在線(xiàn)教育的平臺(tái)_線(xiàn)上教育平臺(tái)有哪些
當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用給我們的生活帶來(lái)了很多新鮮事物。網(wǎng)絡(luò)不僅改變了我們的生活習(xí)慣，同時(shí)還改變了我們的學(xué)習(xí)方式。越來(lái)越多的人開(kāi)始依托網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)來(lái)學(xué)習(xí)，因此也衍生出了很多在線(xiàn)教育的平臺(tái)。那在線(xiàn)教育平臺(tái)主要就是以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托，實(shí)現(xiàn)任何人在任何時(shí)間任何地點(diǎn)都可以進(jìn)行學(xué)習(xí)的一個(gè)平臺(tái)，快捷方便。
那么市場(chǎng)上那么多線(xiàn)上教育平臺(tái)，教培機(jī)構(gòu)應(yīng)該選擇哪個(gè)作為自己的線(xiàn)上教育平臺(tái)呢？小編覺(jué)得云朵課堂是比較好的選擇，云朵課堂是線(xiàn)上教學(xué)專(zhuān)用的綜合性教學(xué)系統(tǒng)，功能齊全，可以滿(mǎn)足機(jī)構(gòu)和企業(yè)等對(duì)平臺(tái)的一切要求。
1、支持直播教學(xué)場(chǎng)景
云朵課堂的直播場(chǎng)景是很豐富的，因?yàn)槊總€(gè)機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)都是不相同的，教學(xué)形式也是各不相同的，不同的教學(xué)形式，所需要的功能場(chǎng)景也不相同，因此云朵課堂在系統(tǒng)設(shè)置上設(shè)置了很多不同直播班型，比如一對(duì)一直播課、大班課、小班課、公開(kāi)課等。
2、支持多種互動(dòng)功能
因?yàn)椴皇蔷€(xiàn)下教學(xué)，直播教學(xué)對(duì)于課堂的互通性要求也是很多的，直播授課和傳統(tǒng)的線(xiàn)下教育不同，學(xué)生無(wú)法身身臨其境的感受，所以就需要互動(dòng)的輔助，讓學(xué)生感受到上課的樂(lè)趣。云朵課堂在線(xiàn)教育平臺(tái)上課有豐富的互動(dòng)技能，發(fā)文字發(fā)表情、用語(yǔ)音視頻與老師面對(duì)面互動(dòng)都是可以的。甚至是錄播課程也可以在留言區(qū)與老師互動(dòng)。
3、支持多種營(yíng)銷(xiāo)方法
營(yíng)銷(xiāo)對(duì)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)是一個(gè)難題也是一個(gè)必須要解決的問(wèn)題，云朵課堂可以為機(jī)構(gòu)解決營(yíng)銷(xiāo)問(wèn)題。在助力機(jī)構(gòu)快速變現(xiàn)營(yíng)銷(xiāo)推廣上，云朵課堂支持多級(jí)分銷(xiāo)、拼團(tuán)、代理商、海報(bào)裂變、VIP卡、課程套餐、優(yōu)惠碼等多種營(yíng)銷(xiāo)工具，多維度打造微信營(yíng)銷(xiāo)閉環(huán)。
4、多種督學(xué)管理工具
除此之外、平臺(tái)還可以提升機(jī)構(gòu)教學(xué)效果?？荚囶}庫(kù)、隨堂練習(xí)、評(píng)價(jià)點(diǎn)贊、積分規(guī)則、學(xué)習(xí)記錄、打卡簽到、課程提醒等多種功能盡心為學(xué)員服務(wù)，可以讓老師更好的掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、及時(shí)了解學(xué)員學(xué)習(xí)情況，全方位保障學(xué)員學(xué)習(xí)效果。
上述介紹的這些功能是云朵課堂教育平臺(tái)一些基本功能，還有更詳細(xì)的就不一一介紹了。云朵課堂作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)的教育平臺(tái)，為客戶(hù)提供一站式服務(wù)。
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已有1條答案
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訪(fǎng)客
- 隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，不少人都開(kāi)始利用在線(xiàn)教育平臺(tái)開(kāi)展直播教學(xué)了，這就需要機(jī)構(gòu)選擇一個(gè)合適的平臺(tái)，只有功能齊全的平臺(tái)，才能夠幫助機(jī)構(gòu)將在線(xiàn)教育事業(yè)發(fā)展得更好。
而在線(xiàn)教育平臺(tái)有哪些？要怎么去選擇呢？下面就為大家詳細(xì)介紹一下。
如果要選擇在線(xiàn)教育平臺(tái)，可以看看云朵課堂，畢竟是專(zhuān)業(yè)做在線(xiàn)教育的，而且也具備十多年的經(jīng)驗(yàn)，云朵課堂打造的在線(xiàn)教育平臺(tái)功能是相當(dāng)豐富的。
可以為機(jī)構(gòu)帶來(lái)很大的幫助。而且它的功能也很強(qiáng)大，主要覆蓋了直播教學(xué)、錄播教學(xué)、營(yíng)銷(xiāo)引流、運(yùn)營(yíng)推廣等多種領(lǐng)域。
1、錄播教學(xué)功能
對(duì)于教育機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，除了直播授課之外，有時(shí)候也需要了解具備錄播授課的需求，上傳一些老師錄制好的視頻供學(xué)生們觀(guān)看，
云朵課堂不僅支持在線(xiàn)直播教學(xué)，還支持錄播授課，并且能夠進(jìn)行自動(dòng)，方便后期回顧。同時(shí)，現(xiàn)有的教學(xué)視頻可以上傳到云朵課堂的服務(wù)器上，學(xué)生可以在網(wǎng)校前臺(tái)觀(guān)看和學(xué)習(xí)。
直播和錄制都支持防盜版的設(shè)置，可以有效保護(hù)視頻的版權(quán)。還可以自由設(shè)置付費(fèi)方式、課程費(fèi)用、播放次數(shù)、播放終端、購(gòu)買(mǎi)人數(shù)等。
2、智能題庫(kù)
云朵課堂的題庫(kù)系統(tǒng)可以布置課后作業(yè)，還能夠根據(jù)學(xué)生所學(xué)的章節(jié)設(shè)置相對(duì)應(yīng)的題目，幫助學(xué)生做好鞏固，做完題目可以自動(dòng)閱卷，還有相應(yīng)的錯(cuò)題本功能，學(xué)生不用為作業(yè)發(fā)愁。
除此之外，還支持多種題型批量導(dǎo)入，有選擇題、判斷題、填空題、簡(jiǎn)答題等多種題型，可以隨意組合。老師使用云朵課堂，可以一鍵發(fā)布在線(xiàn)試題，設(shè)置考試基本信息。根據(jù)需要隨時(shí)組織考試。
3、在線(xiàn)問(wèn)答功能
想要進(jìn)行直播授課，老師和學(xué)生的互動(dòng)也很重要。在線(xiàn)問(wèn)答功能可以讓老師和學(xué)生隨時(shí)進(jìn)行一對(duì)一的交流。學(xué)生可以在課堂上及時(shí)反饋?zhàn)约翰欢膯?wèn)題，老師也可以及時(shí)做出解答，增加直播課的學(xué)習(xí)氛圍。
4、支持多種終端學(xué)習(xí)
云朵課堂不局限于一種觀(guān)看方式。在云朵課堂上，學(xué)生可以根據(jù)自身情況選擇手機(jī)APP、電腦、微信小程序、公眾號(hào)等多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。也可以通過(guò)這些方式注冊(cè)，方便快捷。
5、數(shù)據(jù)備份功能
在教學(xué)過(guò)程中，云朵課堂還支持?jǐn)?shù)據(jù)備份功能，可以保護(hù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的數(shù)據(jù)安全。專(zhuān)人負(fù)責(zé)維護(hù)運(yùn)營(yíng)，確保系統(tǒng)穩(wěn)定?？头?4小時(shí)在線(xiàn)，可隨時(shí)為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)答疑解惑，為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供安全放心的教學(xué)環(huán)境。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-08-09) 評(píng)論
- 最新回答
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學(xué)直播去哪里_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尋找學(xué)習(xí)直播途徑的指南 一、專(zhuān)業(yè)直播平臺(tái)學(xué)習(xí) 1.頭部直播平臺(tái)課程。眾多頭部直播平臺(tái)推出了豐富的直播學(xué)習(xí)課程。例如抖音、快手等，它們邀請(qǐng)各領(lǐng)域?qū)＜?、知名主播開(kāi)展直播教學(xué)。在抖音上，有教育領(lǐng)域大V分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、直播授課技巧，涵蓋從教學(xué)設(shè)計(jì)到課堂互動(dòng)的全方位內(nèi)容。這些課程往往結(jié)合實(shí)際案例，生動(dòng)直觀(guān)，能讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速汲取直播教學(xué)的精髓，提升直播教學(xué)能力。 2.直播平臺(tái)培訓(xùn)服務(wù)。部分直播平臺(tái)還提供專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)服務(wù)。像騰訊直播，針對(duì)教育機(jī)構(gòu)有系統(tǒng)的培訓(xùn)體系，包括直播設(shè)備調(diào)試、直播畫(huà)面優(yōu)化、流量獲取與轉(zhuǎn)化等內(nèi)容。通過(guò)這些培訓(xùn)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以深入了解直播平臺(tái)的規(guī)則與功能，掌握直播營(yíng)銷(xiāo)的技巧，如如何利用平臺(tái)工具吸引更多學(xué)員觀(guān)看直播課程，如何將直播流量轉(zhuǎn)化為實(shí)際的報(bào)名學(xué)員，從而提高直播教學(xué)的效果與商業(yè)效益。 二、教育機(jī)構(gòu)合作學(xué)習(xí) 1.同行交流學(xué)習(xí)。與其他優(yōu)秀教育機(jī)構(gòu)合作開(kāi)展直播學(xué)習(xí)交流是個(gè)不錯(cuò)的途徑?？梢怨餐M織線(xiàn)上直播研討會(huì)，分享各自在直播教學(xué)中的創(chuàng)新做法與遇到的問(wèn)題解決方案。例如，一些專(zhuān)注于語(yǔ)言培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)分享如何在直播中進(jìn)行口語(yǔ)互動(dòng)教學(xué)，而藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則展示直播繪畫(huà)教學(xué)的獨(dú)特方式。通過(guò)這種同行間的交流，能夠拓寬視野，借鑒到不同類(lèi)型課程的直播教學(xué)思路，豐富自身直播教學(xué)模式。 2.向?qū)I(yè)教育直播機(jī)構(gòu)取經(jīng)。專(zhuān)業(yè)教育直播機(jī)構(gòu)具有豐富的經(jīng)驗(yàn)與成熟的技術(shù)。與它們合作，可學(xué)習(xí)到先進(jìn)的直播教學(xué)技術(shù)應(yīng)用，如虛擬課堂搭建、智能教學(xué)工具在直播中的使用等。這些機(jī)構(gòu)還能提供關(guān)于直播課程設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打造高質(zhì)量、有吸引力的直播課程體系，從課程內(nèi)容規(guī)劃到直播節(jié)奏把握，全面提升直播教學(xué)質(zhì)量，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的教育直播市場(chǎng)中脫穎而出。 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在尋找學(xué)習(xí)直播途徑時(shí)，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)直播平臺(tái)還是教育機(jī)構(gòu)合作，都能獲取寶貴的直播教學(xué)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。不斷學(xué)習(xí)與借鑒，提升直播教學(xué)水平，從而更好地適應(yīng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的直播教育服務(wù)，推動(dòng)自身業(yè)務(wù)發(fā)展。
訪(fǎng)客 回答于11-29
在線(xiàn)授課平臺(tái)_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線(xiàn)授課服務(wù)的平臺(tái) 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)拓展線(xiàn)上授課業(yè)務(wù)時(shí)，在線(xiàn)授課平臺(tái)是核心依托。它以全面功能，深度助力教學(xué)開(kāi)展，以下剖析其核心優(yōu)勢(shì)與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學(xué)、互動(dòng)課堂等多種形式。直播課可實(shí)時(shí)互動(dòng)答疑，錄播課方便學(xué)員自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間，互動(dòng)課堂促進(jìn)學(xué)員合作交流。例如在音樂(lè)課程中，直播課上教師可即時(shí)糾正學(xué)員發(fā)音，錄播課供學(xué)員課后反復(fù)練習(xí)，互動(dòng)課堂組織學(xué)員合唱排練，滿(mǎn)足不同教學(xué)場(chǎng)景需求。 2.教學(xué)工具豐富配備豐富教學(xué)工具，如電子白板、屏幕共享、在線(xiàn)投票等。教師在講解復(fù)雜知識(shí)時(shí)，可利用電子白板繪圖演示；屏幕共享展示教學(xué)資料；在線(xiàn)投票了解學(xué)員掌握情況。如在計(jì)算機(jī)課程中，通過(guò)屏幕共享演示軟件操作，在線(xiàn)投票了解學(xué)員對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解程度，提高教學(xué)效率與質(zhì)量。 運(yùn)營(yíng)管理高效 1.課程管理便捷方便培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行課程創(chuàng)建、編輯、上架、下架等操作?？稍O(shè)置課程分類(lèi)、標(biāo)簽，便于學(xué)員搜索查找。如將課程分為學(xué)科類(lèi)、興趣類(lèi)、考證類(lèi)等，設(shè)置熱門(mén)課程、推薦課程標(biāo)簽，優(yōu)化課程展示效果，提升學(xué)員選課體驗(yàn)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面管理學(xué)員信息，包括學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)完成情況等。可根據(jù)學(xué)員數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，為學(xué)員提供個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。如針對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度快的學(xué)員推薦進(jìn)階課程，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)員安排輔導(dǎo)，提高學(xué)員留存率與學(xué)習(xí)效果。 在線(xiàn)授課平臺(tái)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線(xiàn)上授課的得力助手。憑借卓越教學(xué)與高效運(yùn)營(yíng)功能，可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)，在教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員認(rèn)可，推動(dòng)機(jī)構(gòu)發(fā)展。
訪(fǎng)客 回答于11-29
微信直播課發(fā)布指南_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)布微信直播課的指南 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用微信開(kāi)展直播課之際，一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰，深度助力課程發(fā)布，以下剖析其核心步驟與應(yīng)用要點(diǎn)。 前期準(zhǔn)備工作 1.賬號(hào)權(quán)限設(shè)置確保微信公眾號(hào)或小程序具備直播權(quán)限，若沒(méi)有需申請(qǐng)開(kāi)通。同時(shí)設(shè)置好管理員權(quán)限，如安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)直播管理，包括課程上架、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等，保障直播課運(yùn)營(yíng)有序。 2.課程內(nèi)容規(guī)劃精心規(guī)劃直播課程內(nèi)容，確定主題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程等。例如在美術(shù)直播課中，明確繪畫(huà)主題、所需材料，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，如先講解繪畫(huà)技巧，再進(jìn)行示范創(chuàng)作，最后點(diǎn)評(píng)學(xué)員作品，確保課程內(nèi)容充實(shí)、邏輯清晰。 直播課發(fā)布流程 1.平臺(tái)搭建操作在微信直播平臺(tái)搭建直播課程頁(yè)面，上傳課程封面、簡(jiǎn)介、講師信息等。如在小程序中創(chuàng)建直播課入口，設(shè)置課程價(jià)格、報(bào)名方式，讓學(xué)員能清晰了解課程信息并順利報(bào)名，方便課程推廣與銷(xiāo)售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略，如在微信公眾號(hào)發(fā)布推文介紹課程亮點(diǎn)、優(yōu)惠活動(dòng)等；在朋友圈、微信群分享課程海報(bào)；利用微信廣告投放擴(kuò)大曝光。如健身直播課可通過(guò)公眾號(hào)文章展示教練風(fēng)采與課程效果，海報(bào)吸引潛在學(xué)員報(bào)名，提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發(fā)布指南是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)微信直播教學(xué)的關(guān)鍵。憑借準(zhǔn)備工作與發(fā)布流程，可打造成功直播課程，在教育競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員青睞，推動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)發(fā)展。
訪(fǎng)客 回答于11-29
線(xiàn)上教育_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展線(xiàn)上教育的方式 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)拓線(xiàn)上教育版圖時(shí)，選擇合適方式至關(guān)重要。它以多元策略，深度助力教學(xué)轉(zhuǎn)型，以下剖析其核心方式與應(yīng)用要點(diǎn)。 課程設(shè)計(jì)創(chuàng)新 1.內(nèi)容模塊化將課程內(nèi)容設(shè)計(jì)成模塊，便于學(xué)員碎片化學(xué)習(xí)。例如數(shù)學(xué)課程可分為代數(shù)、幾何、統(tǒng)計(jì)等模塊，每個(gè)模塊再細(xì)分知識(shí)點(diǎn)，學(xué)員可按需選擇學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，適應(yīng)不同學(xué)員學(xué)習(xí)節(jié)奏。 2.形式多樣化采用多種教學(xué)形式，如直播授課、錄播回放、在線(xiàn)討論等。直播課互動(dòng)性強(qiáng)，錄播課方便復(fù)習(xí)，討論區(qū)促進(jìn)交流。如在語(yǔ)文課程中，直播講解課文，錄播提供寫(xiě)作技巧講解，討論區(qū)分享閱讀心得，豐富教學(xué)體驗(yàn)，提升教學(xué)效果。 教學(xué)管理優(yōu)化 1.進(jìn)度跟蹤借助線(xiàn)上工具跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度，如記錄學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、完成作業(yè)情況等。教師根據(jù)進(jìn)度為學(xué)員提供個(gè)性化指導(dǎo)，若學(xué)員在英語(yǔ)課程進(jìn)度滯后，教師可推薦復(fù)習(xí)資料或安排輔導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)效果。 2.評(píng)價(jià)反饋建立多元評(píng)價(jià)體系，包括教師評(píng)價(jià)、學(xué)員互評(píng)、系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)價(jià)等。例如在編程課程中，系統(tǒng)自動(dòng)批改代碼作業(yè)，教師評(píng)價(jià)項(xiàng)目完成質(zhì)量，學(xué)員互評(píng)代碼風(fēng)格，全面反饋學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)學(xué)員改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。 線(xiàn)上教育方式是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的關(guān)鍵。憑借創(chuàng)新設(shè)計(jì)與管理優(yōu)化，可打造優(yōu)質(zhì)線(xiàn)上教學(xué)，在教育競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員認(rèn)可，推動(dòng)機(jī)構(gòu)進(jìn)步。
訪(fǎng)客 回答于11-29
在線(xiàn)課堂平臺(tái)_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線(xiàn)課堂服務(wù)的平臺(tái) 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)軍線(xiàn)上教學(xué)領(lǐng)域時(shí)，在線(xiàn)課堂平臺(tái)起著關(guān)鍵作用。它以多元功能，深度助力教學(xué)開(kāi)展，以下剖析其核心亮點(diǎn)與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能豐富 1.互動(dòng)教學(xué)多樣支持多種互動(dòng)方式，如實(shí)時(shí)連麥讓師生可隨時(shí)交流，分組討論能激發(fā)學(xué)員思維碰撞。例如在英語(yǔ)課上，學(xué)員分組對(duì)話(huà)練習(xí)，提升口語(yǔ)能力，活躍課堂氛圍，使教學(xué)不再單向，增強(qiáng)學(xué)員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類(lèi)課件，PPT、視頻、文檔等都能完美呈現(xiàn)。教師在講解數(shù)學(xué)難題時(shí)，通過(guò)展示詳細(xì)步驟的PPT，配合批注講解，讓學(xué)員更易理解復(fù)雜知識(shí)點(diǎn)，保障教學(xué)內(nèi)容清晰傳達(dá)，提高教學(xué)效率。 管理功能實(shí)用 1.課程管理有序培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能輕松在平臺(tái)進(jìn)行課程安排，設(shè)置課程時(shí)間、授課教師等。還可跟蹤課程進(jìn)度，查看學(xué)員出勤情況。如繪畫(huà)課程可按階段安排，教師根據(jù)出勤掌握學(xué)員學(xué)習(xí)連貫性，便于及時(shí)調(diào)整教學(xué)，確保教學(xué)計(jì)劃落實(shí)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面記錄學(xué)員信息，包括學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)偏好等。依據(jù)這些，可為學(xué)員定制個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑。若學(xué)員對(duì)語(yǔ)文古詩(shī)詞興趣濃厚，推送相關(guān)拓展課程，滿(mǎn)足不同需求，提升學(xué)員學(xué)習(xí)體驗(yàn)與留存率。 在線(xiàn)課堂平臺(tái)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的得力助手。憑借豐富教學(xué)與實(shí)用管理功能，可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)，在教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員青睞，推動(dòng)機(jī)構(gòu)發(fā)展。
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