現(xiàn)階段，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者學(xué)校都把課程搬到了線上，而組織成本低、技術(shù)成熟、互動效果好的直播培訓(xùn)一躍成為當(dāng)下培訓(xùn)主流。
可能很多人認(rèn)為，直播非常簡單，只需要拿手機(jī)或電腦把課程錄下來就好了，一個優(yōu)秀面授培訓(xùn)師就能輕松做好直播培訓(xùn)。
其實不然，直播課程設(shè)計、語音語調(diào)、互動設(shè)置、設(shè)備技術(shù)等等內(nèi)容，都是值得深入探討和研究學(xué)習(xí)的。那么，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)該如何做好線上直播培訓(xùn)課呢？
云朵課堂專注于為機(jī)構(gòu)和教室提供一站式線上教育解決方案。
云朵課堂網(wǎng)校系統(tǒng)一鍵生成，無需自己開發(fā)，登陸網(wǎng)校后臺，配置獨立域名，上傳課程即可開課，支持免費(fèi)試用，模擬真實直播課堂。
從基本的圖文音視頻課件承載、以及多種直播教學(xué)形式，更有以小班課、大班課為主的視頻連麥互動教學(xué)形式，除此之外，云朵課堂軟件后臺還提供了教務(wù)管理、學(xué)員管理、互動工具、招生營銷等多種功能服務(wù)，致力于幫助機(jī)構(gòu)和老師打造更完善的教育閉環(huán)。
線上教學(xué)平臺準(zhǔn)備好之后，就是課前準(zhǔn)備了！有以下幾點，供老師參考！
一、課前準(zhǔn)備
1、 確定教學(xué)模式
2、 提前告知學(xué)生一周計劃表
3、 制定明晰的規(guī)則：營造好的課堂氛圍，讓學(xué)生有敬畏心，明晰的課堂規(guī)則必不可少。第一次直播課開始前，向?qū)W生讀了需要遵守的課堂規(guī)則，提醒他們網(wǎng)絡(luò)課堂與面授課一樣，需要師生的共同努力。
課堂教學(xué)
首先，我認(rèn)為，無論線上線下，能抓住學(xué)生的心是核心，是高質(zhì)量的課堂內(nèi)容，一切工具、妙招、排版都是為精彩的課堂內(nèi)容錦上添花的。
因而下面分享的一些提升互動效率小技巧，也是在合理安排好課堂內(nèi)容的前提下使用的。
1）數(shù)字卡
我會使用數(shù)字代替名字，用抽取數(shù)字的方式請學(xué)生回答問題。
2）計時器
我主要用它來倒計時間，幫助學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)高效思考。
3）抽獎轉(zhuǎn)盤
可以用來隨機(jī)性的小組分配，也可以用來抽取題目等等。
三、課后跟進(jìn)
1、作業(yè)布置與跟進(jìn)
云朵課堂網(wǎng)校是有作業(yè)功能的，老師可以上傳資料及作業(yè)模板，設(shè)置上交期限，學(xué)生遲交或者未交或者是否查看，都會顯示出來，便于老師和學(xué)生聯(lián)絡(luò)，催交作業(yè)。
同時老師可以直接在上面批改作業(yè)并輸入反饋，學(xué)生看到反饋進(jìn)行訂正修改后也會顯示出來。因此這也算是該軟件比較方便的地方，不過，作業(yè)打開的速度有時候真是一言難盡，只能選擇先下載后批改。
云朵課堂除了以上這些，還有錄播、題庫、考試、答疑、互動這些功能都是支持的。
在正式上課前先安排好老師，課程創(chuàng)建和學(xué)員管理。設(shè)置好每節(jié)課的上課時間和內(nèi)容，再將學(xué)員批量導(dǎo)入到該堂課里。
選擇適合該堂課特性的直播形式，比如是大班課還是小班課，是雙向互動的還是單項互動的。
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訪客
- 新東方創(chuàng)始人俞敏洪曾說過：未來的教育行業(yè)，傳統(tǒng)教育雖然不會消失，但是所占比重將會越來越低，最終在線教育將會占據(jù)60%的市場份額，傳統(tǒng)線下教育只會占據(jù)40%的市場份額。
放在當(dāng)下來看，這句話也符合目前教育行業(yè)發(fā)展趨勢。在線上教育許多種方式中，直播教育的比重逐年上升，那么，教育機(jī)構(gòu)該如何做好直播課呢？
一：真實學(xué)習(xí)場景的構(gòu)建。
在我們對傳統(tǒng)教育的認(rèn)知上，腦海中浮現(xiàn)的第一個印象就是：交流互動，課堂氛圍好。那么，對于在線直播教育來說，相較于錄播，直播的閃光點在于：真實學(xué)習(xí)場景的構(gòu)建。
教師、教材、教具被認(rèn)為是教育的三大基礎(chǔ)要素，直播主要是解決了教具的問題，并且把教具擴(kuò)大化、具象化，為學(xué)員構(gòu)建了一個真實的上課場景。
機(jī)構(gòu)在做直播課程的時候，要重視對場景的構(gòu)建，線上的教師通過網(wǎng)頁端實時直播教學(xué)，講解PPT等課件、并可使用線上白板進(jìn)行強(qiáng)化講解效果，支持與多達(dá)16名學(xué)員進(jìn)行零延遲實時視頻連線互動答疑解惑，提供最周全和強(qiáng)大的互動教育體驗。
二：對老師的要求更加嚴(yán)格。
相比于線下課程或是錄播課程，直播在很大程度上是不允許老師犯錯的，在直播課上老師對于教案的準(zhǔn)備，應(yīng)對學(xué)生問題的準(zhǔn)備都必須要極其充分，這對授課教師的責(zé)任感要求很高，這種鞭策的壓力應(yīng)該要化成輸出優(yōu)質(zhì)課堂的動力。
三：確保高質(zhì)量的內(nèi)容輸出，避免內(nèi)容趨于同質(zhì)化。
無論什么時代，都謹(jǐn)記“內(nèi)容為王”。優(yōu)質(zhì)的課堂內(nèi)容，不僅可以讓學(xué)生的成績進(jìn)步有明顯變化，對續(xù)課率的提升和口碑傳播都有不小的幫助。
避免內(nèi)容的同質(zhì)化，要在內(nèi)容的選取上還有一個難題：老師不可能每天都去講新有的知識，但是不能讓教育直播市場的內(nèi)容讓人厭煩。如何拓寬教育的題材，實現(xiàn)教育風(fēng)格，是對教育直播的機(jī)構(gòu)和老師提出的新挑戰(zhàn)。
四：確保直播過程流暢。這是最基礎(chǔ)的一點，也是相當(dāng)重要的一點。
對于直播平臺來說，他們在做網(wǎng)絡(luò)直播則顯得優(yōu)勢要更為明顯。直播對于平臺的技術(shù)和帶寬成本等有著更高的要求，很多在線教育平臺盲目殺入到直播領(lǐng)域，卻因為技術(shù)不成熟導(dǎo)致不能容納更多人同時在線觀看直播，更無法承受直播所帶來的巨大成本壓力；
如果擔(dān)心自身技術(shù)無法確保直播過程的通暢，可以選擇一些專業(yè)的團(tuán)隊提供技術(shù)支持，云朵就是一個很不錯的選擇，用實惠的價格為客戶提供強(qiáng)大的技術(shù)支持。流暢的直播過程也有助于提高學(xué)員體驗感和老師講課的效率。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-28) 評論
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學(xué)直播去哪里_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尋找學(xué)習(xí)直播途徑的指南 一、專業(yè)直播平臺學(xué)習(xí) 1.頭部直播平臺課程。眾多頭部直播平臺推出了豐富的直播學(xué)習(xí)課程。例如抖音、快手等，它們邀請各領(lǐng)域?qū)＜?、知名主播開展直播教學(xué)。在抖音上，有教育領(lǐng)域大V分享教學(xué)經(jīng)驗、直播授課技巧，涵蓋從教學(xué)設(shè)計到課堂互動的全方位內(nèi)容。這些課程往往結(jié)合實際案例，生動直觀，能讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速汲取直播教學(xué)的精髓，提升直播教學(xué)能力。 2.直播平臺培訓(xùn)服務(wù)。部分直播平臺還提供專門的培訓(xùn)服務(wù)。像騰訊直播，針對教育機(jī)構(gòu)有系統(tǒng)的培訓(xùn)體系，包括直播設(shè)備調(diào)試、直播畫面優(yōu)化、流量獲取與轉(zhuǎn)化等內(nèi)容。通過這些培訓(xùn)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以深入了解直播平臺的規(guī)則與功能，掌握直播營銷的技巧，如如何利用平臺工具吸引更多學(xué)員觀看直播課程，如何將直播流量轉(zhuǎn)化為實際的報名學(xué)員，從而提高直播教學(xué)的效果與商業(yè)效益。 二、教育機(jī)構(gòu)合作學(xué)習(xí) 1.同行交流學(xué)習(xí)。與其他優(yōu)秀教育機(jī)構(gòu)合作開展直播學(xué)習(xí)交流是個不錯的途徑?？梢怨餐M織線上直播研討會，分享各自在直播教學(xué)中的創(chuàng)新做法與遇到的問題解決方案。例如，一些專注于語言培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)分享如何在直播中進(jìn)行口語互動教學(xué)，而藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則展示直播繪畫教學(xué)的獨特方式。通過這種同行間的交流，能夠拓寬視野，借鑒到不同類型課程的直播教學(xué)思路，豐富自身直播教學(xué)模式。 2.向?qū)I(yè)教育直播機(jī)構(gòu)取經(jīng)。專業(yè)教育直播機(jī)構(gòu)具有豐富的經(jīng)驗與成熟的技術(shù)。與它們合作，可學(xué)習(xí)到先進(jìn)的直播教學(xué)技術(shù)應(yīng)用，如虛擬課堂搭建、智能教學(xué)工具在直播中的使用等。這些機(jī)構(gòu)還能提供關(guān)于直播課程設(shè)計與運(yùn)營的專業(yè)指導(dǎo)，幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打造高質(zhì)量、有吸引力的直播課程體系，從課程內(nèi)容規(guī)劃到直播節(jié)奏把握，全面提升直播教學(xué)質(zhì)量，在競爭激烈的教育直播市場中脫穎而出。 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在尋找學(xué)習(xí)直播途徑時，無論是專業(yè)直播平臺還是教育機(jī)構(gòu)合作，都能獲取寶貴的直播教學(xué)知識與經(jīng)驗。不斷學(xué)習(xí)與借鑒，提升直播教學(xué)水平，從而更好地適應(yīng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的直播教育服務(wù)，推動自身業(yè)務(wù)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
在線授課平臺_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線授課服務(wù)的平臺 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)拓展線上授課業(yè)務(wù)時，在線授課平臺是核心依托。它以全面功能，深度助力教學(xué)開展，以下剖析其核心優(yōu)勢與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學(xué)、互動課堂等多種形式。直播課可實時互動答疑，錄播課方便學(xué)員自主安排學(xué)習(xí)時間，互動課堂促進(jìn)學(xué)員合作交流。例如在音樂課程中，直播課上教師可即時糾正學(xué)員發(fā)音，錄播課供學(xué)員課后反復(fù)練習(xí)，互動課堂組織學(xué)員合唱排練，滿足不同教學(xué)場景需求。 2.教學(xué)工具豐富配備豐富教學(xué)工具，如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復(fù)雜知識時，可利用電子白板繪圖演示；屏幕共享展示教學(xué)資料；在線投票了解學(xué)員掌握情況。如在計算機(jī)課程中，通過屏幕共享演示軟件操作，在線投票了解學(xué)員對知識點的理解程度，提高教學(xué)效率與質(zhì)量。 運(yùn)營管理高效 1.課程管理便捷方便培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行課程創(chuàng)建、編輯、上架、下架等操作?？稍O(shè)置課程分類、標(biāo)簽，便于學(xué)員搜索查找。如將課程分為學(xué)科類、興趣類、考證類等，設(shè)置熱門課程、推薦課程標(biāo)簽，優(yōu)化課程展示效果，提升學(xué)員選課體驗。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面管理學(xué)員信息，包括學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)完成情況等?？筛鶕?jù)學(xué)員數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，為學(xué)員提供個性化學(xué)習(xí)方案。如針對學(xué)習(xí)進(jìn)度快的學(xué)員推薦進(jìn)階課程，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)員安排輔導(dǎo)，提高學(xué)員留存率與學(xué)習(xí)效果。 在線授課平臺是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線上授課的得力助手。憑借卓越教學(xué)與高效運(yùn)營功能，可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)，在教育市場競爭中贏得更多學(xué)員認(rèn)可，推動機(jī)構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
微信直播課發(fā)布指南_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)布微信直播課的指南 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用微信開展直播課之際，一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰，深度助力課程發(fā)布，以下剖析其核心步驟與應(yīng)用要點。 前期準(zhǔn)備工作 1.賬號權(quán)限設(shè)置確保微信公眾號或小程序具備直播權(quán)限，若沒有需申請開通。同時設(shè)置好管理員權(quán)限，如安排專人負(fù)責(zé)直播管理，包括課程上架、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等，保障直播課運(yùn)營有序。 2.課程內(nèi)容規(guī)劃精心規(guī)劃直播課程內(nèi)容，確定主題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程等。例如在美術(shù)直播課中，明確繪畫主題、所需材料，設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，如先講解繪畫技巧，再進(jìn)行示范創(chuàng)作，最后點評學(xué)員作品，確保課程內(nèi)容充實、邏輯清晰。 直播課發(fā)布流程 1.平臺搭建操作在微信直播平臺搭建直播課程頁面，上傳課程封面、簡介、講師信息等。如在小程序中創(chuàng)建直播課入口，設(shè)置課程價格、報名方式，讓學(xué)員能清晰了解課程信息并順利報名，方便課程推廣與銷售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略，如在微信公眾號發(fā)布推文介紹課程亮點、優(yōu)惠活動等；在朋友圈、微信群分享課程海報；利用微信廣告投放擴(kuò)大曝光。如健身直播課可通過公眾號文章展示教練風(fēng)采與課程效果，海報吸引潛在學(xué)員報名，提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發(fā)布指南是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)微信直播教學(xué)的關(guān)鍵。憑借準(zhǔn)備工作與發(fā)布流程，可打造成功直播課程，在教育競爭中贏得更多學(xué)員青睞，推動線上教學(xué)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展線上教育的方式 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開拓線上教育版圖時，選擇合適方式至關(guān)重要。它以多元策略，深度助力教學(xué)轉(zhuǎn)型，以下剖析其核心方式與應(yīng)用要點。 課程設(shè)計創(chuàng)新 1.內(nèi)容模塊化將課程內(nèi)容設(shè)計成模塊，便于學(xué)員碎片化學(xué)習(xí)。例如數(shù)學(xué)課程可分為代數(shù)、幾何、統(tǒng)計等模塊，每個模塊再細(xì)分知識點，學(xué)員可按需選擇學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，適應(yīng)不同學(xué)員學(xué)習(xí)節(jié)奏。 2.形式多樣化采用多種教學(xué)形式，如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動性強(qiáng)，錄播課方便復(fù)習(xí)，討論區(qū)促進(jìn)交流。如在語文課程中，直播講解課文，錄播提供寫作技巧講解，討論區(qū)分享閱讀心得，豐富教學(xué)體驗，提升教學(xué)效果。 教學(xué)管理優(yōu)化 1.進(jìn)度跟蹤借助線上工具跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度，如記錄學(xué)習(xí)時長、完成作業(yè)情況等。教師根據(jù)進(jìn)度為學(xué)員提供個性化指導(dǎo)，若學(xué)員在英語課程進(jìn)度滯后，教師可推薦復(fù)習(xí)資料或安排輔導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)效果。 2.評價反饋建立多元評價體系，包括教師評價、學(xué)員互評、系統(tǒng)自動評價等。例如在編程課程中，系統(tǒng)自動批改代碼作業(yè)，教師評價項目完成質(zhì)量，學(xué)員互評代碼風(fēng)格，全面反饋學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)學(xué)員改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。 線上教育方式是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的關(guān)鍵。憑借創(chuàng)新設(shè)計與管理優(yōu)化，可打造優(yōu)質(zhì)線上教學(xué)，在教育競爭中贏得更多學(xué)員認(rèn)可，推動機(jī)構(gòu)進(jìn)步。
訪客 回答于11-29
在線課堂平臺_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線課堂服務(wù)的平臺 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)軍線上教學(xué)領(lǐng)域時，在線課堂平臺起著關(guān)鍵作用。它以多元功能，深度助力教學(xué)開展，以下剖析其核心亮點與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能豐富 1.互動教學(xué)多樣支持多種互動方式，如實時連麥讓師生可隨時交流，分組討論能激發(fā)學(xué)員思維碰撞。例如在英語課上，學(xué)員分組對話練習(xí)，提升口語能力，活躍課堂氛圍，使教學(xué)不再單向，增強(qiáng)學(xué)員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類課件，PPT、視頻、文檔等都能完美呈現(xiàn)。教師在講解數(shù)學(xué)難題時，通過展示詳細(xì)步驟的PPT，配合批注講解，讓學(xué)員更易理解復(fù)雜知識點，保障教學(xué)內(nèi)容清晰傳達(dá)，提高教學(xué)效率。 管理功能實用 1.課程管理有序培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能輕松在平臺進(jìn)行課程安排，設(shè)置課程時間、授課教師等。還可跟蹤課程進(jìn)度，查看學(xué)員出勤情況。如繪畫課程可按階段安排，教師根據(jù)出勤掌握學(xué)員學(xué)習(xí)連貫性，便于及時調(diào)整教學(xué)，確保教學(xué)計劃落實。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面記錄學(xué)員信息，包括學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)偏好等。依據(jù)這些，可為學(xué)員定制個性化學(xué)習(xí)路徑。若學(xué)員對語文古詩詞興趣濃厚，推送相關(guān)拓展課程，滿足不同需求，提升學(xué)員學(xué)習(xí)體驗與留存率。 在線課堂平臺是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的得力助手。憑借豐富教學(xué)與實用管理功能，可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)，在教育市場競爭中贏得更多學(xué)員青睞，推動機(jī)構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
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