xué)管理
老師怎么快速的了解學(xué)生日常學(xué)習(xí)情況?管理中心包括了課堂情況、做題情況、設(shè)備使用情況、訂單詳情等功能，全都由系統(tǒng)自動記錄在后臺，教師可以在后臺統(tǒng)一查看和管理。
此外，培訓(xùn)機構(gòu)的管理員可以分配不同角色的使用權(quán)，同時防范教師辭職后帶走機構(gòu)的重要信息。
3.專業(yè)售后團隊
云朵課堂在線網(wǎng)校系統(tǒng)為每個用戶配備了獨家售后經(jīng)理，售后經(jīng)理建立了一個小組，將產(chǎn)品的所有相關(guān)人員拉入小組。
用戶可以隨時咨詢使用中的任何問題，售后經(jīng)理為平臺的使用和系統(tǒng)配置提供1v1培訓(xùn)，幫助用戶快速了解所有的功能。

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-09-23) 評論

云朵課堂

網(wǎng)絡(luò)授課互動一般通過音頻、視頻、以及聊天框。其中以音視頻互動為最佳，根據(jù)以往的經(jīng)驗，為提高課堂的互動效果，我們從兩個方面來給大家說明：
第一：授課老師在課前準(zhǔn)備，一堂課有課件或者其他相關(guān)材料。包括針對學(xué)生的提問環(huán)節(jié)等，在授課過程當(dāng)中實時提問、答疑、點評的形式進(jìn)行師生間的互動。
第二、授課軟件方面的功能支持：比如直播課堂的視頻調(diào)出、是夠可以對應(yīng)到每一個學(xué)員，是否可以雙向視頻，喝多軟件僅支持學(xué)生看到老師。以及聊天過程中的點贊等，這些都支持的話那么在直播上課的時候就可以發(fā)揮更好的效果。

贊同 0 0 發(fā)布于 5年前 (2020-03-13) 評論

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在線講課時如何更好的進(jìn)行課堂直播互動？

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