微信網(wǎng)課怎么上_怎么在微信上上網(wǎng)課?
微信是大家非常熟悉的社交工具，而如今微信也在教育領(lǐng)域中展現(xiàn)了自身的實(shí)力，在微信上上網(wǎng)課也成為大家新的學(xué)習(xí)形式，雖然在市場(chǎng)中發(fā)展火爆，可以依舊有很多教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并不懂微信網(wǎng)課怎么上，那么今天的文章，將會(huì)給大家重點(diǎn)介紹這方面的知識(shí)。
一、微信網(wǎng)課怎么上？
首先，我們必須要知道一點(diǎn)，微信自身是無法實(shí)現(xiàn)上網(wǎng)課功能的，所以是需要通過搭建第三方平臺(tái)，然后綁定微信公眾號(hào)進(jìn)行上網(wǎng)課。在這里，小編推薦大家使用云朵課堂來搭建微信課堂，那么具體步驟如下。
云朵課堂是整套完整的課堂系統(tǒng)，教育機(jī)構(gòu)和個(gè)人都可以使用，對(duì)于開設(shè)微信課堂或者做一個(gè)微信課堂系統(tǒng)，給學(xué)生上課的話是比較簡(jiǎn)單的。
首先，你需要有一個(gè)公眾號(hào)，可以是訂閱號(hào)也可以服務(wù)號(hào)都行，在此基礎(chǔ)上我們可以將云朵課堂制作的微課堂綁定到公眾號(hào)上，學(xué)生可以通過公眾號(hào)直接進(jìn)入學(xué)習(xí)。同時(shí)做為小程序版本的微課堂，還可以在微信界面下滑直接進(jìn)入，使用起來也是很方便的。
開通微課堂的一個(gè)大致的流程，大致只需要四步即可。
1、注冊(cè)云朵課堂教學(xué)賬號(hào)
在本站即可注冊(cè)，建議使用電腦操作。
2、登錄后臺(tái)，進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)置
注冊(cè)賬號(hào)之后就可以試用啦，賬號(hào)提供7天的試用期，在此期間基礎(chǔ)教學(xué)功能都是可以使用的，系統(tǒng)設(shè)置包含網(wǎng)校界面，師資力量基礎(chǔ)信息的編輯等等。
3、配置自己的課程
對(duì)于微信網(wǎng)課而言，不同的課程形式當(dāng)然是不可或缺的，這樣多種課程形式可以在后臺(tái)輕松設(shè)置。
開始授課，在這里給大家強(qiáng)調(diào)的是直播授課，一般來說老師授課是通過電腦進(jìn)行講課，而學(xué)生多數(shù)是在手機(jī)端上課，利用微信聽課，包括電子白版，PPT等課件演示都是可以實(shí)現(xiàn)的，包括講課是提問互動(dòng)，在線答題測(cè)試等等。
二、微信網(wǎng)課還提供哪些功能？
1、多種教學(xué)工具
在直播中支持音視頻直播教學(xué)，音頻、動(dòng)作等數(shù)據(jù)可以實(shí)時(shí)傳輸，真實(shí)化場(chǎng)景教學(xué);老師可以在直播中發(fā)起點(diǎn)名，學(xué)員依次進(jìn)行簽到，并且還可以導(dǎo)出數(shù)據(jù)進(jìn)行歸檔記錄;支持動(dòng)態(tài)或靜態(tài)文檔的展示，課件也可以與學(xué)員實(shí)時(shí)共享;仿真白板教學(xué)，畫筆涂鴉，幾何圖形作圖等;還有直播彈題測(cè)試，學(xué)員舉手搶答等教學(xué)工具。
2、多種在線互動(dòng)工具
在直播過程中，老師與學(xué)員之間可以隨時(shí)互動(dòng)，學(xué)員可通過發(fā)文字、表情或圖片進(jìn)行與老師在互動(dòng)，也可以和與老師連麥進(jìn)行視頻或音頻交流，同時(shí)還有問答社群，新聞資訊、益智小游戲等多種個(gè)性化互動(dòng)的功能，不僅極大地促進(jìn)了師生之間的聯(lián)系，而且更好地促成學(xué)業(yè)的完成。
如今，微信網(wǎng)課已經(jīng)成為大家認(rèn)可的學(xué)習(xí)形式，作為教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言，也應(yīng)該順應(yīng)市場(chǎng)盡快開展線上教學(xué)。
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云朵課堂-馬老師
- 微信網(wǎng)課怎么上_怎么在微信上上網(wǎng)課?
在微信上上網(wǎng)課需要通過第三方軟件來實(shí)現(xiàn)，這種方式也比較簡(jiǎn)單，就是通過第三方技術(shù)服務(wù)商登錄微課堂。對(duì)于學(xué)員來講可以通過微信公眾號(hào)直接進(jìn)入，也可以通過老師在微信群發(fā)布的課堂鏈接進(jìn)入直播課堂。
只要?jiǎng)?chuàng)建了云朵課堂的賬號(hào)就能免費(fèi)試用，在微信創(chuàng)建直播視頻講課之間先創(chuàng)建學(xué)科分類，比如你的課程大類是什么，下面還有具體的課程小類創(chuàng)建好之后點(diǎn)擊課程，這時(shí)候可以創(chuàng)建直播課，老師將課程的介紹設(shè)置好。那么在前端學(xué)員可以登錄上課啦。
為了讓教育機(jī)構(gòu)的形象更加突出，云朵課堂支持建立獨(dú)立域名的網(wǎng)校，上傳自己的logo,形象地圖和個(gè)性化界面，學(xué)生直接訪問機(jī)構(gòu)的域名網(wǎng)站登錄課程。
(1)豐富互動(dòng)，活躍直播間
連麥、紅包雨、獎(jiǎng)勵(lì)、抽獎(jiǎng)、聊天彈幕等，各種營銷功能激活粉絲；小程序直播答題，超互動(dòng)，裂變傳播。
(2)直播嵌入微信官方賬號(hào)，激活私域流量
云朵課堂支持直播鏈接直接接入微信官方賬號(hào)，增強(qiáng)現(xiàn)有粉絲活動(dòng)，促進(jìn)新用戶直接轉(zhuǎn)化；直播可嵌入微信官方賬號(hào)下拉欄、微信官方賬號(hào)文章，多渠道接觸微信官方賬號(hào)粉絲。
(3)品牌定制、專屬實(shí)現(xiàn)渠道
一鍵定制直播界面和外觀，打造品牌專屬直播間；微信支付定制，獎(jiǎng)勵(lì)資金直接進(jìn)入企業(yè)微信賬戶，資金處理方便高效；微信授權(quán)定制，公眾號(hào)開播新聞?dòng)嗛啠脩舫恋砉娞?hào)，打造私域流量池。
云朵課堂的微信直播支持生成鏈接和二維碼一鍵轉(zhuǎn)發(fā)微信群，實(shí)現(xiàn)閉環(huán)運(yùn)營，利用微信群共享功能，幫助企業(yè)打造私域直播。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2023-02-07) 評(píng)論
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訪客
- 微信網(wǎng)課怎么上怎么在微信上上網(wǎng)課
隨著微信的出現(xiàn)，無論是交流溝通還是辦公還是在線教育都逐漸在依托微信展開，那么微信網(wǎng)課怎么上怎么在微信上上網(wǎng)課？
不妨可以試試用云朵課堂來完成。云朵課堂網(wǎng)校系統(tǒng)支持多終端登錄，即一個(gè)系統(tǒng)可以生成不同的終端，包括PC網(wǎng)校、手機(jī)APP和微信小程序。
微信網(wǎng)課教育功能的實(shí)現(xiàn)是微信的小程序，學(xué)生可以通過微信的微信賬號(hào)綁定到學(xué)校的小程序公共賬號(hào)，關(guān)注微信公眾號(hào)后，就可以通過微信公眾號(hào)接入直播課堂。下面來看看其功能優(yōu)勢(shì)吧。
一、實(shí)現(xiàn)智能排課
通過一鍵排課，教務(wù)管理員可以一鍵批量排課，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)檢索教師、教室和學(xué)生上課時(shí)間之間是否存在沖突，避免容易出現(xiàn)人工排課的錯(cuò)誤。
多級(jí)調(diào)度支持滾動(dòng)調(diào)度、混合調(diào)度、指導(dǎo)式調(diào)度等多種調(diào)度方式。學(xué)生可以隨時(shí)報(bào)名上課，有效節(jié)省了教師資源。
自主預(yù)約，支持學(xué)生和教師在線一對(duì)一預(yù)約、一對(duì)N預(yù)約，以及自動(dòng)短信、微信通知，大大提高了教職員工的溝通效率，從而降低了代理成本。
二、課堂形式豐富
云朵課堂支持直播、錄播和在線考試。它可以在5分鐘內(nèi)搭建一個(gè)在線教育平臺(tái)，穩(wěn)定易用，沒有延遲。在課堂上，教師可以使用桌面共享、電子白板和PPT演示文稿，舉手提問。
有效的課堂互動(dòng)、在線問答、集中講解問題、在線作業(yè)等學(xué)習(xí)方法。此外，還有小班、大班、一對(duì)一教學(xué)場(chǎng)景。老師可以通過視頻與眾多學(xué)生面對(duì)面交流，極大還原了線下教學(xué)場(chǎng)景。
此外，它還支持白板書寫、電子鞭子、課程錄制、課件數(shù)據(jù)共享和下載等教學(xué)功能，幫助教師更高效地在線授課。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-04) 評(píng)論
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學(xué)直播去哪里_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尋找學(xué)習(xí)直播途徑的指南 一、專業(yè)直播平臺(tái)學(xué)習(xí) 1.頭部直播平臺(tái)課程。眾多頭部直播平臺(tái)推出了豐富的直播學(xué)習(xí)課程。例如抖音、快手等，它們邀請(qǐng)各領(lǐng)域?qū)＜?、知名主播開展直播教學(xué)。在抖音上，有教育領(lǐng)域大V分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、直播授課技巧，涵蓋從教學(xué)設(shè)計(jì)到課堂互動(dòng)的全方位內(nèi)容。這些課程往往結(jié)合實(shí)際案例，生動(dòng)直觀，能讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速汲取直播教學(xué)的精髓，提升直播教學(xué)能力。 2.直播平臺(tái)培訓(xùn)服務(wù)。部分直播平臺(tái)還提供專門的培訓(xùn)服務(wù)。像騰訊直播，針對(duì)教育機(jī)構(gòu)有系統(tǒng)的培訓(xùn)體系，包括直播設(shè)備調(diào)試、直播畫面優(yōu)化、流量獲取與轉(zhuǎn)化等內(nèi)容。通過這些培訓(xùn)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以深入了解直播平臺(tái)的規(guī)則與功能，掌握直播營銷的技巧，如如何利用平臺(tái)工具吸引更多學(xué)員觀看直播課程，如何將直播流量轉(zhuǎn)化為實(shí)際的報(bào)名學(xué)員，從而提高直播教學(xué)的效果與商業(yè)效益。 二、教育機(jī)構(gòu)合作學(xué)習(xí) 1.同行交流學(xué)習(xí)。與其他優(yōu)秀教育機(jī)構(gòu)合作開展直播學(xué)習(xí)交流是個(gè)不錯(cuò)的途徑?？梢怨餐M織線上直播研討會(huì)，分享各自在直播教學(xué)中的創(chuàng)新做法與遇到的問題解決方案。例如，一些專注于語言培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)分享如何在直播中進(jìn)行口語互動(dòng)教學(xué)，而藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則展示直播繪畫教學(xué)的獨(dú)特方式。通過這種同行間的交流，能夠拓寬視野，借鑒到不同類型課程的直播教學(xué)思路，豐富自身直播教學(xué)模式。 2.向?qū)I(yè)教育直播機(jī)構(gòu)取經(jīng)。專業(yè)教育直播機(jī)構(gòu)具有豐富的經(jīng)驗(yàn)與成熟的技術(shù)。與它們合作，可學(xué)習(xí)到先進(jìn)的直播教學(xué)技術(shù)應(yīng)用，如虛擬課堂搭建、智能教學(xué)工具在直播中的使用等。這些機(jī)構(gòu)還能提供關(guān)于直播課程設(shè)計(jì)與運(yùn)營的專業(yè)指導(dǎo)，幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打造高質(zhì)量、有吸引力的直播課程體系，從課程內(nèi)容規(guī)劃到直播節(jié)奏把握，全面提升直播教學(xué)質(zhì)量，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的教育直播市場(chǎng)中脫穎而出。 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在尋找學(xué)習(xí)直播途徑時(shí)，無論是專業(yè)直播平臺(tái)還是教育機(jī)構(gòu)合作，都能獲取寶貴的直播教學(xué)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。不斷學(xué)習(xí)與借鑒，提升直播教學(xué)水平，從而更好地適應(yīng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的直播教育服務(wù)，推動(dòng)自身業(yè)務(wù)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
在線授課平臺(tái)_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線授課服務(wù)的平臺(tái) 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)拓展線上授課業(yè)務(wù)時(shí)，在線授課平臺(tái)是核心依托。它以全面功能，深度助力教學(xué)開展，以下剖析其核心優(yōu)勢(shì)與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學(xué)、互動(dòng)課堂等多種形式。直播課可實(shí)時(shí)互動(dòng)答疑，錄播課方便學(xué)員自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間，互動(dòng)課堂促進(jìn)學(xué)員合作交流。例如在音樂課程中，直播課上教師可即時(shí)糾正學(xué)員發(fā)音，錄播課供學(xué)員課后反復(fù)練習(xí)，互動(dòng)課堂組織學(xué)員合唱排練，滿足不同教學(xué)場(chǎng)景需求。 2.教學(xué)工具豐富配備豐富教學(xué)工具，如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復(fù)雜知識(shí)時(shí)，可利用電子白板繪圖演示；屏幕共享展示教學(xué)資料；在線投票了解學(xué)員掌握情況。如在計(jì)算機(jī)課程中，通過屏幕共享演示軟件操作，在線投票了解學(xué)員對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解程度，提高教學(xué)效率與質(zhì)量。 運(yùn)營管理高效 1.課程管理便捷方便培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行課程創(chuàng)建、編輯、上架、下架等操作?？稍O(shè)置課程分類、標(biāo)簽，便于學(xué)員搜索查找。如將課程分為學(xué)科類、興趣類、考證類等，設(shè)置熱門課程、推薦課程標(biāo)簽，優(yōu)化課程展示效果，提升學(xué)員選課體驗(yàn)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面管理學(xué)員信息，包括學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)完成情況等?？筛鶕?jù)學(xué)員數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，為學(xué)員提供個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。如針對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度快的學(xué)員推薦進(jìn)階課程，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)員安排輔導(dǎo)，提高學(xué)員留存率與學(xué)習(xí)效果。 在線授課平臺(tái)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線上授課的得力助手。憑借卓越教學(xué)與高效運(yùn)營功能，可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)，在教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員認(rèn)可，推動(dòng)機(jī)構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
微信直播課發(fā)布指南_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)布微信直播課的指南 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用微信開展直播課之際，一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰，深度助力課程發(fā)布，以下剖析其核心步驟與應(yīng)用要點(diǎn)。 前期準(zhǔn)備工作 1.賬號(hào)權(quán)限設(shè)置確保微信公眾號(hào)或小程序具備直播權(quán)限，若沒有需申請(qǐng)開通。同時(shí)設(shè)置好管理員權(quán)限，如安排專人負(fù)責(zé)直播管理，包括課程上架、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等，保障直播課運(yùn)營有序。 2.課程內(nèi)容規(guī)劃精心規(guī)劃直播課程內(nèi)容，確定主題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程等。例如在美術(shù)直播課中，明確繪畫主題、所需材料，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，如先講解繪畫技巧，再進(jìn)行示范創(chuàng)作，最后點(diǎn)評(píng)學(xué)員作品，確保課程內(nèi)容充實(shí)、邏輯清晰。 直播課發(fā)布流程 1.平臺(tái)搭建操作在微信直播平臺(tái)搭建直播課程頁面，上傳課程封面、簡(jiǎn)介、講師信息等。如在小程序中創(chuàng)建直播課入口，設(shè)置課程價(jià)格、報(bào)名方式，讓學(xué)員能清晰了解課程信息并順利報(bào)名，方便課程推廣與銷售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略，如在微信公眾號(hào)發(fā)布推文介紹課程亮點(diǎn)、優(yōu)惠活動(dòng)等；在朋友圈、微信群分享課程海報(bào)；利用微信廣告投放擴(kuò)大曝光。如健身直播課可通過公眾號(hào)文章展示教練風(fēng)采與課程效果，海報(bào)吸引潛在學(xué)員報(bào)名，提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發(fā)布指南是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)微信直播教學(xué)的關(guān)鍵。憑借準(zhǔn)備工作與發(fā)布流程，可打造成功直播課程，在教育競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員青睞，推動(dòng)線上教學(xué)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展線上教育的方式 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開拓線上教育版圖時(shí)，選擇合適方式至關(guān)重要。它以多元策略，深度助力教學(xué)轉(zhuǎn)型，以下剖析其核心方式與應(yīng)用要點(diǎn)。 課程設(shè)計(jì)創(chuàng)新 1.內(nèi)容模塊化將課程內(nèi)容設(shè)計(jì)成模塊，便于學(xué)員碎片化學(xué)習(xí)。例如數(shù)學(xué)課程可分為代數(shù)、幾何、統(tǒng)計(jì)等模塊，每個(gè)模塊再細(xì)分知識(shí)點(diǎn)，學(xué)員可按需選擇學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，適應(yīng)不同學(xué)員學(xué)習(xí)節(jié)奏。 2.形式多樣化采用多種教學(xué)形式，如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動(dòng)性強(qiáng)，錄播課方便復(fù)習(xí)，討論區(qū)促進(jìn)交流。如在語文課程中，直播講解課文，錄播提供寫作技巧講解，討論區(qū)分享閱讀心得，豐富教學(xué)體驗(yàn)，提升教學(xué)效果。 教學(xué)管理優(yōu)化 1.進(jìn)度跟蹤借助線上工具跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度，如記錄學(xué)習(xí)時(shí)長、完成作業(yè)情況等。教師根據(jù)進(jìn)度為學(xué)員提供個(gè)性化指導(dǎo)，若學(xué)員在英語課程進(jìn)度滯后，教師可推薦復(fù)習(xí)資料或安排輔導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)效果。 2.評(píng)價(jià)反饋建立多元評(píng)價(jià)體系，包括教師評(píng)價(jià)、學(xué)員互評(píng)、系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)價(jià)等。例如在編程課程中，系統(tǒng)自動(dòng)批改代碼作業(yè)，教師評(píng)價(jià)項(xiàng)目完成質(zhì)量，學(xué)員互評(píng)代碼風(fēng)格，全面反饋學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)學(xué)員改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。 線上教育方式是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的關(guān)鍵。憑借創(chuàng)新設(shè)計(jì)與管理優(yōu)化，可打造優(yōu)質(zhì)線上教學(xué)，在教育競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員認(rèn)可，推動(dòng)機(jī)構(gòu)進(jìn)步。
訪客 回答于11-29
在線課堂平臺(tái)_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線課堂服務(wù)的平臺(tái) 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)軍線上教學(xué)領(lǐng)域時(shí)，在線課堂平臺(tái)起著關(guān)鍵作用。它以多元功能，深度助力教學(xué)開展，以下剖析其核心亮點(diǎn)與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能豐富 1.互動(dòng)教學(xué)多樣支持多種互動(dòng)方式，如實(shí)時(shí)連麥讓師生可隨時(shí)交流，分組討論能激發(fā)學(xué)員思維碰撞。例如在英語課上，學(xué)員分組對(duì)話練習(xí)，提升口語能力，活躍課堂氛圍，使教學(xué)不再單向，增強(qiáng)學(xué)員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類課件，PPT、視頻、文檔等都能完美呈現(xiàn)。教師在講解數(shù)學(xué)難題時(shí)，通過展示詳細(xì)步驟的PPT，配合批注講解，讓學(xué)員更易理解復(fù)雜知識(shí)點(diǎn)，保障教學(xué)內(nèi)容清晰傳達(dá)，提高教學(xué)效率。 管理功能實(shí)用 1.課程管理有序培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能輕松在平臺(tái)進(jìn)行課程安排，設(shè)置課程時(shí)間、授課教師等。還可跟蹤課程進(jìn)度，查看學(xué)員出勤情況。如繪畫課程可按階段安排，教師根據(jù)出勤掌握學(xué)員學(xué)習(xí)連貫性，便于及時(shí)調(diào)整教學(xué)，確保教學(xué)計(jì)劃落實(shí)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面記錄學(xué)員信息，包括學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)偏好等。依據(jù)這些，可為學(xué)員定制個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑。若學(xué)員對(duì)語文古詩詞興趣濃厚，推送相關(guān)拓展課程，滿足不同需求，提升學(xué)員學(xué)習(xí)體驗(yàn)與留存率。 在線課堂平臺(tái)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的得力助手。憑借豐富教學(xué)與實(shí)用管理功能，可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)，在教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員青睞，推動(dòng)機(jī)構(gòu)發(fā)展。
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