怎么制作小程序_微信小程序怎么開(kāi)通?
培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)在進(jìn)行線(xiàn)上授課的時(shí)候,課程的講解,和學(xué)生的交流,線(xiàn)上作業(yè)的管理都是通過(guò)平臺(tái)的功能實(shí)現(xiàn)的,比起APP訪(fǎng)問(wèn)平臺(tái)來(lái)說(shuō),小程序進(jìn)入因?yàn)椴挥孟螺d軟件,打開(kāi)微信即可登錄,因此在授課方面有更多的優(yōu)勢(shì),很多機(jī)構(gòu)都會(huì)關(guān)心怎么制作小程序,下面我來(lái)給大家介紹一下。
一、微信小程序怎么開(kāi)通
1、注冊(cè)第三方平臺(tái)賬號(hào)
云朵課堂可以幫助機(jī)構(gòu)建立小程序,而且操作流程比較簡(jiǎn)單,機(jī)構(gòu)首先需要登錄云朵課堂后臺(tái),注冊(cè)一個(gè)賬號(hào),云朵課堂是可以支持免費(fèi)試用的,機(jī)構(gòu)可以在試用期間體驗(yàn)到云朵課堂的所有功能。
2、建立小程序
選擇系統(tǒng)中的小程序,根據(jù)流程指引創(chuàng)建即可,創(chuàng)建結(jié)束之后,機(jī)構(gòu)就可以通過(guò)微信小程序進(jìn)入云朵課堂,開(kāi)啟線(xiàn)上授課。
3、設(shè)置首頁(yè)
首頁(yè)風(fēng)格可以根據(jù)培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)風(fēng)格選擇,云朵課堂會(huì)給機(jī)構(gòu)提供各類(lèi)設(shè)計(jì)模板,機(jī)構(gòu)也可以在網(wǎng)上搜索設(shè)計(jì)教程。
4、上傳課程
云朵課堂支持上傳錄播課程,課程模式支持文檔,音頻和視頻,機(jī)構(gòu)上傳之后,學(xué)生就可以選擇觀看了,機(jī)構(gòu)也可以選擇直播教學(xué),直播教學(xué)可以支持師生雙方實(shí)時(shí)互動(dòng),教學(xué)過(guò)程更加生動(dòng)有趣。
二、云朵課堂都提供哪些功能
1、在線(xiàn)直播功能
直播除了能夠讓學(xué)生看到教師的教學(xué)畫(huà)面之外,還提供麥克風(fēng)功能,可以讓師生雙方在線(xiàn)連麥,白板和畫(huà)筆工具為教師提供書(shū)寫(xiě)空間,三分屏教學(xué)模式提供了學(xué)生的上課畫(huà)面,方便教師監(jiān)督,課件共享和桌面共享簡(jiǎn)化了操作流程,學(xué)生不用提前下載課件,跟隨教師操作觀看即可。
2、在線(xiàn)交流功能
云朵課堂支持彈幕交流,學(xué)生發(fā)送彈幕之后,文字就可以在屏幕上滾動(dòng)播放,教師對(duì)彈幕具有管理功能,可以禁言,除此之外,云朵課堂還提供了投票功能和紅包功能,通過(guò)這些方式,教師可以讓學(xué)生深入?yún)⑴c到課堂中來(lái)。
3、教學(xué)監(jiān)督功能
系統(tǒng)具有人臉識(shí)別功能,可以防止代課現(xiàn)象,在正式上課之前,云朵課堂還有在線(xiàn)簽到的功能,即便是多人課堂,教師也可以在最快的時(shí)間內(nèi)統(tǒng)計(jì)出勤率。
4、課程回看功能
課程回看沒(méi)有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間,因此安排起來(lái)更加靈活,云朵課堂提供的課程視頻擁有高清的畫(huà)質(zhì),學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的時(shí)候,也可以擁有很好的觀看體驗(yàn),而且云朵課堂還可以提供彈題考試,資料下載,筆記回看和內(nèi)容收藏的功能。
5、在線(xiàn)題庫(kù)
云朵課堂擁有各種各樣的題型,比如選擇題,填空題,判斷題,材料題,問(wèn)答題,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)做題復(fù)習(xí),可以更好地提高授課效果,而且做題的時(shí)候試題是隨機(jī)發(fā)放的,也可以避免學(xué)生之間互相對(duì)答案。
6、學(xué)習(xí)進(jìn)度監(jiān)督
教師可以通過(guò)后臺(tái)的學(xué)習(xí)進(jìn)度觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度落后的時(shí)候,教師就可以利用站內(nèi)短信發(fā)送消息,提醒學(xué)生及時(shí)上課。
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小程序可以幫助減少使用手機(jī)的時(shí)間,因?yàn)樗话畛S玫墓δ?。?chuàng)建自己的小程序很容易。首先,你需要準(zhǔn)備一個(gè)包含一些必要文件的文件夾。
JSON文件包含程序配置的信息,一個(gè)或多個(gè)包含Applet代碼的JavaScript文件,小程序的象形文字和背景圖像文件,需要在WeChat公共平臺(tái)上注冊(cè)一個(gè)小賬戶(hù)。注冊(cè)后,你會(huì)得到AppID和AppSecret。然后這些信息被輸入JSON文件。
如果你想創(chuàng)建自己的小程序,首先要準(zhǔn)備一個(gè)開(kāi)發(fā)環(huán)境。小軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境可以使用Web開(kāi)發(fā)工具(Wwechatide) WeChat或云平臺(tái)Tencent Cloud。如果您使用Web開(kāi)發(fā)工具WeChat,首先需要裝載和安裝WeChat開(kāi)發(fā)工具。
安裝完成后,打開(kāi)WeChat開(kāi)發(fā)工具,點(diǎn)擊“新項(xiàng)目”。在“選擇項(xiàng)目類(lèi)型”中選擇“小項(xiàng)目項(xiàng)目”。然后在項(xiàng)目腳本語(yǔ)言中選擇JavaScrip。最后,按下“完成”按鈕。WeChat小程序開(kāi)發(fā)環(huán)境。
小程序微信值機(jī)流程問(wèn)題,困擾著很多人,首先需要打開(kāi)的官方網(wǎng)站公開(kāi)平臺(tái)微信,在右上角有立即注冊(cè)按鈕,按下按鈕進(jìn)入注冊(cè)界面,允許選型注冊(cè)賬戶(hù),總共四訂閱號(hào),服務(wù)號(hào),企業(yè)微信小程序的點(diǎn)擊小程序。
登錄后,需要填寫(xiě)一些信息,包括未注冊(cè)的WeChat公共平臺(tái)郵箱,密碼,輸入驗(yàn)證碼后,點(diǎn)擊注冊(cè)郵箱,等待激活郵件,點(diǎn)擊激活鏈接,激活小程序。
單擊一個(gè)鏈接激活后才能繼續(xù)下一階段的注冊(cè)過(guò)程,選擇信息主體的類(lèi)型,需要改善基本信息和信息管理員所需基本信息核實(shí),有兩個(gè)基本檢查方法,第一個(gè)檢查付款,需要企業(yè)用于支付公共賬戶(hù)為身份檢查,另一個(gè)在騰訊微信認(rèn)證,通過(guò)受試者識(shí)別微信必須支付300元的認(rèn)證費(fèi),最后填寫(xiě)信息,按下按鈕確認(rèn)芯片注冊(cè)。
小程序微信可以攜帶很多職能,按照每個(gè)人的需求和企業(yè)來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)性化功能設(shè)計(jì)和商業(yè)開(kāi)發(fā)的微電子商務(wù)分別為銷(xiāo)售渠道。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2023-01-31) 評(píng)論
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學(xué)直播去哪里_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尋找學(xué)習(xí)直播途徑的指南 一、專(zhuān)業(yè)直播平臺(tái)學(xué)習(xí) 1.頭部直播平臺(tái)課程。眾多頭部直播平臺(tái)推出了豐富的直播學(xué)習(xí)課程。例如抖音、快手等,它們邀請(qǐng)各領(lǐng)域?qū)<?、知名主播開(kāi)展直播教學(xué)。在抖音上,有教育領(lǐng)域大V分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、直播授課技巧,涵蓋從教學(xué)設(shè)計(jì)到課堂互動(dòng)的全方位內(nèi)容。這些課程往往結(jié)合實(shí)際案例,生動(dòng)直觀,能讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速汲取直播教學(xué)的精髓,提升直播教學(xué)能力。 2.直播平臺(tái)培訓(xùn)服務(wù)。部分直播平臺(tái)還提供專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)服務(wù)。像騰訊直播,針對(duì)教育機(jī)構(gòu)有系統(tǒng)的培訓(xùn)體系,包括直播設(shè)備調(diào)試、直播畫(huà)面優(yōu)化、流量獲取與轉(zhuǎn)化等內(nèi)容。通過(guò)這些培訓(xùn),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以深入了解直播平臺(tái)的規(guī)則與功能,掌握直播營(yíng)銷(xiāo)的技巧,如如何利用平臺(tái)工具吸引更多學(xué)員觀看直播課程,如何將直播流量轉(zhuǎn)化為實(shí)際的報(bào)名學(xué)員,從而提高直播教學(xué)的效果與商業(yè)效益。 二、教育機(jī)構(gòu)合作學(xué)習(xí) 1.同行交流學(xué)習(xí)。與其他優(yōu)秀教育機(jī)構(gòu)合作開(kāi)展直播學(xué)習(xí)交流是個(gè)不錯(cuò)的途徑。可以共同組織線(xiàn)上直播研討會(huì),分享各自在直播教學(xué)中的創(chuàng)新做法與遇到的問(wèn)題解決方案。例如,一些專(zhuān)注于語(yǔ)言培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)分享如何在直播中進(jìn)行口語(yǔ)互動(dòng)教學(xué),而藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則展示直播繪畫(huà)教學(xué)的獨(dú)特方式。通過(guò)這種同行間的交流,能夠拓寬視野,借鑒到不同類(lèi)型課程的直播教學(xué)思路,豐富自身直播教學(xué)模式。 2.向?qū)I(yè)教育直播機(jī)構(gòu)取經(jīng)。專(zhuān)業(yè)教育直播機(jī)構(gòu)具有豐富的經(jīng)驗(yàn)與成熟的技術(shù)。與它們合作,可學(xué)習(xí)到先進(jìn)的直播教學(xué)技術(shù)應(yīng)用,如虛擬課堂搭建、智能教學(xué)工具在直播中的使用等。這些機(jī)構(gòu)還能提供關(guān)于直播課程設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo),幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打造高質(zhì)量、有吸引力的直播課程體系,從課程內(nèi)容規(guī)劃到直播節(jié)奏把握,全面提升直播教學(xué)質(zhì)量,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的教育直播市場(chǎng)中脫穎而出。 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在尋找學(xué)習(xí)直播途徑時(shí),無(wú)論是專(zhuān)業(yè)直播平臺(tái)還是教育機(jī)構(gòu)合作,都能獲取寶貴的直播教學(xué)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。不斷學(xué)習(xí)與借鑒,提升直播教學(xué)水平,從而更好地適應(yīng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型,為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的直播教育服務(wù),推動(dòng)自身業(yè)務(wù)發(fā)展。
訪(fǎng)客 回答于11-29
在線(xiàn)授課平臺(tái)_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線(xiàn)授課服務(wù)的平臺(tái) 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)拓展線(xiàn)上授課業(yè)務(wù)時(shí),在線(xiàn)授課平臺(tái)是核心依托。它以全面功能,深度助力教學(xué)開(kāi)展,以下剖析其核心優(yōu)勢(shì)與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學(xué)、互動(dòng)課堂等多種形式。直播課可實(shí)時(shí)互動(dòng)答疑,錄播課方便學(xué)員自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間,互動(dòng)課堂促進(jìn)學(xué)員合作交流。例如在音樂(lè)課程中,直播課上教師可即時(shí)糾正學(xué)員發(fā)音,錄播課供學(xué)員課后反復(fù)練習(xí),互動(dòng)課堂組織學(xué)員合唱排練,滿(mǎn)足不同教學(xué)場(chǎng)景需求。 2.教學(xué)工具豐富配備豐富教學(xué)工具,如電子白板、屏幕共享、在線(xiàn)投票等。教師在講解復(fù)雜知識(shí)時(shí),可利用電子白板繪圖演示;屏幕共享展示教學(xué)資料;在線(xiàn)投票了解學(xué)員掌握情況。如在計(jì)算機(jī)課程中,通過(guò)屏幕共享演示軟件操作,在線(xiàn)投票了解學(xué)員對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解程度,提高教學(xué)效率與質(zhì)量。 運(yùn)營(yíng)管理高效 1.課程管理便捷方便培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行課程創(chuàng)建、編輯、上架、下架等操作??稍O(shè)置課程分類(lèi)、標(biāo)簽,便于學(xué)員搜索查找。如將課程分為學(xué)科類(lèi)、興趣類(lèi)、考證類(lèi)等,設(shè)置熱門(mén)課程、推薦課程標(biāo)簽,優(yōu)化課程展示效果,提升學(xué)員選課體驗(yàn)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面管理學(xué)員信息,包括學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)完成情況等??筛鶕?jù)學(xué)員數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,為學(xué)員提供個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。如針對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度快的學(xué)員推薦進(jìn)階課程,對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)員安排輔導(dǎo),提高學(xué)員留存率與學(xué)習(xí)效果。 在線(xiàn)授課平臺(tái)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線(xiàn)上授課的得力助手。憑借卓越教學(xué)與高效運(yùn)營(yíng)功能,可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),在教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員認(rèn)可,推動(dòng)機(jī)構(gòu)發(fā)展。
訪(fǎng)客 回答于11-29
微信直播課發(fā)布指南_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)布微信直播課的指南 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用微信開(kāi)展直播課之際,一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰,深度助力課程發(fā)布,以下剖析其核心步驟與應(yīng)用要點(diǎn)。 前期準(zhǔn)備工作 1.賬號(hào)權(quán)限設(shè)置確保微信公眾號(hào)或小程序具備直播權(quán)限,若沒(méi)有需申請(qǐng)開(kāi)通。同時(shí)設(shè)置好管理員權(quán)限,如安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)直播管理,包括課程上架、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等,保障直播課運(yùn)營(yíng)有序。 2.課程內(nèi)容規(guī)劃精心規(guī)劃直播課程內(nèi)容,確定主題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程等。例如在美術(shù)直播課中,明確繪畫(huà)主題、所需材料,設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),如先講解繪畫(huà)技巧,再進(jìn)行示范創(chuàng)作,最后點(diǎn)評(píng)學(xué)員作品,確保課程內(nèi)容充實(shí)、邏輯清晰。 直播課發(fā)布流程 1.平臺(tái)搭建操作在微信直播平臺(tái)搭建直播課程頁(yè)面,上傳課程封面、簡(jiǎn)介、講師信息等。如在小程序中創(chuàng)建直播課入口,設(shè)置課程價(jià)格、報(bào)名方式,讓學(xué)員能清晰了解課程信息并順利報(bào)名,方便課程推廣與銷(xiāo)售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略,如在微信公眾號(hào)發(fā)布推文介紹課程亮點(diǎn)、優(yōu)惠活動(dòng)等;在朋友圈、微信群分享課程海報(bào);利用微信廣告投放擴(kuò)大曝光。如健身直播課可通過(guò)公眾號(hào)文章展示教練風(fēng)采與課程效果,海報(bào)吸引潛在學(xué)員報(bào)名,提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發(fā)布指南是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)微信直播教學(xué)的關(guān)鍵。憑借準(zhǔn)備工作與發(fā)布流程,可打造成功直播課程,在教育競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員青睞,推動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)發(fā)展。
訪(fǎng)客 回答于11-29
線(xiàn)上教育_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展線(xiàn)上教育的方式 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)拓線(xiàn)上教育版圖時(shí),選擇合適方式至關(guān)重要。它以多元策略,深度助力教學(xué)轉(zhuǎn)型,以下剖析其核心方式與應(yīng)用要點(diǎn)。 課程設(shè)計(jì)創(chuàng)新 1.內(nèi)容模塊化將課程內(nèi)容設(shè)計(jì)成模塊,便于學(xué)員碎片化學(xué)習(xí)。例如數(shù)學(xué)課程可分為代數(shù)、幾何、統(tǒng)計(jì)等模塊,每個(gè)模塊再細(xì)分知識(shí)點(diǎn),學(xué)員可按需選擇學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率,適應(yīng)不同學(xué)員學(xué)習(xí)節(jié)奏。 2.形式多樣化采用多種教學(xué)形式,如直播授課、錄播回放、在線(xiàn)討論等。直播課互動(dòng)性強(qiáng),錄播課方便復(fù)習(xí),討論區(qū)促進(jìn)交流。如在語(yǔ)文課程中,直播講解課文,錄播提供寫(xiě)作技巧講解,討論區(qū)分享閱讀心得,豐富教學(xué)體驗(yàn),提升教學(xué)效果。 教學(xué)管理優(yōu)化 1.進(jìn)度跟蹤借助線(xiàn)上工具跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度,如記錄學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、完成作業(yè)情況等。教師根據(jù)進(jìn)度為學(xué)員提供個(gè)性化指導(dǎo),若學(xué)員在英語(yǔ)課程進(jìn)度滯后,教師可推薦復(fù)習(xí)資料或安排輔導(dǎo),確保學(xué)習(xí)效果。 2.評(píng)價(jià)反饋建立多元評(píng)價(jià)體系,包括教師評(píng)價(jià)、學(xué)員互評(píng)、系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)價(jià)等。例如在編程課程中,系統(tǒng)自動(dòng)批改代碼作業(yè),教師評(píng)價(jià)項(xiàng)目完成質(zhì)量,學(xué)員互評(píng)代碼風(fēng)格,全面反饋學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)學(xué)員改進(jìn),提高教學(xué)質(zhì)量。 線(xiàn)上教育方式是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的關(guān)鍵。憑借創(chuàng)新設(shè)計(jì)與管理優(yōu)化,可打造優(yōu)質(zhì)線(xiàn)上教學(xué),在教育競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員認(rèn)可,推動(dòng)機(jī)構(gòu)進(jìn)步。
訪(fǎng)客 回答于11-29
在線(xiàn)課堂平臺(tái)_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線(xiàn)課堂服務(wù)的平臺(tái) 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)軍線(xiàn)上教學(xué)領(lǐng)域時(shí),在線(xiàn)課堂平臺(tái)起著關(guān)鍵作用。它以多元功能,深度助力教學(xué)開(kāi)展,以下剖析其核心亮點(diǎn)與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能豐富 1.互動(dòng)教學(xué)多樣支持多種互動(dòng)方式,如實(shí)時(shí)連麥讓師生可隨時(shí)交流,分組討論能激發(fā)學(xué)員思維碰撞。例如在英語(yǔ)課上,學(xué)員分組對(duì)話(huà)練習(xí),提升口語(yǔ)能力,活躍課堂氛圍,使教學(xué)不再單向,增強(qiáng)學(xué)員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類(lèi)課件,PPT、視頻、文檔等都能完美呈現(xiàn)。教師在講解數(shù)學(xué)難題時(shí),通過(guò)展示詳細(xì)步驟的PPT,配合批注講解,讓學(xué)員更易理解復(fù)雜知識(shí)點(diǎn),保障教學(xué)內(nèi)容清晰傳達(dá),提高教學(xué)效率。 管理功能實(shí)用 1.課程管理有序培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能輕松在平臺(tái)進(jìn)行課程安排,設(shè)置課程時(shí)間、授課教師等。還可跟蹤課程進(jìn)度,查看學(xué)員出勤情況。如繪畫(huà)課程可按階段安排,教師根據(jù)出勤掌握學(xué)員學(xué)習(xí)連貫性,便于及時(shí)調(diào)整教學(xué),確保教學(xué)計(jì)劃落實(shí)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面記錄學(xué)員信息,包括學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)偏好等。依據(jù)這些,可為學(xué)員定制個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑。若學(xué)員對(duì)語(yǔ)文古詩(shī)詞興趣濃厚,推送相關(guān)拓展課程,滿(mǎn)足不同需求,提升學(xué)員學(xué)習(xí)體驗(yàn)與留存率。 在線(xiàn)課堂平臺(tái)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的得力助手。憑借豐富教學(xué)與實(shí)用管理功能,可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),在教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員青睞,推動(dòng)機(jī)構(gòu)發(fā)展。
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