在線(xiàn)教育平臺(tái)軟件_在線(xiàn)教育平臺(tái)軟件有哪些？

說(shuō)到在線(xiàn)教育平臺(tái)軟件，雖然現(xiàn)在有不少軟件都可以進(jìn)行在線(xiàn)授課，但教學(xué)功能比較齊全，運(yùn)營(yíng)管理比較先進(jìn)，服務(wù)體系比較完善的怕是只有云朵課堂了。無(wú)論是個(gè)人想要線(xiàn)上授課，還是教育機(jī)構(gòu)想要開(kāi)設(shè)在在線(xiàn)教育板塊，選擇一款專(zhuān)業(yè)的在線(xiàn)教育平臺(tái)軟件是非常重要，下面便簡(jiǎn)單介紹一下云朵課堂作為專(zhuān)業(yè)的在線(xiàn)教學(xué)軟件都有哪些優(yōu)勢(shì)？

優(yōu)勢(shì)一、直播模式

云課堂直播模式可分為在線(xiàn)直播教學(xué)、錄播教學(xué)和圖文教學(xué)，增加了教師的教學(xué)選擇。直播教學(xué)不僅可以加強(qiáng)師生之間的聯(lián)系，還可以提高教學(xué)質(zhì)量和效率。錄播教學(xué)由于重復(fù)利用率高，邊際成本低，可以大大降低教學(xué)成本。圖形教學(xué)允許學(xué)生選擇多種學(xué)習(xí)方法。

優(yōu)勢(shì)二、多維度教學(xué)工具

支持音視頻直播教學(xué)，實(shí)時(shí)信息系統(tǒng)傳輸音頻、動(dòng)作等數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際問(wèn)題教學(xué)； 教師需要我們自己可以在直播中發(fā)起點(diǎn)名，學(xué)生可以同時(shí)通過(guò)輪流簽到，還可以導(dǎo)出數(shù)據(jù)存檔記錄，可以作為研究結(jié)果顯示動(dòng)態(tài)或靜態(tài)文檔，可以根據(jù)實(shí)時(shí)與學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)共享課件，可以得到有效方式進(jìn)行白板模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)、畫(huà)筆涂鴉、幾何圖形繪制等，還可以及時(shí)進(jìn)行課堂測(cè)試、舉手答題等教學(xué)評(píng)價(jià)方法工具。

優(yōu)勢(shì)三、直播互動(dòng)

接下來(lái)便是直播互動(dòng)。在現(xiàn)場(chǎng)直播的過(guò)程中，老師和學(xué)生可以隨時(shí)進(jìn)行互動(dòng)。學(xué)生可以通過(guò)發(fā)送單詞、面部表情或圖片來(lái)與教師互動(dòng)，也可以通過(guò)視頻或音頻來(lái)與教師交流。

同時(shí)具有問(wèn)答社區(qū)、學(xué)習(xí)咨詢(xún)、考試、知識(shí)旅行等個(gè)性化互動(dòng)功能，極大地促進(jìn)了師生之間的密切聯(lián)系，也有助于學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

優(yōu)勢(shì)四、多終端登錄

云朵課堂有一個(gè)問(wèn)題具有很好的設(shè)計(jì)，甚至需要我們自己可以同時(shí)通過(guò)社會(huì)支持中國(guó)企業(yè)進(jìn)行各種終端用戶(hù)登錄，包括PC學(xué)校、手機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研究應(yīng)用、微信公共和微信小程序和其他國(guó)家不同類(lèi)型的終端登錄，即使對(duì)于提高學(xué)生不方便使用電腦或不便觀看現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，或不喜歡下載應(yīng)用在手機(jī)市場(chǎng)發(fā)展要求學(xué)生之間也有很多教師選擇。

優(yōu)勢(shì)五、題庫(kù)刷題

該系統(tǒng)包括在線(xiàn)作業(yè)、問(wèn)題庫(kù)和考試，可以用來(lái)“鞏固”學(xué)生所學(xué)到的知識(shí)。教師可以根據(jù)課程需要設(shè)置課堂作業(yè)、單元考試、期末考試等環(huán)節(jié)。教師只需要將問(wèn)題上傳到后臺(tái)，整理論文，并作為鏈接發(fā)送給學(xué)生。有多項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題，糾錯(cuò)題，簡(jiǎn)答題等可以隨意組合。

優(yōu)勢(shì)六、學(xué)員管理

在對(duì)學(xué)生的管理中，老師可以在后臺(tái)看到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況，包括老師可以看到學(xué)生看直播的情況，教育學(xué)習(xí)計(jì)劃的進(jìn)度，在線(xiàn)作業(yè)是否已經(jīng)及時(shí)完成。老師也可以通過(guò)中國(guó)在線(xiàn)考試了解學(xué)生的知識(shí)。因此，老師不僅可以充分掌握每個(gè)學(xué)生的具體的學(xué)習(xí)情況及學(xué)習(xí)狀態(tài)，還可以根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度給出不同的教學(xué)方法，讓每個(gè)學(xué)生都能真正掌握知識(shí)。

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