培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何在網(wǎng)上授課_更適合老師在線直播教學(xué)的軟件平臺
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何在網(wǎng)上授課?云朵課堂,更適合老師在線直播教學(xué)的軟件平臺,無需技術(shù)投入,0開發(fā)成本,立即擁有自己的教學(xué)直播平臺,線上教學(xué)再無地域限制,擴(kuò)大招生。
教師網(wǎng)上授課是趨勢,教育機(jī)構(gòu)可以通過在線教育平臺進(jìn)行網(wǎng)上講課,現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上課系統(tǒng)平臺有很多比如云朵課堂,對于一名在線教師而言,需要準(zhǔn)備好課程的內(nèi)容,但也要對網(wǎng)絡(luò)授課的平臺有一個挑選。比較好的方式是建立一個屬于自己的直播教學(xué)軟件,即直播教學(xué)的軟件平臺網(wǎng)站。下面我們就來聊一聊培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何在網(wǎng)上授課?
一、搭建屬于自己的網(wǎng)校系統(tǒng)平臺
利用線上,增加多種授課模式,提升競爭力,在特殊時期增加活下去的幾率。
目前來說,在線互動直播、在線視頻錄播觀看這些教育場景更受學(xué)生的歡迎,所以在轉(zhuǎn)型線上的時候,線上教育平臺的功能選擇,會直接影響到學(xué)生的上課體驗。
云朵課堂就提供這樣的服務(wù)。它在線授課的形式比較多種,包括音視頻授課、直播授課、錄屏授課和PPT直播授課等授課方式方法。這些多樣化的授課形式有利于教師制根據(jù)自己的需求進(jìn)行挑選,也有利于學(xué)生本身對知識的吸收。
另一方面,它支持個人對學(xué)生的管理,支持微信小程序和app等多種形式的平臺呈現(xiàn),首頁模板也可自行選擇。提供的一站式解決方案也比較方便快捷。
為了給中小教培機(jī)構(gòu)搭建更高效的在線教育平臺,云朵課堂為您提供5分鐘即可注冊上線,不需下載、最低千元即可使用的SAAS網(wǎng)校平臺,為進(jìn)軍在線教育的機(jī)構(gòu)提供免費(fèi)嘗試的機(jī)會。60多項實用教學(xué)功能,具備當(dāng)下公司最急需的功能,同時研發(fā)團(tuán)隊會對系統(tǒng)做每周迭代。
推薦云朵課堂的原因還有就是可以使用自己公司的域名和logo,利于品牌宣傳,其功能還包括云朵營銷、CRM系統(tǒng)等。
二、如何做好網(wǎng)上授課?需要準(zhǔn)備什么?
1.軟硬件設(shè)備選擇
軟件設(shè)備:選擇一個高效的直播工具。云朵課堂的教育專享直播,支持多種教學(xué)模式,并且高清無延遲、操作簡單。對于直播零經(jīng)驗的老師很友好。
硬件設(shè)備:在云朵課堂的互動直播功能中,對設(shè)備的要求還是比較簡單的。一臺帶攝像頭的電腦,一副耳機(jī)就可以進(jìn)行直播上課課。如果老師對上課的收音效果要求比較高,可以買個專業(yè)的麥克風(fēng),為了有更好的直播效果,老師們也可以準(zhǔn)備一個補(bǔ)光燈,這些在萬能的某寶都能買到,同時講師還可以錄屏,后期打造生成錄播視頻課程。
重點(diǎn)是,老師還可以看到ta的學(xué)習(xí)進(jìn)度,比如每天首次登陸時間,觀看進(jìn)度等更多的信息,家長也方便給學(xué)員制定學(xué)習(xí)計劃和不知作業(yè)。
2、教案
和線下授課一樣,線上上課也需要準(zhǔn)備教案。除此外,與線下不同的是,為了調(diào)動孩子們的積極性,盡量在課堂多鼓勵學(xué)員回答問題進(jìn)行互動,講、練、測相結(jié)合,切忌全程照著PPT課件讀。
云朵課堂支持語音教學(xué)實時互動,教師可以通過語音和學(xué)員溝通,進(jìn)行語音教學(xué),授課的同是,還可以邀請其他人參與討論。老師們可以利用這個功能跟孩子們進(jìn)行有效互動。
3、課中教學(xué)
板書美觀:只要是上課,都無法避免寫字,線上授課也一樣。尤其是數(shù)學(xué)、物理、生物、化學(xué)等需要書寫復(fù)雜公式的學(xué)科,因為大家不習(xí)慣用鼠標(biāo)寫字,所以老師可以選擇使用平板或觸屏電腦去授課,用電容筆書寫就方便多了,且書寫美觀。
云朵課堂的互動直播是支持多設(shè)備授課,電腦、手機(jī)、ipad都可以。同時支持電子教鞭標(biāo)注重點(diǎn)的功能,教師可以使用文字、畫筆對屏幕進(jìn)行標(biāo)注和講解,配備橡皮擦,一鍵清空功能。
5、互動討論
老師在課件準(zhǔn)備的時候,就可以把互動環(huán)節(jié)需要用到的內(nèi)容提前準(zhǔn)備,引導(dǎo)學(xué)生在線討論,并鼓勵學(xué)員積極提問。這樣可以防止他們上課開小差的行為。
云朵課堂教育專享直播支持集體或分組討論,可以對學(xué)生的說話及文字進(jìn)行允許或限制的設(shè)置,設(shè)置全部學(xué)員查看或老師單獨(dú)查看。
6、課后總結(jié)
課后作業(yè):假如老師的PPT上忘記準(zhǔn)備作業(yè)題,老師可以利用云朵課堂直播的白板與PPT隨意切換的功能,在白板上書寫作業(yè)題,及時避免尷尬。(這不會影響原有課件)。
作業(yè)批改答疑:老師們批改作業(yè)的時候要及時,并同時將作業(yè)的正確解題步驟錄制好,直接發(fā)送給學(xué)員,若還有人有疑問,可在下一堂課的時候給他們做重點(diǎn)解析。
筆者在百度、搜狐、百度知道上搜索過都有哪些網(wǎng)上授課平臺,根據(jù)大家分享的內(nèi)容,我總結(jié)了網(wǎng)上授課軟件分為付費(fèi)和不付費(fèi)兩種,雖然也有人采納不付費(fèi)的平臺,但是其功能太單一了,根本滿足不了教學(xué)的需求。我也在知乎上發(fā)表過類似的問題,閱讀量很高,贊同用付費(fèi)平臺的人很多。所以,在此建議一些教育機(jī)構(gòu),為了后期發(fā)展,申請付費(fèi)平臺,開展網(wǎng)上授課比較靠譜。術(shù)業(yè)有專攻,畢竟擅長的領(lǐng)域可以做擅長的事情。
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學(xué)直播去哪里_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尋找學(xué)習(xí)直播途徑的指南 一、專業(yè)直播平臺學(xué)習(xí) 1.頭部直播平臺課程。眾多頭部直播平臺推出了豐富的直播學(xué)習(xí)課程。例如抖音、快手等,它們邀請各領(lǐng)域?qū)<摇⒅鞑ラ_展直播教學(xué)。在抖音上,有教育領(lǐng)域大V分享教學(xué)經(jīng)驗、直播授課技巧,涵蓋從教學(xué)設(shè)計到課堂互動的全方位內(nèi)容。這些課程往往結(jié)合實際案例,生動直觀,能讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速汲取直播教學(xué)的精髓,提升直播教學(xué)能力。 2.直播平臺培訓(xùn)服務(wù)。部分直播平臺還提供專門的培訓(xùn)服務(wù)。像騰訊直播,針對教育機(jī)構(gòu)有系統(tǒng)的培訓(xùn)體系,包括直播設(shè)備調(diào)試、直播畫面優(yōu)化、流量獲取與轉(zhuǎn)化等內(nèi)容。通過這些培訓(xùn),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以深入了解直播平臺的規(guī)則與功能,掌握直播營銷的技巧,如如何利用平臺工具吸引更多學(xué)員觀看直播課程,如何將直播流量轉(zhuǎn)化為實際的報名學(xué)員,從而提高直播教學(xué)的效果與商業(yè)效益。 二、教育機(jī)構(gòu)合作學(xué)習(xí) 1.同行交流學(xué)習(xí)。與其他優(yōu)秀教育機(jī)構(gòu)合作開展直播學(xué)習(xí)交流是個不錯的途徑??梢怨餐M織線上直播研討會,分享各自在直播教學(xué)中的創(chuàng)新做法與遇到的問題解決方案。例如,一些專注于語言培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)分享如何在直播中進(jìn)行口語互動教學(xué),而藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則展示直播繪畫教學(xué)的獨(dú)特方式。通過這種同行間的交流,能夠拓寬視野,借鑒到不同類型課程的直播教學(xué)思路,豐富自身直播教學(xué)模式。 2.向?qū)I(yè)教育直播機(jī)構(gòu)取經(jīng)。專業(yè)教育直播機(jī)構(gòu)具有豐富的經(jīng)驗與成熟的技術(shù)。與它們合作,可學(xué)習(xí)到先進(jìn)的直播教學(xué)技術(shù)應(yīng)用,如虛擬課堂搭建、智能教學(xué)工具在直播中的使用等。這些機(jī)構(gòu)還能提供關(guān)于直播課程設(shè)計與運(yùn)營的專業(yè)指導(dǎo),幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打造高質(zhì)量、有吸引力的直播課程體系,從課程內(nèi)容規(guī)劃到直播節(jié)奏把握,全面提升直播教學(xué)質(zhì)量,在競爭激烈的教育直播市場中脫穎而出。 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在尋找學(xué)習(xí)直播途徑時,無論是專業(yè)直播平臺還是教育機(jī)構(gòu)合作,都能獲取寶貴的直播教學(xué)知識與經(jīng)驗。不斷學(xué)習(xí)與借鑒,提升直播教學(xué)水平,從而更好地適應(yīng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型,為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的直播教育服務(wù),推動自身業(yè)務(wù)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
在線授課平臺_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線授課服務(wù)的平臺 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)拓展線上授課業(yè)務(wù)時,在線授課平臺是核心依托。它以全面功能,深度助力教學(xué)開展,以下剖析其核心優(yōu)勢與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學(xué)、互動課堂等多種形式。直播課可實時互動答疑,錄播課方便學(xué)員自主安排學(xué)習(xí)時間,互動課堂促進(jìn)學(xué)員合作交流。例如在音樂課程中,直播課上教師可即時糾正學(xué)員發(fā)音,錄播課供學(xué)員課后反復(fù)練習(xí),互動課堂組織學(xué)員合唱排練,滿足不同教學(xué)場景需求。 2.教學(xué)工具豐富配備豐富教學(xué)工具,如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復(fù)雜知識時,可利用電子白板繪圖演示;屏幕共享展示教學(xué)資料;在線投票了解學(xué)員掌握情況。如在計算機(jī)課程中,通過屏幕共享演示軟件操作,在線投票了解學(xué)員對知識點(diǎn)的理解程度,提高教學(xué)效率與質(zhì)量。 運(yùn)營管理高效 1.課程管理便捷方便培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行課程創(chuàng)建、編輯、上架、下架等操作??稍O(shè)置課程分類、標(biāo)簽,便于學(xué)員搜索查找。如將課程分為學(xué)科類、興趣類、考證類等,設(shè)置熱門課程、推薦課程標(biāo)簽,優(yōu)化課程展示效果,提升學(xué)員選課體驗。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面管理學(xué)員信息,包括學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)完成情況等??筛鶕?jù)學(xué)員數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,為學(xué)員提供個性化學(xué)習(xí)方案。如針對學(xué)習(xí)進(jìn)度快的學(xué)員推薦進(jìn)階課程,對學(xué)習(xí)困難的學(xué)員安排輔導(dǎo),提高學(xué)員留存率與學(xué)習(xí)效果。 在線授課平臺是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線上授課的得力助手。憑借卓越教學(xué)與高效運(yùn)營功能,可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),在教育市場競爭中贏得更多學(xué)員認(rèn)可,推動機(jī)構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
微信直播課發(fā)布指南_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)布微信直播課的指南 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用微信開展直播課之際,一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰,深度助力課程發(fā)布,以下剖析其核心步驟與應(yīng)用要點(diǎn)。 前期準(zhǔn)備工作 1.賬號權(quán)限設(shè)置確保微信公眾號或小程序具備直播權(quán)限,若沒有需申請開通。同時設(shè)置好管理員權(quán)限,如安排專人負(fù)責(zé)直播管理,包括課程上架、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等,保障直播課運(yùn)營有序。 2.課程內(nèi)容規(guī)劃精心規(guī)劃直播課程內(nèi)容,確定主題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程等。例如在美術(shù)直播課中,明確繪畫主題、所需材料,設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),如先講解繪畫技巧,再進(jìn)行示范創(chuàng)作,最后點(diǎn)評學(xué)員作品,確保課程內(nèi)容充實、邏輯清晰。 直播課發(fā)布流程 1.平臺搭建操作在微信直播平臺搭建直播課程頁面,上傳課程封面、簡介、講師信息等。如在小程序中創(chuàng)建直播課入口,設(shè)置課程價格、報名方式,讓學(xué)員能清晰了解課程信息并順利報名,方便課程推廣與銷售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略,如在微信公眾號發(fā)布推文介紹課程亮點(diǎn)、優(yōu)惠活動等;在朋友圈、微信群分享課程海報;利用微信廣告投放擴(kuò)大曝光。如健身直播課可通過公眾號文章展示教練風(fēng)采與課程效果,海報吸引潛在學(xué)員報名,提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發(fā)布指南是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)微信直播教學(xué)的關(guān)鍵。憑借準(zhǔn)備工作與發(fā)布流程,可打造成功直播課程,在教育競爭中贏得更多學(xué)員青睞,推動線上教學(xué)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展線上教育的方式 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開拓線上教育版圖時,選擇合適方式至關(guān)重要。它以多元策略,深度助力教學(xué)轉(zhuǎn)型,以下剖析其核心方式與應(yīng)用要點(diǎn)。 課程設(shè)計創(chuàng)新 1.內(nèi)容模塊化將課程內(nèi)容設(shè)計成模塊,便于學(xué)員碎片化學(xué)習(xí)。例如數(shù)學(xué)課程可分為代數(shù)、幾何、統(tǒng)計等模塊,每個模塊再細(xì)分知識點(diǎn),學(xué)員可按需選擇學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率,適應(yīng)不同學(xué)員學(xué)習(xí)節(jié)奏。 2.形式多樣化采用多種教學(xué)形式,如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動性強(qiáng),錄播課方便復(fù)習(xí),討論區(qū)促進(jìn)交流。如在語文課程中,直播講解課文,錄播提供寫作技巧講解,討論區(qū)分享閱讀心得,豐富教學(xué)體驗,提升教學(xué)效果。 教學(xué)管理優(yōu)化 1.進(jìn)度跟蹤借助線上工具跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度,如記錄學(xué)習(xí)時長、完成作業(yè)情況等。教師根據(jù)進(jìn)度為學(xué)員提供個性化指導(dǎo),若學(xué)員在英語課程進(jìn)度滯后,教師可推薦復(fù)習(xí)資料或安排輔導(dǎo),確保學(xué)習(xí)效果。 2.評價反饋建立多元評價體系,包括教師評價、學(xué)員互評、系統(tǒng)自動評價等。例如在編程課程中,系統(tǒng)自動批改代碼作業(yè),教師評價項目完成質(zhì)量,學(xué)員互評代碼風(fēng)格,全面反饋學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)學(xué)員改進(jìn),提高教學(xué)質(zhì)量。 線上教育方式是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的關(guān)鍵。憑借創(chuàng)新設(shè)計與管理優(yōu)化,可打造優(yōu)質(zhì)線上教學(xué),在教育競爭中贏得更多學(xué)員認(rèn)可,推動機(jī)構(gòu)進(jìn)步。
訪客 回答于11-29
在線課堂平臺_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線課堂服務(wù)的平臺 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)軍線上教學(xué)領(lǐng)域時,在線課堂平臺起著關(guān)鍵作用。它以多元功能,深度助力教學(xué)開展,以下剖析其核心亮點(diǎn)與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能豐富 1.互動教學(xué)多樣支持多種互動方式,如實時連麥讓師生可隨時交流,分組討論能激發(fā)學(xué)員思維碰撞。例如在英語課上,學(xué)員分組對話練習(xí),提升口語能力,活躍課堂氛圍,使教學(xué)不再單向,增強(qiáng)學(xué)員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類課件,PPT、視頻、文檔等都能完美呈現(xiàn)。教師在講解數(shù)學(xué)難題時,通過展示詳細(xì)步驟的PPT,配合批注講解,讓學(xué)員更易理解復(fù)雜知識點(diǎn),保障教學(xué)內(nèi)容清晰傳達(dá),提高教學(xué)效率。 管理功能實用 1.課程管理有序培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能輕松在平臺進(jìn)行課程安排,設(shè)置課程時間、授課教師等。還可跟蹤課程進(jìn)度,查看學(xué)員出勤情況。如繪畫課程可按階段安排,教師根據(jù)出勤掌握學(xué)員學(xué)習(xí)連貫性,便于及時調(diào)整教學(xué),確保教學(xué)計劃落實。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面記錄學(xué)員信息,包括學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)偏好等。依據(jù)這些,可為學(xué)員定制個性化學(xué)習(xí)路徑。若學(xué)員對語文古詩詞興趣濃厚,推送相關(guān)拓展課程,滿足不同需求,提升學(xué)員學(xué)習(xí)體驗與留存率。 在線課堂平臺是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的得力助手。憑借豐富教學(xué)與實用管理功能,可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),在教育市場競爭中贏得更多學(xué)員青睞,推動機(jī)構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
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