網(wǎng)校平臺(tái)系統(tǒng)-可自己開(kāi)展課程的平臺(tái)-云朵課堂

在數(shù)字化時(shí)代的浪潮中，知識(shí)的傳播與學(xué)習(xí)已不再局限于傳統(tǒng)的教室與課堂。隨著互聯(lián)網(wǎng)的深入發(fā)展，網(wǎng)校平臺(tái)系統(tǒng)應(yīng)運(yùn)而生，為廣大教育者和學(xué)習(xí)者搭建了一個(gè)全新的、可自主開(kāi)展課程的在線教學(xué)平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，知識(shí)的邊界被無(wú)限拓寬，學(xué)習(xí)的可能性變得前所未有的豐富與多元。

云朵課堂能夠讓教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選擇獨(dú)立的網(wǎng)校域名和logo，打造自己的網(wǎng)校品牌，提升知名度，擴(kuò)大品牌影響力。云朵課堂還有多種教學(xué)工具，如電子白板、屏幕共享、實(shí)時(shí)答題等，幫助教師更好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，云朵課堂還提供了筆記、提問(wèn)等功能，方便學(xué)生參與課堂互動(dòng)。

直播授課

云朵課堂還有直播小班課、直播一對(duì)一、雙師等直播方式。直播一對(duì)一是云朵課堂直播中的一個(gè)特色直播方式，學(xué)員可以在平臺(tái)上選擇自己喜歡的授課教師或者自己感興趣的相關(guān)課程，授課教師會(huì)根據(jù)學(xué)員的相關(guān)情況，制定相應(yīng)的針對(duì)性學(xué)習(xí)計(jì)劃，真正地做到因材施教，極大地提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)效率。

錄播授課

云朵課堂網(wǎng)校錄播課程支持多種格式，包括視頻、音頻、word、excel、ppt、pdf等多種格式的資源播放。并包含多種學(xué)習(xí)互動(dòng)功能，如復(fù)習(xí)筆記、提問(wèn)、課程評(píng)語(yǔ)評(píng)分、下載課件素材、收集重點(diǎn)內(nèi)容等。

題庫(kù)功能

設(shè)計(jì)了在線作業(yè)、題庫(kù)、單元測(cè)試，用于給學(xué)員提供練習(xí)的機(jī)會(huì)，教師可以根據(jù)課程、單元測(cè)試、期末考試等多個(gè)環(huán)節(jié)的需要設(shè)置課堂作業(yè)。 在操作方面，教師只需將試題上傳到系統(tǒng)后臺(tái)，組合進(jìn)行試卷，然后以鏈接的形式可以發(fā)送給一個(gè)學(xué)員。考試集中有單選題、選擇題、判斷題和短答題，教師可以隨意組合。

打造私域流量

云朵課堂可以為自己的機(jī)構(gòu)打造專屬的在線網(wǎng)校，域名獨(dú)立，有利于機(jī)構(gòu)品牌發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生用戶粘性，培養(yǎng)忠實(shí)客戶。并且，具備優(yōu)惠券、會(huì)員卡、積分兌換、限時(shí)折扣、課程分銷(xiāo)、課程分享等營(yíng)銷(xiāo)工具，快速獲取私域流量，解決招生引流問(wèn)題。

數(shù)據(jù)分析

云朵課堂數(shù)據(jù)分析比較完善，有匯總統(tǒng)計(jì)、課時(shí)統(tǒng)計(jì)、銷(xiāo)售分析、銷(xiāo)售分析、生源統(tǒng)計(jì)、轉(zhuǎn)化分析等多種形式的分析方法。這些分析可以全方位觀察網(wǎng)校系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)校系統(tǒng)是否存在漏洞和錯(cuò)誤，使網(wǎng)校系統(tǒng)更加完善。

學(xué)員管理

隨著教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，如何做好學(xué)員服務(wù)成為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)關(guān)注的焦點(diǎn)。云朵課堂學(xué)員管理包括質(zhì)檢、回訪、答疑、客戶投訴等。可以全方位服務(wù)學(xué)生，建立機(jī)構(gòu)口碑，提高學(xué)生復(fù)購(gòu)率。根據(jù)學(xué)生的注冊(cè)情況，可以分班級(jí)管理。

智能排課

云朵課堂的眢能排課功能也是非常強(qiáng)大的，可以實(shí)現(xiàn)講師一鍵排課的需求，對(duì)于出現(xiàn)排課時(shí)間沖突的講師課程，可以第一時(shí)間檢測(cè)出，避免了人工排課容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤。不僅可提高了排課的工作效率，也節(jié)省了機(jī)構(gòu)的運(yùn)營(yíng)時(shí)間，更好的滿足機(jī)構(gòu)的日常運(yùn)營(yíng)需求。

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