上網(wǎng)課軟件-上網(wǎng)課用什么軟件?
近兩年因?yàn)橐咔榫W(wǎng)絡(luò)教育異軍突起,大有蓋過傳統(tǒng)教育的趨勢(shì)。當(dāng)然,在線教育的興起,除了為教育行業(yè)解鎖了新途徑,也為很多有真才實(shí)學(xué)的人開辟了新的創(chuàng)業(yè)渠道。說到在線教育,就不得不說一下在線教育需要的軟件。那么問題來(lái)了,你知道上網(wǎng)課老師一般用什么軟件嗎?
1、獨(dú)立研發(fā)平臺(tái)
所謂自主研發(fā)的平臺(tái),是指自己開發(fā)的平臺(tái),就像電子商務(wù)盛行的時(shí)候,很多商家會(huì)開發(fā)自己的電子商務(wù)網(wǎng)站。
優(yōu)點(diǎn)是功能齊全,商家可根據(jù)自身需求開發(fā)平臺(tái)功能;人性化風(fēng)格,商家可以根據(jù)自己的喜好或者行業(yè)的需求設(shè)計(jì)系統(tǒng)風(fēng)格。
缺點(diǎn)是成本高,從租用服務(wù)器、開發(fā)功能、測(cè)試系統(tǒng)、運(yùn)維,都需要投入,如果系統(tǒng)不停止運(yùn)行,還要繼續(xù)投入資金;團(tuán)隊(duì)配置,如果不是技術(shù)人員,自研系統(tǒng)需要配備專門的團(tuán)隊(duì)來(lái)操作,否則一旦出現(xiàn)bug會(huì)很麻煩。
2、屏幕錄制軟件
自研平臺(tái)雖然好,但是對(duì)于很多個(gè)人老師來(lái)說成本還是太高,而且很多個(gè)人老師生源有限,不需要用這么復(fù)雜的系統(tǒng)。
優(yōu)點(diǎn)是免費(fèi),手機(jī)和電腦上都有很多免費(fèi)的錄屏軟件;操作簡(jiǎn)單,大部分錄屏軟件操作簡(jiǎn)單,幾乎都是一鍵錄制;可以邊講解邊演示,支持手機(jī)和電腦屏幕實(shí)時(shí)共享,邊講解更容易讓學(xué)生理解。
缺點(diǎn)是老師進(jìn)不了鏡,錄屏軟件只支持聲音和桌面查看;功能簡(jiǎn)單,錄屏軟件只能錄視頻,無(wú)法實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng),沒有豐富的輔助工具。
3、SaaS平臺(tái)
要說教師使用最頻繁的上網(wǎng)課軟件,那就是Saas平臺(tái)。所謂SaaS平臺(tái),就是供應(yīng)商將應(yīng)用軟件統(tǒng)一部署在自己的服務(wù)器上,客戶可根據(jù)實(shí)際工作需要,通過互聯(lián)網(wǎng)向廠商訂購(gòu)所需的應(yīng)用軟件服務(wù),根據(jù)訂購(gòu)服務(wù)的數(shù)量和期限向廠商支付費(fèi)用,并通過互聯(lián)網(wǎng)獲得SaaS平臺(tái)供應(yīng)商提供的服務(wù)。
優(yōu)點(diǎn)是性價(jià)比高,只需要按時(shí)間或服務(wù)支付租賃費(fèi)用,不需要額外費(fèi)用;功能齊全,如云朵課堂平臺(tái),配備課件分享、老師在屏、直播錄播、師生互動(dòng)、在線刷題、隨堂測(cè)試。
現(xiàn)在很多老師都開啟了在線教學(xué)模式,市面上也有很多可以實(shí)現(xiàn)直播教學(xué)的軟件,想要做專業(yè)的直播教學(xué),必須要有專業(yè)的上網(wǎng)課軟件,目前在網(wǎng)絡(luò)課堂上廣泛使用的SaaS平臺(tái)有云朵課堂平臺(tái)。
二、云朵課堂上網(wǎng)課軟件優(yōu)勢(shì)
1、系統(tǒng)性能穩(wěn)定
我們知道一節(jié)網(wǎng)絡(luò)課主要是以視頻、語(yǔ)音或者圖文的形式,但是可能會(huì)有很多同學(xué)同時(shí)在線觀看一節(jié)課,這就要求教學(xué)直播軟件系統(tǒng)的性能要足夠穩(wěn)定,不能時(shí)不時(shí)的延遲卡頓,因?yàn)檫@樣會(huì)極大的影響用戶體驗(yàn)。
2、功能豐富
一個(gè)好用的上網(wǎng)課軟件,不僅要求性能穩(wěn)定,還要求功能豐富。教學(xué)直播不同于一般的帶貨直播,需要使用專業(yè)的助學(xué)功能。例如,學(xué)生可以簽到打卡,舉手在線提問,老師可以互相呼叫進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí),可以提供大量的題庫(kù)供學(xué)生刷題,可以進(jìn)行在線小測(cè)驗(yàn)以便老師更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,老師可以實(shí)時(shí)上傳課件和共享桌面。
3、全面的營(yíng)銷工具
一款好用的上網(wǎng)課軟件除了強(qiáng)大的系統(tǒng)性能和豐富的助學(xué)功能外,還需要配備更全面的營(yíng)銷工具來(lái)解決招生問題。云朵課堂SAAS軟件搭載了裂變海報(bào)、會(huì)員卡、秒殺、團(tuán)購(gòu)、折扣券、限時(shí)優(yōu)惠等多種營(yíng)銷功能,幫助機(jī)構(gòu)進(jìn)行全渠道推廣和營(yíng)銷。
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隨著互聯(lián)網(wǎng)和疫情的發(fā)展,很多機(jī)構(gòu)都會(huì)在線上進(jìn)行教學(xué),而線上教學(xué)和線下教學(xué)是不一樣的。所以大家還需要選擇專業(yè)的軟件進(jìn)行直播。那么下面就來(lái)看看上網(wǎng)課用什么軟件?
上網(wǎng)課用什么軟件?
如果教育機(jī)構(gòu)想要樹立獨(dú)立品牌,并且想要建立自己的體系,建議教育機(jī)構(gòu)選擇私有化的網(wǎng)校視頻平臺(tái),例如云朵課堂。
云朵課堂是國(guó)內(nèi)比較有競(jìng)爭(zhēng)力的SaaS軟件,而且經(jīng)驗(yàn)比較齊全,搭建網(wǎng)校的經(jīng)驗(yàn)很豐富。
1、多種直播互動(dòng)工具
云朵課堂在直播課程中有多種類似的教學(xué)互動(dòng)工具,包括PPT、直播畫板、手寫板和其他工具。
互動(dòng)最大的作用就是調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓他們更主動(dòng)地學(xué)習(xí)。此外,還支持大班直播、小班直播、1V1直播,滿足不同學(xué)生的上課需求。
2.強(qiáng)大的管理功能
相信很多教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都很清楚,傳統(tǒng)的人工管理模式存在很多問題,尤其是工作效率低,嚴(yán)重耽誤了教育機(jī)構(gòu)的日常運(yùn)營(yíng)。
正因?yàn)槿绱?,云朵課堂有很多不同的管理功能,比如講師管理、學(xué)員管理、財(cái)務(wù)管理等。
教務(wù)管理系統(tǒng)支持智能排課、師生管理、學(xué)習(xí)跟蹤記錄等基礎(chǔ)功能,讓教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)員和講師有更好的了解。
3.營(yíng)銷工具
云朵課堂有大量的營(yíng)銷工具,包括課程分享,課程拼讀、限時(shí)優(yōu)惠、會(huì)員卡和積分兌換等。幫助教育培訓(xùn)盡快開展?fàn)I銷,達(dá)到快速引流招生的目的。
4.系統(tǒng)安全
云朵課堂教育軟件系統(tǒng)對(duì)視頻資源和學(xué)生資源進(jìn)行加密,防止視頻被盜等。定期升級(jí)系統(tǒng),修補(bǔ)漏洞,解決教育機(jī)構(gòu)系統(tǒng)使用中的各種問題。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-01) 評(píng)論
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學(xué)直播去哪里_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尋找學(xué)習(xí)直播途徑的指南 一、專業(yè)直播平臺(tái)學(xué)習(xí) 1.頭部直播平臺(tái)課程。眾多頭部直播平臺(tái)推出了豐富的直播學(xué)習(xí)課程。例如抖音、快手等,它們邀請(qǐng)各領(lǐng)域?qū)<?、知名主播開展直播教學(xué)。在抖音上,有教育領(lǐng)域大V分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、直播授課技巧,涵蓋從教學(xué)設(shè)計(jì)到課堂互動(dòng)的全方位內(nèi)容。這些課程往往結(jié)合實(shí)際案例,生動(dòng)直觀,能讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速汲取直播教學(xué)的精髓,提升直播教學(xué)能力。 2.直播平臺(tái)培訓(xùn)服務(wù)。部分直播平臺(tái)還提供專門的培訓(xùn)服務(wù)。像騰訊直播,針對(duì)教育機(jī)構(gòu)有系統(tǒng)的培訓(xùn)體系,包括直播設(shè)備調(diào)試、直播畫面優(yōu)化、流量獲取與轉(zhuǎn)化等內(nèi)容。通過這些培訓(xùn),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以深入了解直播平臺(tái)的規(guī)則與功能,掌握直播營(yíng)銷的技巧,如如何利用平臺(tái)工具吸引更多學(xué)員觀看直播課程,如何將直播流量轉(zhuǎn)化為實(shí)際的報(bào)名學(xué)員,從而提高直播教學(xué)的效果與商業(yè)效益。 二、教育機(jī)構(gòu)合作學(xué)習(xí) 1.同行交流學(xué)習(xí)。與其他優(yōu)秀教育機(jī)構(gòu)合作開展直播學(xué)習(xí)交流是個(gè)不錯(cuò)的途徑。可以共同組織線上直播研討會(huì),分享各自在直播教學(xué)中的創(chuàng)新做法與遇到的問題解決方案。例如,一些專注于語(yǔ)言培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)分享如何在直播中進(jìn)行口語(yǔ)互動(dòng)教學(xué),而藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則展示直播繪畫教學(xué)的獨(dú)特方式。通過這種同行間的交流,能夠拓寬視野,借鑒到不同類型課程的直播教學(xué)思路,豐富自身直播教學(xué)模式。 2.向?qū)I(yè)教育直播機(jī)構(gòu)取經(jīng)。專業(yè)教育直播機(jī)構(gòu)具有豐富的經(jīng)驗(yàn)與成熟的技術(shù)。與它們合作,可學(xué)習(xí)到先進(jìn)的直播教學(xué)技術(shù)應(yīng)用,如虛擬課堂搭建、智能教學(xué)工具在直播中的使用等。這些機(jī)構(gòu)還能提供關(guān)于直播課程設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)的專業(yè)指導(dǎo),幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打造高質(zhì)量、有吸引力的直播課程體系,從課程內(nèi)容規(guī)劃到直播節(jié)奏把握,全面提升直播教學(xué)質(zhì)量,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的教育直播市場(chǎng)中脫穎而出。 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在尋找學(xué)習(xí)直播途徑時(shí),無(wú)論是專業(yè)直播平臺(tái)還是教育機(jī)構(gòu)合作,都能獲取寶貴的直播教學(xué)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。不斷學(xué)習(xí)與借鑒,提升直播教學(xué)水平,從而更好地適應(yīng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型,為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的直播教育服務(wù),推動(dòng)自身業(yè)務(wù)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
在線授課平臺(tái)_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線授課服務(wù)的平臺(tái) 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)拓展線上授課業(yè)務(wù)時(shí),在線授課平臺(tái)是核心依托。它以全面功能,深度助力教學(xué)開展,以下剖析其核心優(yōu)勢(shì)與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學(xué)、互動(dòng)課堂等多種形式。直播課可實(shí)時(shí)互動(dòng)答疑,錄播課方便學(xué)員自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間,互動(dòng)課堂促進(jìn)學(xué)員合作交流。例如在音樂課程中,直播課上教師可即時(shí)糾正學(xué)員發(fā)音,錄播課供學(xué)員課后反復(fù)練習(xí),互動(dòng)課堂組織學(xué)員合唱排練,滿足不同教學(xué)場(chǎng)景需求。 2.教學(xué)工具豐富配備豐富教學(xué)工具,如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復(fù)雜知識(shí)時(shí),可利用電子白板繪圖演示;屏幕共享展示教學(xué)資料;在線投票了解學(xué)員掌握情況。如在計(jì)算機(jī)課程中,通過屏幕共享演示軟件操作,在線投票了解學(xué)員對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解程度,提高教學(xué)效率與質(zhì)量。 運(yùn)營(yíng)管理高效 1.課程管理便捷方便培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行課程創(chuàng)建、編輯、上架、下架等操作。可設(shè)置課程分類、標(biāo)簽,便于學(xué)員搜索查找。如將課程分為學(xué)科類、興趣類、考證類等,設(shè)置熱門課程、推薦課程標(biāo)簽,優(yōu)化課程展示效果,提升學(xué)員選課體驗(yàn)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面管理學(xué)員信息,包括學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)完成情況等??筛鶕?jù)學(xué)員數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,為學(xué)員提供個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。如針對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度快的學(xué)員推薦進(jìn)階課程,對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)員安排輔導(dǎo),提高學(xué)員留存率與學(xué)習(xí)效果。 在線授課平臺(tái)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線上授課的得力助手。憑借卓越教學(xué)與高效運(yùn)營(yíng)功能,可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),在教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員認(rèn)可,推動(dòng)機(jī)構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
微信直播課發(fā)布指南_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)布微信直播課的指南 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用微信開展直播課之際,一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰,深度助力課程發(fā)布,以下剖析其核心步驟與應(yīng)用要點(diǎn)。 前期準(zhǔn)備工作 1.賬號(hào)權(quán)限設(shè)置確保微信公眾號(hào)或小程序具備直播權(quán)限,若沒有需申請(qǐng)開通。同時(shí)設(shè)置好管理員權(quán)限,如安排專人負(fù)責(zé)直播管理,包括課程上架、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等,保障直播課運(yùn)營(yíng)有序。 2.課程內(nèi)容規(guī)劃精心規(guī)劃直播課程內(nèi)容,確定主題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程等。例如在美術(shù)直播課中,明確繪畫主題、所需材料,設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),如先講解繪畫技巧,再進(jìn)行示范創(chuàng)作,最后點(diǎn)評(píng)學(xué)員作品,確保課程內(nèi)容充實(shí)、邏輯清晰。 直播課發(fā)布流程 1.平臺(tái)搭建操作在微信直播平臺(tái)搭建直播課程頁(yè)面,上傳課程封面、簡(jiǎn)介、講師信息等。如在小程序中創(chuàng)建直播課入口,設(shè)置課程價(jià)格、報(bào)名方式,讓學(xué)員能清晰了解課程信息并順利報(bào)名,方便課程推廣與銷售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略,如在微信公眾號(hào)發(fā)布推文介紹課程亮點(diǎn)、優(yōu)惠活動(dòng)等;在朋友圈、微信群分享課程海報(bào);利用微信廣告投放擴(kuò)大曝光。如健身直播課可通過公眾號(hào)文章展示教練風(fēng)采與課程效果,海報(bào)吸引潛在學(xué)員報(bào)名,提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發(fā)布指南是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)微信直播教學(xué)的關(guān)鍵。憑借準(zhǔn)備工作與發(fā)布流程,可打造成功直播課程,在教育競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員青睞,推動(dòng)線上教學(xué)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展線上教育的方式 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開拓線上教育版圖時(shí),選擇合適方式至關(guān)重要。它以多元策略,深度助力教學(xué)轉(zhuǎn)型,以下剖析其核心方式與應(yīng)用要點(diǎn)。 課程設(shè)計(jì)創(chuàng)新 1.內(nèi)容模塊化將課程內(nèi)容設(shè)計(jì)成模塊,便于學(xué)員碎片化學(xué)習(xí)。例如數(shù)學(xué)課程可分為代數(shù)、幾何、統(tǒng)計(jì)等模塊,每個(gè)模塊再細(xì)分知識(shí)點(diǎn),學(xué)員可按需選擇學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率,適應(yīng)不同學(xué)員學(xué)習(xí)節(jié)奏。 2.形式多樣化采用多種教學(xué)形式,如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動(dòng)性強(qiáng),錄播課方便復(fù)習(xí),討論區(qū)促進(jìn)交流。如在語(yǔ)文課程中,直播講解課文,錄播提供寫作技巧講解,討論區(qū)分享閱讀心得,豐富教學(xué)體驗(yàn),提升教學(xué)效果。 教學(xué)管理優(yōu)化 1.進(jìn)度跟蹤借助線上工具跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度,如記錄學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、完成作業(yè)情況等。教師根據(jù)進(jìn)度為學(xué)員提供個(gè)性化指導(dǎo),若學(xué)員在英語(yǔ)課程進(jìn)度滯后,教師可推薦復(fù)習(xí)資料或安排輔導(dǎo),確保學(xué)習(xí)效果。 2.評(píng)價(jià)反饋建立多元評(píng)價(jià)體系,包括教師評(píng)價(jià)、學(xué)員互評(píng)、系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)價(jià)等。例如在編程課程中,系統(tǒng)自動(dòng)批改代碼作業(yè),教師評(píng)價(jià)項(xiàng)目完成質(zhì)量,學(xué)員互評(píng)代碼風(fēng)格,全面反饋學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)學(xué)員改進(jìn),提高教學(xué)質(zhì)量。 線上教育方式是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的關(guān)鍵。憑借創(chuàng)新設(shè)計(jì)與管理優(yōu)化,可打造優(yōu)質(zhì)線上教學(xué),在教育競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員認(rèn)可,推動(dòng)機(jī)構(gòu)進(jìn)步。
訪客 回答于11-29
在線課堂平臺(tái)_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線課堂服務(wù)的平臺(tái) 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)軍線上教學(xué)領(lǐng)域時(shí),在線課堂平臺(tái)起著關(guān)鍵作用。它以多元功能,深度助力教學(xué)開展,以下剖析其核心亮點(diǎn)與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能豐富 1.互動(dòng)教學(xué)多樣支持多種互動(dòng)方式,如實(shí)時(shí)連麥讓師生可隨時(shí)交流,分組討論能激發(fā)學(xué)員思維碰撞。例如在英語(yǔ)課上,學(xué)員分組對(duì)話練習(xí),提升口語(yǔ)能力,活躍課堂氛圍,使教學(xué)不再單向,增強(qiáng)學(xué)員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類課件,PPT、視頻、文檔等都能完美呈現(xiàn)。教師在講解數(shù)學(xué)難題時(shí),通過展示詳細(xì)步驟的PPT,配合批注講解,讓學(xué)員更易理解復(fù)雜知識(shí)點(diǎn),保障教學(xué)內(nèi)容清晰傳達(dá),提高教學(xué)效率。 管理功能實(shí)用 1.課程管理有序培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能輕松在平臺(tái)進(jìn)行課程安排,設(shè)置課程時(shí)間、授課教師等。還可跟蹤課程進(jìn)度,查看學(xué)員出勤情況。如繪畫課程可按階段安排,教師根據(jù)出勤掌握學(xué)員學(xué)習(xí)連貫性,便于及時(shí)調(diào)整教學(xué),確保教學(xué)計(jì)劃落實(shí)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面記錄學(xué)員信息,包括學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)偏好等。依據(jù)這些,可為學(xué)員定制個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑。若學(xué)員對(duì)語(yǔ)文古詩(shī)詞興趣濃厚,推送相關(guān)拓展課程,滿足不同需求,提升學(xué)員學(xué)習(xí)體驗(yàn)與留存率。 在線課堂平臺(tái)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的得力助手。憑借豐富教學(xué)與實(shí)用管理功能,可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),在教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員青睞,推動(dòng)機(jī)構(gòu)發(fā)展。
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