直播教學(xué)平臺(tái)_直播教學(xué)哪個(gè)平臺(tái)好?

在疫情反復(fù)的大環(huán)境下，大家對于線上教學(xué)都慢慢認(rèn)可了，線上教學(xué)也漸漸得到了大家的追捧和熱愛，所以越來越多的人都開始做在線授課了，而想要實(shí)現(xiàn)在線授課也并沒有大家想象的那么容易，還需要花費(fèi)時(shí)間去了解和研究。弄清楚做在線授課需要的條件和軟件。那么在線授課用什么軟件好？下面我們一起來了解一下。

一、直播教學(xué)哪個(gè)平臺(tái)好？

1.直播軟件類平臺(tái)

一般直播軟件的平臺(tái)都有直播教學(xué)的功能，但是軟件很大程度上很簡單，只能簡單的教學(xué)功能。在互動(dòng)、營銷、管理、分析等方面存在明顯的不足。不過一般學(xué)校和小機(jī)構(gòu)會(huì)選擇這類軟件進(jìn)行直播，主要是因?yàn)樗敲赓M(fèi)的。

2.公共平臺(tái)

這類平臺(tái)已經(jīng)入駐了很多機(jī)構(gòu)和老師。這類平臺(tái)的選擇比較專業(yè)，但是競爭也很激烈。對于剛起步的用戶來說，需要分享流量，而且限制也比較大。

3.私立網(wǎng)校平臺(tái)

私立網(wǎng)校平臺(tái)是指通過第三方系統(tǒng)打造的網(wǎng)課平臺(tái)，各方面功能相對比較完善，可以不受平臺(tái)規(guī)則限制，教育機(jī)構(gòu)可以自定義頁面風(fēng)格。同時(shí)，除了直播功能，還有學(xué)員管理、數(shù)據(jù)分析、營銷運(yùn)營等功能，可以幫助用戶實(shí)現(xiàn)更高效、更精準(zhǔn)的推廣。

二、在線授課用什么軟件好？

一般來說，只需要直播功能或者直播要求不高的用戶，可以選擇直播軟件類型平臺(tái)或者在線課程公共平臺(tái)；但如果對直播質(zhì)量和營銷有要求的用戶，建議搭建自己的專屬平臺(tái)，這樣后期可以節(jié)省很多時(shí)間，提高效率。

推薦云朵課堂，有豐富的網(wǎng)課平臺(tái)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，有專業(yè)的研發(fā)；擁有16年在線教育經(jīng)驗(yàn)，可以助力機(jī)構(gòu)在網(wǎng)上教學(xué)領(lǐng)域長遠(yuǎn)發(fā)展。

三、云朵課堂的功能有哪些？

1.直播可以生成回放

云朵課堂的直播可以自動(dòng)錄制。對于那些上課不懂或者需要復(fù)習(xí)的同學(xué)來說，這個(gè)功能可以帶來很大的幫助。另外，有些人因?yàn)楦鞣N原因沒有錯(cuò)過直播課程，也可以選擇看回放。這樣也避免了老師一直反復(fù)講解知識(shí)點(diǎn)的麻煩，不會(huì)耽誤課堂進(jìn)度。

2.財(cái)務(wù)功能

教育機(jī)構(gòu)可以在云朵課堂網(wǎng)課平臺(tái)的后臺(tái)添加支付寶、微信、網(wǎng)銀等賬號(hào)。機(jī)構(gòu)所有收款不通過云朵課堂平臺(tái)，不會(huì)有手續(xù)費(fèi)。對于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說，這大大減輕了財(cái)務(wù)人員的負(fù)擔(dān)，提高了便利性。

3.智能排課

教務(wù)人員在云朵課堂系統(tǒng)中支持一鍵排課、滾動(dòng)排課、混合排課等多種方式。上課時(shí)間沖突可以直接避免。學(xué)生可以進(jìn)行在線約課，支持一對一預(yù)約，還可以通過短信、微信等方式通知學(xué)生上課。節(jié)省了溝通成本。

4.教務(wù)方便

從管理員的角度，可以通過課程管理、智能排課、角色權(quán)限，教師管理等手段加快運(yùn)營的效率。平臺(tái)有收支流水、員工績效等精細(xì)化財(cái)務(wù)管理，可以輕松掌控教育機(jī)構(gòu)的收支流水；

從老師的角度來說，云朵課堂可以提供學(xué)生管理、數(shù)據(jù)報(bào)表、上課通知等。減少遺漏，加快通知和管理效率，快速交接學(xué)生，開展學(xué)生服務(wù)。

5.互動(dòng)功能

線下教學(xué)，學(xué)生有不懂的知識(shí)可以實(shí)時(shí)咨詢老師。而線上授課，就需要依靠這在線教學(xué)軟件的互動(dòng)功能了，通過直播互動(dòng)，能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生與教師的零距離實(shí)時(shí)溝通。

6.題庫功能

通過云朵課堂的題庫系統(tǒng)，學(xué)生可以隨時(shí)進(jìn)行習(xí)題練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)的同時(shí)，也能讓老師清楚了解學(xué)生的薄弱之處，改善自己的教學(xué)計(jì)劃。

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