如何搭建網(wǎng)校系統(tǒng)_saas網(wǎng)校系統(tǒng)有什么優(yōu)勢(shì)?
如今,在線教育平臺(tái)的發(fā)展已經(jīng)基本成熟,許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都在搭建在線網(wǎng)校系統(tǒng),在線網(wǎng)校系統(tǒng)可以為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或教師提供良好的在線教學(xué)環(huán)境,也方便學(xué)生在線使用PC、手機(jī)、ipad等方式,非常方便。那么如何搭建在線網(wǎng)校系統(tǒng)呢?一般來(lái)說(shuō),常見(jiàn)的網(wǎng)校系統(tǒng)建設(shè)可分為獨(dú)立研發(fā)、購(gòu)買系統(tǒng)和購(gòu)買Saas服務(wù)三種方式。
一、自主研發(fā)系統(tǒng)
這種建立在線網(wǎng)校的方式更適合資金充裕的大品牌,因?yàn)楠?dú)立研發(fā)需要建立一個(gè)研發(fā)團(tuán)隊(duì),投入大量的資金和時(shí)間。當(dāng)然,這種自主研發(fā)的優(yōu)點(diǎn)是非常靈活,可以根據(jù)自己的商業(yè)模式來(lái)構(gòu)建。自由度最高。
缺點(diǎn)是時(shí)間周期太長(zhǎng),資金投入極高,需要一個(gè)專業(yè)產(chǎn)品和研發(fā)團(tuán)隊(duì),即使研發(fā)出來(lái),也需要驗(yàn)證是否易于使用。因此,一般來(lái)說(shuō),不建議使用此方法。
二、購(gòu)買開(kāi)發(fā)好的系統(tǒng)
這種建立在線網(wǎng)校的方式,購(gòu)買系統(tǒng)可以提供源代碼,或不提供源代碼,源代碼提供成本會(huì)更高,不提供成本會(huì)低,但不提供源代碼二次開(kāi)發(fā)會(huì)更麻煩,當(dāng)然,也可以根據(jù)開(kāi)發(fā)人員,分類獨(dú)立開(kāi)發(fā),會(huì)有更多的資本投入,
完全開(kāi)發(fā)的系統(tǒng),成本會(huì)降低很多,功能一直不變,后期新的功能需求更新還要有開(kāi)發(fā)成本,畢竟,不是自己的研發(fā)團(tuán)隊(duì),更新功能都要收費(fèi),還要等研發(fā)時(shí)間,上線時(shí)間慢。
三、使用Saas租用服務(wù)
這可能更適合中小型機(jī)構(gòu),簡(jiǎn)單地說(shuō),你去這些服務(wù)商開(kāi)一個(gè)賬戶,他可以給你一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的網(wǎng)校系統(tǒng),通??梢郧度胱约旱钠放平o學(xué)生,包括大部分的教學(xué)功能和營(yíng)銷功能,可以支持獨(dú)立域名課程,
網(wǎng)校系統(tǒng)對(duì)接機(jī)構(gòu)賬戶,收錢也可以直接到自己的賬戶,品牌感更好,學(xué)生熟悉機(jī)構(gòu),而不是服務(wù)提供商;價(jià)格從數(shù)千到數(shù)萬(wàn)不等,一般在機(jī)構(gòu)的認(rèn)可范圍內(nèi)。
四、saas網(wǎng)校系統(tǒng)有什么優(yōu)勢(shì)?
1、與成本數(shù)十萬(wàn)的研發(fā)系統(tǒng)相比,SaaS網(wǎng)校系統(tǒng)大大節(jié)省了中小型教育機(jī)構(gòu)成立自己的技術(shù)團(tuán)隊(duì),開(kāi)發(fā)所需的高成本和數(shù)月時(shí)間。具有成本效益的網(wǎng)校系統(tǒng)可以節(jié)省機(jī)構(gòu)的開(kāi)源和支出。雖然自主研發(fā)可以很好地滿足機(jī)構(gòu)自身的教育教學(xué)需求,也可以進(jìn)行多次隨機(jī)開(kāi)發(fā)和修改,建立匹配機(jī)構(gòu)自身特點(diǎn)的網(wǎng)校系統(tǒng),提高品牌知名度,突出品牌實(shí)力。
2、然而SaaS服務(wù)提供商采用租用或獨(dú)立部署構(gòu)建模式。獨(dú)立域名為教育機(jī)構(gòu)配置自己的品牌網(wǎng)校,搭建在機(jī)構(gòu)自己的域名下,可以定制在網(wǎng)校的品牌標(biāo)志。視頻水印。聯(lián)系方式。版權(quán)信息等選擇各種風(fēng)格的界面模板,以提高機(jī)構(gòu)的品牌知名度。
3、在線教育平臺(tái)的功能是相似的。無(wú)論是自主開(kāi)發(fā)還是SaaS建立的,都需要直播、錄播功能、課程管理功能、在線考試功能。人員管理功能、app應(yīng)用等功能。
五、云朵課堂在線教育網(wǎng)校提供商,SaaS網(wǎng)校系統(tǒng)功能包含
直播功能: 萬(wàn)人在線、1對(duì)1、1對(duì)n直播、回放;
學(xué)習(xí)功能:學(xué)習(xí)進(jìn)度表、各種學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、在線答疑解惑、評(píng)論等;
考試功能:網(wǎng)上考試評(píng)估,做題記錄,解題思路、錯(cuò)題分析、收藏錯(cuò)題;
支付功能:支持多種支付渠道,第三方支付平臺(tái)對(duì)接;
廣告功能:多種廣告形式、彈出窗口、網(wǎng)頁(yè)跳轉(zhuǎn)、詳情頁(yè)等;
移動(dòng)終端: APP系統(tǒng)、微信小程序、微信公眾號(hào)
營(yíng)銷功能:積分、拼團(tuán)、分銷、兌換碼、裂變海報(bào)等;等一系列網(wǎng)校功能。
云朵課堂搭建功能齊全的在線教學(xué)平臺(tái),還提供課程直播、錄播視頻、問(wèn)題庫(kù)和講義,解決了線下教育從業(yè)者和在線教育企業(yè)家沒(méi)有課程輸出的問(wèn)題,平臺(tái)+課程形成了完善的一站式在線網(wǎng)校系統(tǒng),為教育機(jī)構(gòu)開(kāi)源節(jié)流。
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云朵課堂是專業(yè)的SaaS技術(shù)服務(wù)商
云朵課堂為教育機(jī)構(gòu)提供一站式互聯(lián)網(wǎng)和信息化saas解決方案,幫助機(jī)構(gòu)打破技術(shù)壁壘,大幅度降低信息化成本,旗下產(chǎn)品包括云朵網(wǎng)校、云朵CRM、云朵營(yíng)銷,云朵客服,云朵微課等。
教學(xué)功能完善
直播課:支持高清直播,系統(tǒng)穩(wěn)定,一節(jié)課可包容萬(wàn)人同步上課,創(chuàng)新型學(xué)習(xí)頁(yè)面,多類型課件與白板交互,PPT+語(yǔ)音互動(dòng),互動(dòng)式的教學(xué)模式;實(shí)現(xiàn)屏幕共享,群聊+評(píng)論+問(wèn)答+筆記,優(yōu)質(zhì)技術(shù)團(tuán)隊(duì)支持,良好的在線直播課程體驗(yàn)。
錄播課:可將直播課錄制或本地視頻傳入服務(wù)器,自動(dòng)生成錄播課系列。課件資源分類管理,支持反復(fù)觀看,加深理解;在課程中插入練習(xí)測(cè)試,實(shí)時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果;好智學(xué)提供監(jiān)學(xué)功能,設(shè)置防切屏。
統(tǒng)計(jì)管理功能:具有學(xué)員打卡簽到、統(tǒng)計(jì)來(lái)源、報(bào)名、訂單等系統(tǒng)功能。
售課、在線報(bào)名功能:系統(tǒng)支持線上售課、報(bào)名功能,售課費(fèi)用系統(tǒng)自動(dòng)打入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)賬戶。
有效防止非法翻錄
杜絕一切非法的翻錄,云朵課堂具有比較高端的防護(hù)功能,維護(hù)你的教學(xué)視頻被非法偷錄,從而構(gòu)成損失。
網(wǎng)校平臺(tái)支持免費(fèi)試用,機(jī)構(gòu)可以申請(qǐng)使用賬號(hào),用賬號(hào)就可以登錄到網(wǎng)校系統(tǒng)后臺(tái),了解配置等功能,假設(shè)有意向的話聯(lián)系客服就可以了。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-24) 評(píng)論
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學(xué)直播去哪里_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尋找學(xué)習(xí)直播途徑的指南 一、專業(yè)直播平臺(tái)學(xué)習(xí) 1.頭部直播平臺(tái)課程。眾多頭部直播平臺(tái)推出了豐富的直播學(xué)習(xí)課程。例如抖音、快手等,它們邀請(qǐng)各領(lǐng)域?qū)<摇⒅鞑ラ_(kāi)展直播教學(xué)。在抖音上,有教育領(lǐng)域大V分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、直播授課技巧,涵蓋從教學(xué)設(shè)計(jì)到課堂互動(dòng)的全方位內(nèi)容。這些課程往往結(jié)合實(shí)際案例,生動(dòng)直觀,能讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速汲取直播教學(xué)的精髓,提升直播教學(xué)能力。 2.直播平臺(tái)培訓(xùn)服務(wù)。部分直播平臺(tái)還提供專門的培訓(xùn)服務(wù)。像騰訊直播,針對(duì)教育機(jī)構(gòu)有系統(tǒng)的培訓(xùn)體系,包括直播設(shè)備調(diào)試、直播畫(huà)面優(yōu)化、流量獲取與轉(zhuǎn)化等內(nèi)容。通過(guò)這些培訓(xùn),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以深入了解直播平臺(tái)的規(guī)則與功能,掌握直播營(yíng)銷的技巧,如如何利用平臺(tái)工具吸引更多學(xué)員觀看直播課程,如何將直播流量轉(zhuǎn)化為實(shí)際的報(bào)名學(xué)員,從而提高直播教學(xué)的效果與商業(yè)效益。 二、教育機(jī)構(gòu)合作學(xué)習(xí) 1.同行交流學(xué)習(xí)。與其他優(yōu)秀教育機(jī)構(gòu)合作開(kāi)展直播學(xué)習(xí)交流是個(gè)不錯(cuò)的途徑??梢怨餐M織線上直播研討會(huì),分享各自在直播教學(xué)中的創(chuàng)新做法與遇到的問(wèn)題解決方案。例如,一些專注于語(yǔ)言培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)分享如何在直播中進(jìn)行口語(yǔ)互動(dòng)教學(xué),而藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則展示直播繪畫(huà)教學(xué)的獨(dú)特方式。通過(guò)這種同行間的交流,能夠拓寬視野,借鑒到不同類型課程的直播教學(xué)思路,豐富自身直播教學(xué)模式。 2.向?qū)I(yè)教育直播機(jī)構(gòu)取經(jīng)。專業(yè)教育直播機(jī)構(gòu)具有豐富的經(jīng)驗(yàn)與成熟的技術(shù)。與它們合作,可學(xué)習(xí)到先進(jìn)的直播教學(xué)技術(shù)應(yīng)用,如虛擬課堂搭建、智能教學(xué)工具在直播中的使用等。這些機(jī)構(gòu)還能提供關(guān)于直播課程設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)的專業(yè)指導(dǎo),幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打造高質(zhì)量、有吸引力的直播課程體系,從課程內(nèi)容規(guī)劃到直播節(jié)奏把握,全面提升直播教學(xué)質(zhì)量,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的教育直播市場(chǎng)中脫穎而出。 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在尋找學(xué)習(xí)直播途徑時(shí),無(wú)論是專業(yè)直播平臺(tái)還是教育機(jī)構(gòu)合作,都能獲取寶貴的直播教學(xué)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。不斷學(xué)習(xí)與借鑒,提升直播教學(xué)水平,從而更好地適應(yīng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型,為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的直播教育服務(wù),推動(dòng)自身業(yè)務(wù)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
在線授課平臺(tái)_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線授課服務(wù)的平臺(tái) 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)拓展線上授課業(yè)務(wù)時(shí),在線授課平臺(tái)是核心依托。它以全面功能,深度助力教學(xué)開(kāi)展,以下剖析其核心優(yōu)勢(shì)與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學(xué)、互動(dòng)課堂等多種形式。直播課可實(shí)時(shí)互動(dòng)答疑,錄播課方便學(xué)員自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間,互動(dòng)課堂促進(jìn)學(xué)員合作交流。例如在音樂(lè)課程中,直播課上教師可即時(shí)糾正學(xué)員發(fā)音,錄播課供學(xué)員課后反復(fù)練習(xí),互動(dòng)課堂組織學(xué)員合唱排練,滿足不同教學(xué)場(chǎng)景需求。 2.教學(xué)工具豐富配備豐富教學(xué)工具,如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復(fù)雜知識(shí)時(shí),可利用電子白板繪圖演示;屏幕共享展示教學(xué)資料;在線投票了解學(xué)員掌握情況。如在計(jì)算機(jī)課程中,通過(guò)屏幕共享演示軟件操作,在線投票了解學(xué)員對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解程度,提高教學(xué)效率與質(zhì)量。 運(yùn)營(yíng)管理高效 1.課程管理便捷方便培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行課程創(chuàng)建、編輯、上架、下架等操作??稍O(shè)置課程分類、標(biāo)簽,便于學(xué)員搜索查找。如將課程分為學(xué)科類、興趣類、考證類等,設(shè)置熱門課程、推薦課程標(biāo)簽,優(yōu)化課程展示效果,提升學(xué)員選課體驗(yàn)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面管理學(xué)員信息,包括學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)完成情況等??筛鶕?jù)學(xué)員數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,為學(xué)員提供個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。如針對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度快的學(xué)員推薦進(jìn)階課程,對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)員安排輔導(dǎo),提高學(xué)員留存率與學(xué)習(xí)效果。 在線授課平臺(tái)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線上授課的得力助手。憑借卓越教學(xué)與高效運(yùn)營(yíng)功能,可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),在教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員認(rèn)可,推動(dòng)機(jī)構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
微信直播課發(fā)布指南_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)布微信直播課的指南 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用微信開(kāi)展直播課之際,一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰,深度助力課程發(fā)布,以下剖析其核心步驟與應(yīng)用要點(diǎn)。 前期準(zhǔn)備工作 1.賬號(hào)權(quán)限設(shè)置確保微信公眾號(hào)或小程序具備直播權(quán)限,若沒(méi)有需申請(qǐng)開(kāi)通。同時(shí)設(shè)置好管理員權(quán)限,如安排專人負(fù)責(zé)直播管理,包括課程上架、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等,保障直播課運(yùn)營(yíng)有序。 2.課程內(nèi)容規(guī)劃精心規(guī)劃直播課程內(nèi)容,確定主題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程等。例如在美術(shù)直播課中,明確繪畫(huà)主題、所需材料,設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),如先講解繪畫(huà)技巧,再進(jìn)行示范創(chuàng)作,最后點(diǎn)評(píng)學(xué)員作品,確保課程內(nèi)容充實(shí)、邏輯清晰。 直播課發(fā)布流程 1.平臺(tái)搭建操作在微信直播平臺(tái)搭建直播課程頁(yè)面,上傳課程封面、簡(jiǎn)介、講師信息等。如在小程序中創(chuàng)建直播課入口,設(shè)置課程價(jià)格、報(bào)名方式,讓學(xué)員能清晰了解課程信息并順利報(bào)名,方便課程推廣與銷售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略,如在微信公眾號(hào)發(fā)布推文介紹課程亮點(diǎn)、優(yōu)惠活動(dòng)等;在朋友圈、微信群分享課程海報(bào);利用微信廣告投放擴(kuò)大曝光。如健身直播課可通過(guò)公眾號(hào)文章展示教練風(fēng)采與課程效果,海報(bào)吸引潛在學(xué)員報(bào)名,提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發(fā)布指南是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)微信直播教學(xué)的關(guān)鍵。憑借準(zhǔn)備工作與發(fā)布流程,可打造成功直播課程,在教育競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員青睞,推動(dòng)線上教學(xué)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展線上教育的方式 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)拓線上教育版圖時(shí),選擇合適方式至關(guān)重要。它以多元策略,深度助力教學(xué)轉(zhuǎn)型,以下剖析其核心方式與應(yīng)用要點(diǎn)。 課程設(shè)計(jì)創(chuàng)新 1.內(nèi)容模塊化將課程內(nèi)容設(shè)計(jì)成模塊,便于學(xué)員碎片化學(xué)習(xí)。例如數(shù)學(xué)課程可分為代數(shù)、幾何、統(tǒng)計(jì)等模塊,每個(gè)模塊再細(xì)分知識(shí)點(diǎn),學(xué)員可按需選擇學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率,適應(yīng)不同學(xué)員學(xué)習(xí)節(jié)奏。 2.形式多樣化采用多種教學(xué)形式,如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動(dòng)性強(qiáng),錄播課方便復(fù)習(xí),討論區(qū)促進(jìn)交流。如在語(yǔ)文課程中,直播講解課文,錄播提供寫(xiě)作技巧講解,討論區(qū)分享閱讀心得,豐富教學(xué)體驗(yàn),提升教學(xué)效果。 教學(xué)管理優(yōu)化 1.進(jìn)度跟蹤借助線上工具跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度,如記錄學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、完成作業(yè)情況等。教師根據(jù)進(jìn)度為學(xué)員提供個(gè)性化指導(dǎo),若學(xué)員在英語(yǔ)課程進(jìn)度滯后,教師可推薦復(fù)習(xí)資料或安排輔導(dǎo),確保學(xué)習(xí)效果。 2.評(píng)價(jià)反饋建立多元評(píng)價(jià)體系,包括教師評(píng)價(jià)、學(xué)員互評(píng)、系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)價(jià)等。例如在編程課程中,系統(tǒng)自動(dòng)批改代碼作業(yè),教師評(píng)價(jià)項(xiàng)目完成質(zhì)量,學(xué)員互評(píng)代碼風(fēng)格,全面反饋學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)學(xué)員改進(jìn),提高教學(xué)質(zhì)量。 線上教育方式是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的關(guān)鍵。憑借創(chuàng)新設(shè)計(jì)與管理優(yōu)化,可打造優(yōu)質(zhì)線上教學(xué),在教育競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員認(rèn)可,推動(dòng)機(jī)構(gòu)進(jìn)步。
訪客 回答于11-29
在線課堂平臺(tái)_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線課堂服務(wù)的平臺(tái) 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)軍線上教學(xué)領(lǐng)域時(shí),在線課堂平臺(tái)起著關(guān)鍵作用。它以多元功能,深度助力教學(xué)開(kāi)展,以下剖析其核心亮點(diǎn)與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能豐富 1.互動(dòng)教學(xué)多樣支持多種互動(dòng)方式,如實(shí)時(shí)連麥讓師生可隨時(shí)交流,分組討論能激發(fā)學(xué)員思維碰撞。例如在英語(yǔ)課上,學(xué)員分組對(duì)話練習(xí),提升口語(yǔ)能力,活躍課堂氛圍,使教學(xué)不再單向,增強(qiáng)學(xué)員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類課件,PPT、視頻、文檔等都能完美呈現(xiàn)。教師在講解數(shù)學(xué)難題時(shí),通過(guò)展示詳細(xì)步驟的PPT,配合批注講解,讓學(xué)員更易理解復(fù)雜知識(shí)點(diǎn),保障教學(xué)內(nèi)容清晰傳達(dá),提高教學(xué)效率。 管理功能實(shí)用 1.課程管理有序培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能輕松在平臺(tái)進(jìn)行課程安排,設(shè)置課程時(shí)間、授課教師等。還可跟蹤課程進(jìn)度,查看學(xué)員出勤情況。如繪畫(huà)課程可按階段安排,教師根據(jù)出勤掌握學(xué)員學(xué)習(xí)連貫性,便于及時(shí)調(diào)整教學(xué),確保教學(xué)計(jì)劃落實(shí)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面記錄學(xué)員信息,包括學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)偏好等。依據(jù)這些,可為學(xué)員定制個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑。若學(xué)員對(duì)語(yǔ)文古詩(shī)詞興趣濃厚,推送相關(guān)拓展課程,滿足不同需求,提升學(xué)員學(xué)習(xí)體驗(yàn)與留存率。 在線課堂平臺(tái)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的得力助手。憑借豐富教學(xué)與實(shí)用管理功能,可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),在教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員青睞,推動(dòng)機(jī)構(gòu)發(fā)展。
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