云朵堂教育-網(wǎng)絡(luò)授課的平臺-云朵課堂

網(wǎng)絡(luò)授課平臺是指依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，提供在線直播、錄播課程等教學(xué)服務(wù)的軟件或網(wǎng)站。從早期的在線教育論壇和課程資源分享，到近年來興起的一對一輔導(dǎo)、小班授課等模式，網(wǎng)絡(luò)授課平臺已經(jīng)經(jīng)歷了多個發(fā)展階段。如今，網(wǎng)絡(luò)授課平臺已經(jīng)成為了一種重要的教育方式，尤其在應(yīng)對疫情等特殊情況下，網(wǎng)絡(luò)授課平臺的優(yōu)勢得以凸顯。

作為一款專為各類教育機(jī)構(gòu)量身打造的網(wǎng)絡(luò)授課平臺技術(shù)服務(wù)商，為求學(xué)者提供了教、學(xué)、練、測、評等五大功能。使得學(xué)習(xí)效果更佳，學(xué)起來更有動力。

獨立部署

云朵課堂讓機(jī)構(gòu)擁有屬于自己的獨立的網(wǎng)校平臺，因此數(shù)據(jù)私有，獨立性更強(qiáng)；沉淀粉絲，不易流失；獨立收款，資金有保障；可避免大平臺分流、競爭。

真實還原線下授課

云朵課堂在線教學(xué)平臺支持視頻直播、視頻錄播、音頻直播、音頻錄播等多種方式。當(dāng)老師上直播課時，系統(tǒng)會自動啟動錄制，生成直播內(nèi)容進(jìn)行回放。此外，老師還可以把之前錄制的課程放到平臺上讓學(xué)生觀看，從而實現(xiàn)商業(yè)價值的最大化。

互動方式多樣化

豐富的課堂互動不僅能活躍教師的課堂氣氛，還能提高學(xué)生對線上課堂的參與積極性。云朵課堂支持學(xué)員與講師之間進(jìn)行課件傳輸以及屏幕共享直播功能，另外還可有點贊、舉手以及連麥等形式，學(xué)員可通過這些工具，隨時與講師進(jìn)行互動，增強(qiáng)學(xué)員上課的積極性。

營銷閉環(huán)

系統(tǒng)支持拼團(tuán)、分銷、代理商、積分、套餐、海報裂變等等多種營銷工具。機(jī)構(gòu)可以使用云朵課堂系統(tǒng)多種營銷工具進(jìn)行基于微信生態(tài)圈的營銷閉環(huán)打造，實現(xiàn)快速獲取第一批種子用戶的目的，助力老師引流、拓粉、留存、復(fù)購等多個營銷環(huán)節(jié)。

學(xué)員管理

云朵課堂的學(xué)員進(jìn)行管理系統(tǒng)功能總體發(fā)展來講是非常不錯的，老師我們可以在后臺看到每位學(xué)員的學(xué)習(xí)生活情況，比如，觀看視頻記錄、直播觀看情況、在線作業(yè)設(shè)計完成工作情況、考試分?jǐn)?shù)等，老師不僅可以通過根據(jù)學(xué)員的不同學(xué)習(xí)能力情況，采用針對性教學(xué)活動方案，以確保每位學(xué)員都能掌握到所學(xué)的內(nèi)容。

智能排課

在智能排課方面，老師可以進(jìn)行一鍵排課，系統(tǒng)會自動檢索上課時間存在沖突的老師，從而避免手動排課比較容易出現(xiàn)的錯誤，排課方式支持滾班排課，混班排課以及前導(dǎo)課等排課方式，學(xué)員隨時可以上課，有效提高了教學(xué)效率，學(xué)員可以和老師進(jìn)行在線一對一約課，一對多約課等，并可以通過站內(nèi)信，短信等方式進(jìn)行通知，有效提升了老師與學(xué)員之間的溝通效率，進(jìn)而降低教學(xué)成本。

數(shù)據(jù)收集和分析

云朵課堂支持?jǐn)?shù)據(jù)收集和分析功能。除了剛才提到的體驗班的數(shù)據(jù)，各渠道推廣方案的效果也通過數(shù)據(jù)分析功能生成報告后進(jìn)行量化，詳細(xì)的數(shù)據(jù)可以幫助審核不同渠道的招生方案，有針對性的進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整。

在線問答

在線問答與社區(qū)的功能掛鉤，更方便溝通。學(xué)生可以向老師提問，并要求老師及時回答他們的問題。也可以在學(xué)習(xí)錄播課程的時候在線討論，可以看到學(xué)生之間相關(guān)的討論問題；還可以在直播過程中及時獲得學(xué)生的提問，給學(xué)生講解一些知識，提高教學(xué)質(zhì)量。

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