網(wǎng)絡(luò)課程在線教學(xué)平臺(tái)-快速搭建機(jī)構(gòu)專(zhuān)屬線上課堂平臺(tái)
網(wǎng)絡(luò)課程在線教學(xué)平臺(tái)的選擇是很重要的,它和普通的語(yǔ)音、視頻軟件不同,線上教學(xué)平臺(tái)是能夠?qū)?fù)雜的日常網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作集成到系統(tǒng)中來(lái),從教學(xué)平臺(tái)的搭建到直播授課,從從運(yùn)營(yíng)到教學(xué)管理都能實(shí)現(xiàn),那么,網(wǎng)絡(luò)課程在線教學(xué)平臺(tái)哪家好呢?
入駐型
騰訊課堂、網(wǎng)易云課堂,流量較大,但無(wú)法擁有獨(dú)立的專(zhuān)屬于自己的品牌和用戶,競(jìng)爭(zhēng)也較大,不建議選擇。
專(zhuān)屬型
云朵課堂,能夠?yàn)?a href="http://gybtjj.cn/article/zhibopingtaidajian.html" target="_blank" style="color:#11BF4B">教育機(jī)構(gòu)構(gòu)建自己網(wǎng)絡(luò)授課平臺(tái),項(xiàng)目前期需自身完成營(yíng)銷(xiāo)推廣,但品牌和用戶都可以為自己所有,更適合教育機(jī)構(gòu)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
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選擇專(zhuān)屬型網(wǎng)絡(luò)授課平臺(tái),首先看平臺(tái)系統(tǒng)是否穩(wěn)定,云朵課堂系統(tǒng)穩(wěn)定性非常好,能夠適用300萬(wàn)人同時(shí)在線,老師在上傳課件之后,就能夠在線講解,整合過(guò)程老師輕松愉快教,學(xué)員不掉線,而且,云朵課堂還適用多終端使用,學(xué)員隨之隨地參與直播,不用擔(dān)心因設(shè)備問(wèn)題影響聽(tīng)課效果。
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打造獨(dú)立品牌
云朵課堂在實(shí)現(xiàn)直播課程,在線教育的同時(shí),還能滿足客戶的需求,無(wú)需花費(fèi)時(shí)間和精力,資金等成本,就可以在后臺(tái)設(shè)置自己的logo、二維碼,自定義功能設(shè)置,根據(jù)個(gè)人需求自定義,打造培訓(xùn)機(jī)構(gòu)獨(dú)立的品牌效應(yīng)。
課程多樣性
老師在注冊(cè)云朵課堂的賬號(hào)后,登錄后臺(tái),可以在后臺(tái)選擇創(chuàng)建直播課程、錄播課程,還能選擇一對(duì)一的約課以及多人的公開(kāi)課,后臺(tái)系統(tǒng)會(huì)記錄老師本月的工作計(jì)劃,排課的情況,節(jié)省了時(shí)間,這樣老師就可以根據(jù)后臺(tái)的數(shù)據(jù),調(diào)課、排課了,針對(duì)學(xué)員人數(shù)的不同,自定義不同的上課模式,更加靈活,互動(dòng)性更強(qiáng)。
免費(fèi)體驗(yàn)云朵網(wǎng)校系統(tǒng)(自助開(kāi)通)
方便學(xué)員管理
后臺(tái)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)功能強(qiáng)大,記錄了學(xué)生的各種學(xué)習(xí)情況,每節(jié)課的出勤情況、課堂互動(dòng)情況、隨堂測(cè)試、單元測(cè)試、學(xué)期測(cè)試的情況,對(duì)于經(jīng)常遲到、早退、不參與互動(dòng),不交作業(yè),測(cè)試成績(jī)低的學(xué)生,都可以進(jìn)行記錄,這樣老師就可以針對(duì)性的幫助這些學(xué)員,更好的管理學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都能扎實(shí)的掌握知識(shí)。
數(shù)據(jù)分析
云朵系統(tǒng)的數(shù)據(jù)分析功能,在后臺(tái)就可以看到,月底的時(shí)候,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以把數(shù)據(jù)記錄整體導(dǎo)出,根據(jù)后臺(tái)的統(tǒng)計(jì)情況,比如:上課次數(shù)、上課評(píng)分、時(shí)長(zhǎng)等各個(gè)指標(biāo),給老師結(jié)算薪資。
其他特有功能
除上邊所講關(guān)鍵課堂教學(xué)功能外,云朵課程還具備學(xué)員管理、站內(nèi)信息內(nèi)容推送、自主約課等功能,為老師和學(xué)員提供一站式教學(xué)服務(wù)。
云朵課堂的服務(wù)在教育行業(yè)有極佳的信譽(yù)口碑,完善的功能、極致的服務(wù)、貼心的價(jià)格是云朵課堂受用戶青睞的原因。
綜上所述,相信大家對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程在線教學(xué)平臺(tái)哪家好?培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在線教學(xué)平臺(tái)推薦有了更多的了解,想要做線上直播,選擇云朵課堂,現(xiàn)在可以直接網(wǎng)頁(yè)注冊(cè),還支持試用,詳情在線咨詢(xún)!
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在這幾年里,網(wǎng)絡(luò)課程在線教學(xué)平臺(tái)如雨后春筍般冒出來(lái),大小參差不齊;但也出現(xiàn)了不少問(wèn)題,想開(kāi)展直播課有什么好辦法嗎?網(wǎng)絡(luò)課程在線教學(xué)平臺(tái)哪家好,如何去選擇網(wǎng)絡(luò)課程在線教學(xué)平臺(tái)系統(tǒng)呢?今天這篇文章將為您解答。
搭建網(wǎng)絡(luò)課程在線教學(xué)平臺(tái)的方法有三種
一、自主研發(fā),需要投入大量資金與研發(fā)人員,開(kāi)發(fā)一套自己的需求的網(wǎng)絡(luò)課程在線教學(xué)平臺(tái)系統(tǒng)。
二、直接購(gòu)買(mǎi)系統(tǒng),這種搭建系統(tǒng)的方式更適合大品牌有資金發(fā)展規(guī)劃的機(jī)構(gòu),費(fèi)用取決于能不能提供源碼,提供源碼的費(fèi)用會(huì)很高,不提供的會(huì)低很多。但是不提供源碼后期需要二次開(kāi)發(fā)就非常麻煩。
三、租借系統(tǒng),現(xiàn)在比較常見(jiàn)的是SAAS服務(wù)模式,供應(yīng)商提供網(wǎng)絡(luò)課程在線教學(xué)平臺(tái)系統(tǒng),只需要注冊(cè)賬號(hào)密碼就能直接登錄使用,而且機(jī)構(gòu)還可以根據(jù)自己的需求選擇功能,即按需收費(fèi),性?xún)r(jià)比非常高,短時(shí)間內(nèi)就可有自己專(zhuān)屬網(wǎng)絡(luò)課程在線教學(xué)平臺(tái),市面上的云朵課堂,就比較適合中小型機(jī)構(gòu)。
云朵課堂是一流的數(shù)字化教育科技產(chǎn)品服務(wù)提供商
云朵課堂系統(tǒng)是一款專(zhuān)業(yè)、穩(wěn)定的在線教學(xué)直播平臺(tái)。目前有許多教培機(jī)構(gòu)都在選擇云朵課堂系統(tǒng),幫助中小教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打造屬于自己的一體化私域運(yùn)營(yíng)平臺(tái),幫助機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)線上運(yùn)營(yíng)、管理、教學(xué)一體化的服務(wù),解決招生、轉(zhuǎn)化、留存等問(wèn)題。
云朵課堂系統(tǒng)豐富的教學(xué)場(chǎng)景全覆蓋
(1)支持直播、錄播、面授三大課堂模式,自由切換,教學(xué)方式更加多樣化。
(2)支持大班、小班、一對(duì)一、一對(duì)多等多種班型自由選擇,滿足教學(xué)不同需求。
(3)智能題庫(kù)。設(shè)有選擇題、填空題、判斷題、閱讀題、主觀問(wèn)答等多種題型,老師可以按知識(shí)點(diǎn)、題型、單元、試卷出題方式選擇,點(diǎn)擊出卷,也可以在選擇范圍內(nèi)一鍵組卷,隨堂測(cè)試、交卷直接出結(jié)果等功能讓學(xué)習(xí)效率翻倍。
(4)支持多端口觀看,如電腦PC端,手機(jī)APP、網(wǎng)頁(yè)版、小程序等等,方便于學(xué)生使用,讓學(xué)生隨時(shí)隨地的都能進(jìn)行學(xué)習(xí)。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-10-15) 評(píng)論
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學(xué)直播去哪里_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尋找學(xué)習(xí)直播途徑的指南 一、專(zhuān)業(yè)直播平臺(tái)學(xué)習(xí) 1.頭部直播平臺(tái)課程。眾多頭部直播平臺(tái)推出了豐富的直播學(xué)習(xí)課程。例如抖音、快手等,它們邀請(qǐng)各領(lǐng)域?qū)<?、知名主播開(kāi)展直播教學(xué)。在抖音上,有教育領(lǐng)域大V分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、直播授課技巧,涵蓋從教學(xué)設(shè)計(jì)到課堂互動(dòng)的全方位內(nèi)容。這些課程往往結(jié)合實(shí)際案例,生動(dòng)直觀,能讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速汲取直播教學(xué)的精髓,提升直播教學(xué)能力。 2.直播平臺(tái)培訓(xùn)服務(wù)。部分直播平臺(tái)還提供專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)服務(wù)。像騰訊直播,針對(duì)教育機(jī)構(gòu)有系統(tǒng)的培訓(xùn)體系,包括直播設(shè)備調(diào)試、直播畫(huà)面優(yōu)化、流量獲取與轉(zhuǎn)化等內(nèi)容。通過(guò)這些培訓(xùn),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以深入了解直播平臺(tái)的規(guī)則與功能,掌握直播營(yíng)銷(xiāo)的技巧,如如何利用平臺(tái)工具吸引更多學(xué)員觀看直播課程,如何將直播流量轉(zhuǎn)化為實(shí)際的報(bào)名學(xué)員,從而提高直播教學(xué)的效果與商業(yè)效益。 二、教育機(jī)構(gòu)合作學(xué)習(xí) 1.同行交流學(xué)習(xí)。與其他優(yōu)秀教育機(jī)構(gòu)合作開(kāi)展直播學(xué)習(xí)交流是個(gè)不錯(cuò)的途徑??梢怨餐M織線上直播研討會(huì),分享各自在直播教學(xué)中的創(chuàng)新做法與遇到的問(wèn)題解決方案。例如,一些專(zhuān)注于語(yǔ)言培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)分享如何在直播中進(jìn)行口語(yǔ)互動(dòng)教學(xué),而藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則展示直播繪畫(huà)教學(xué)的獨(dú)特方式。通過(guò)這種同行間的交流,能夠拓寬視野,借鑒到不同類(lèi)型課程的直播教學(xué)思路,豐富自身直播教學(xué)模式。 2.向?qū)I(yè)教育直播機(jī)構(gòu)取經(jīng)。專(zhuān)業(yè)教育直播機(jī)構(gòu)具有豐富的經(jīng)驗(yàn)與成熟的技術(shù)。與它們合作,可學(xué)習(xí)到先進(jìn)的直播教學(xué)技術(shù)應(yīng)用,如虛擬課堂搭建、智能教學(xué)工具在直播中的使用等。這些機(jī)構(gòu)還能提供關(guān)于直播課程設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo),幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打造高質(zhì)量、有吸引力的直播課程體系,從課程內(nèi)容規(guī)劃到直播節(jié)奏把握,全面提升直播教學(xué)質(zhì)量,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的教育直播市場(chǎng)中脫穎而出。 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在尋找學(xué)習(xí)直播途徑時(shí),無(wú)論是專(zhuān)業(yè)直播平臺(tái)還是教育機(jī)構(gòu)合作,都能獲取寶貴的直播教學(xué)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。不斷學(xué)習(xí)與借鑒,提升直播教學(xué)水平,從而更好地適應(yīng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型,為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的直播教育服務(wù),推動(dòng)自身業(yè)務(wù)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
在線授課平臺(tái)_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線授課服務(wù)的平臺(tái) 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)拓展線上授課業(yè)務(wù)時(shí),在線授課平臺(tái)是核心依托。它以全面功能,深度助力教學(xué)開(kāi)展,以下剖析其核心優(yōu)勢(shì)與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學(xué)、互動(dòng)課堂等多種形式。直播課可實(shí)時(shí)互動(dòng)答疑,錄播課方便學(xué)員自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間,互動(dòng)課堂促進(jìn)學(xué)員合作交流。例如在音樂(lè)課程中,直播課上教師可即時(shí)糾正學(xué)員發(fā)音,錄播課供學(xué)員課后反復(fù)練習(xí),互動(dòng)課堂組織學(xué)員合唱排練,滿足不同教學(xué)場(chǎng)景需求。 2.教學(xué)工具豐富配備豐富教學(xué)工具,如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復(fù)雜知識(shí)時(shí),可利用電子白板繪圖演示;屏幕共享展示教學(xué)資料;在線投票了解學(xué)員掌握情況。如在計(jì)算機(jī)課程中,通過(guò)屏幕共享演示軟件操作,在線投票了解學(xué)員對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解程度,提高教學(xué)效率與質(zhì)量。 運(yùn)營(yíng)管理高效 1.課程管理便捷方便培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行課程創(chuàng)建、編輯、上架、下架等操作??稍O(shè)置課程分類(lèi)、標(biāo)簽,便于學(xué)員搜索查找。如將課程分為學(xué)科類(lèi)、興趣類(lèi)、考證類(lèi)等,設(shè)置熱門(mén)課程、推薦課程標(biāo)簽,優(yōu)化課程展示效果,提升學(xué)員選課體驗(yàn)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面管理學(xué)員信息,包括學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)完成情況等??筛鶕?jù)學(xué)員數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,為學(xué)員提供個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。如針對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度快的學(xué)員推薦進(jìn)階課程,對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)員安排輔導(dǎo),提高學(xué)員留存率與學(xué)習(xí)效果。 在線授課平臺(tái)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線上授課的得力助手。憑借卓越教學(xué)與高效運(yùn)營(yíng)功能,可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),在教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員認(rèn)可,推動(dòng)機(jī)構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
微信直播課發(fā)布指南_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)布微信直播課的指南 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用微信開(kāi)展直播課之際,一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰,深度助力課程發(fā)布,以下剖析其核心步驟與應(yīng)用要點(diǎn)。 前期準(zhǔn)備工作 1.賬號(hào)權(quán)限設(shè)置確保微信公眾號(hào)或小程序具備直播權(quán)限,若沒(méi)有需申請(qǐng)開(kāi)通。同時(shí)設(shè)置好管理員權(quán)限,如安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)直播管理,包括課程上架、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等,保障直播課運(yùn)營(yíng)有序。 2.課程內(nèi)容規(guī)劃精心規(guī)劃直播課程內(nèi)容,確定主題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程等。例如在美術(shù)直播課中,明確繪畫(huà)主題、所需材料,設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),如先講解繪畫(huà)技巧,再進(jìn)行示范創(chuàng)作,最后點(diǎn)評(píng)學(xué)員作品,確保課程內(nèi)容充實(shí)、邏輯清晰。 直播課發(fā)布流程 1.平臺(tái)搭建操作在微信直播平臺(tái)搭建直播課程頁(yè)面,上傳課程封面、簡(jiǎn)介、講師信息等。如在小程序中創(chuàng)建直播課入口,設(shè)置課程價(jià)格、報(bào)名方式,讓學(xué)員能清晰了解課程信息并順利報(bào)名,方便課程推廣與銷(xiāo)售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略,如在微信公眾號(hào)發(fā)布推文介紹課程亮點(diǎn)、優(yōu)惠活動(dòng)等;在朋友圈、微信群分享課程海報(bào);利用微信廣告投放擴(kuò)大曝光。如健身直播課可通過(guò)公眾號(hào)文章展示教練風(fēng)采與課程效果,海報(bào)吸引潛在學(xué)員報(bào)名,提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發(fā)布指南是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)微信直播教學(xué)的關(guān)鍵。憑借準(zhǔn)備工作與發(fā)布流程,可打造成功直播課程,在教育競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員青睞,推動(dòng)線上教學(xué)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展線上教育的方式 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)拓線上教育版圖時(shí),選擇合適方式至關(guān)重要。它以多元策略,深度助力教學(xué)轉(zhuǎn)型,以下剖析其核心方式與應(yīng)用要點(diǎn)。 課程設(shè)計(jì)創(chuàng)新 1.內(nèi)容模塊化將課程內(nèi)容設(shè)計(jì)成模塊,便于學(xué)員碎片化學(xué)習(xí)。例如數(shù)學(xué)課程可分為代數(shù)、幾何、統(tǒng)計(jì)等模塊,每個(gè)模塊再細(xì)分知識(shí)點(diǎn),學(xué)員可按需選擇學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率,適應(yīng)不同學(xué)員學(xué)習(xí)節(jié)奏。 2.形式多樣化采用多種教學(xué)形式,如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動(dòng)性強(qiáng),錄播課方便復(fù)習(xí),討論區(qū)促進(jìn)交流。如在語(yǔ)文課程中,直播講解課文,錄播提供寫(xiě)作技巧講解,討論區(qū)分享閱讀心得,豐富教學(xué)體驗(yàn),提升教學(xué)效果。 教學(xué)管理優(yōu)化 1.進(jìn)度跟蹤借助線上工具跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度,如記錄學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、完成作業(yè)情況等。教師根據(jù)進(jìn)度為學(xué)員提供個(gè)性化指導(dǎo),若學(xué)員在英語(yǔ)課程進(jìn)度滯后,教師可推薦復(fù)習(xí)資料或安排輔導(dǎo),確保學(xué)習(xí)效果。 2.評(píng)價(jià)反饋建立多元評(píng)價(jià)體系,包括教師評(píng)價(jià)、學(xué)員互評(píng)、系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)價(jià)等。例如在編程課程中,系統(tǒng)自動(dòng)批改代碼作業(yè),教師評(píng)價(jià)項(xiàng)目完成質(zhì)量,學(xué)員互評(píng)代碼風(fēng)格,全面反饋學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)學(xué)員改進(jìn),提高教學(xué)質(zhì)量。 線上教育方式是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的關(guān)鍵。憑借創(chuàng)新設(shè)計(jì)與管理優(yōu)化,可打造優(yōu)質(zhì)線上教學(xué),在教育競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員認(rèn)可,推動(dòng)機(jī)構(gòu)進(jìn)步。
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在線課堂平臺(tái)_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線課堂服務(wù)的平臺(tái) 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)軍線上教學(xué)領(lǐng)域時(shí),在線課堂平臺(tái)起著關(guān)鍵作用。它以多元功能,深度助力教學(xué)開(kāi)展,以下剖析其核心亮點(diǎn)與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能豐富 1.互動(dòng)教學(xué)多樣支持多種互動(dòng)方式,如實(shí)時(shí)連麥讓師生可隨時(shí)交流,分組討論能激發(fā)學(xué)員思維碰撞。例如在英語(yǔ)課上,學(xué)員分組對(duì)話練習(xí),提升口語(yǔ)能力,活躍課堂氛圍,使教學(xué)不再單向,增強(qiáng)學(xué)員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類(lèi)課件,PPT、視頻、文檔等都能完美呈現(xiàn)。教師在講解數(shù)學(xué)難題時(shí),通過(guò)展示詳細(xì)步驟的PPT,配合批注講解,讓學(xué)員更易理解復(fù)雜知識(shí)點(diǎn),保障教學(xué)內(nèi)容清晰傳達(dá),提高教學(xué)效率。 管理功能實(shí)用 1.課程管理有序培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能輕松在平臺(tái)進(jìn)行課程安排,設(shè)置課程時(shí)間、授課教師等。還可跟蹤課程進(jìn)度,查看學(xué)員出勤情況。如繪畫(huà)課程可按階段安排,教師根據(jù)出勤掌握學(xué)員學(xué)習(xí)連貫性,便于及時(shí)調(diào)整教學(xué),確保教學(xué)計(jì)劃落實(shí)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面記錄學(xué)員信息,包括學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)偏好等。依據(jù)這些,可為學(xué)員定制個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑。若學(xué)員對(duì)語(yǔ)文古詩(shī)詞興趣濃厚,推送相關(guān)拓展課程,滿足不同需求,提升學(xué)員學(xué)習(xí)體驗(yàn)與留存率。 在線課堂平臺(tái)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的得力助手。憑借豐富教學(xué)與實(shí)用管理功能,可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),在教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員青睞,推動(dòng)機(jī)構(gòu)發(fā)展。
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