朋友圈打造三部曲:助力機構招生
對于教育培訓學校而言,微信營銷已經(jīng)成為了不可或缺的招生手段,而微信朋友圈也蘊藏著無窮的資源和流量。經(jīng)營朋友圈也是一個過程,需要校長們耐心、一步一步用心呵護。如果通過微信朋友圈,建立起了一個流量蓄水池,那招生還有什么難的呢?所以,我們今天就以朋友圈為話題,從三個步驟來講朋友圈到底該怎樣做才能它發(fā)揮出它的作用,讓招生效果“一騎絕塵”。
第一步:微信朋友圈定位
當你決定利用微信朋友圈去招生時,就要做好放棄私人空間的準備,把它看作是你的魚塘,轉介紹的窗口,學校文化、課程、特色的傳播渠道,你宣傳的工具。
然后,想法賦予微信號以生命力,首先要著力打造獨具個人特色的朋友圈,平時注意更新動態(tài),發(fā)送一些相關的文化、教育、課程等信息。把朋友圈當成一個“魚塘”看待,“魚餌”就是你的輸出價值,“魚”就是里邊的好友,這些有可能是潛在的生源。
建議培訓機構最好注冊一個專門用于招生的個人微信號,這樣便于統(tǒng)一管理,保持帳號的穩(wěn)定性,不至于因為招生人員的變動而造成客源的流失。
當然微信營銷最重要的兩個字叫做「真實」,以下 6 點是微信營銷中「真實」的具體做法。
1. 微信頭像:建議用培訓機構的名稱或是學校門面照片,如果是校長與名人明星的合影更好,一來有特色,二來突出宣傳。
2. 微信名:昵稱可以直接用培訓機構名稱加名字。
3. 微信號:微信號越簡單越好,最好六位數(shù),或是本人名字的首字母加數(shù)字或是手機號。
4. 微信地區(qū):可以標注培訓機構的詳細地址,如果系統(tǒng)沒有可以自行設置一個具體的位置。
5. 微信個性簽名:微信個性簽名一欄,最好的格式是:你的身份產(chǎn)品或業(yè)務介紹。個性簽名也相當于補充說明,應體現(xiàn)出行業(yè)特點。
6. 微信朋友圈相冊封面圖:微信朋友圈相冊封面圖不要放產(chǎn)品介紹及宣傳語,盡量放能全方位展現(xiàn)培訓機構的成績、榮譽、教育理念等方面的圖片。
第二步:走心的朋友圈內(nèi)容
每天微信朋友圈建議發(fā) 5 條左右的內(nèi)容,一小時一條為宜,不要給人感覺朋友圈就是在做刷屏廣告,提升個人朋友圈的溫度,內(nèi)容可包括:
學生:學生的變化、00后學生價值觀問題、勵志故事
家長:成功的教育理念、某些家長的困擾、家長和老師的溝通
校長:個人開校歷程、教育理念的改變、培訓老師的經(jīng)歷
老師:個人教育經(jīng)歷的回憶和思考、教學的歷程、同事之間的探討
同行:同行交流、行業(yè)見聞
利用好朋友圈相冊
精心呵護微信個人相冊,等于每天發(fā)幾百份傳單。每天上傳學生上課照片或者視頻,并保證每天的照片都不一樣。讓家長不僅了解了孩子的上課情況,也會在每天的不斷更新中看到孩子的進步。
還有很多家長會轉發(fā)這些照片和視頻,在這個轉發(fā)過程中,他們朋友圈里的好友也會被感染,紛紛通過這些家長加好友,這些好友都是精準客戶,比“吸粉機”吸的客戶更優(yōu)質(zhì)。
每天的這些小小舉動,不僅是跟家長互動,維護了客戶關系,家長也會心甘情愿為學校做宣傳。
與朋友圈家長積極互動
我們發(fā)布的內(nèi)容必須帶有社交屬性,且是讓家長和學生也喜歡傳播實用性的文章和文字。
Tips:實用性的文章發(fā)布技巧 每篇文章結尾加上學校老師感悟和建議;每篇文章不斷更換題目持續(xù)發(fā)布。
利用朋友圈做轉介紹,主要是通過做活動,來完成增加粉絲的目的。當然做好一場成功的活動是不易的,從開始設定目標,設計活動,以及具體操作,都要精心設計?;顒右m度,做的太多,不僅得不到珍惜,也不好做出深度,而且活動要有意義,應設計貼合學生、適宜的活動。
在評論家長的方面,要記住家長的朋友圈大致分為生活動態(tài)、轉發(fā)文章、人生感言、尋求幫助、微商這5種類型,根據(jù)不同情況進行針對性的評論。
第三步:積極互動營銷
如何在朋友圈能夠吸引別人的注意呢?一般基于三個價值:學習的價值、占便宜的價值、傳播的價值。
學習的價值:可以通過內(nèi)容實現(xiàn);
占便宜的價值:可以用一些朋友圈活動來實現(xiàn):比如定期在朋友圈發(fā)一些學校的活動、比如定期在朋友圈搞一些有獎競猜等小活動;
傳播的價值:提高家長的卷入度、用家長感興趣的方式進行發(fā)布信息。另外:注意營造信息源的權威,信息源的可信度直接影響信息傳播的效果!
最后一個重要原則:營造恐懼感。
恐懼營銷是一種很容易被濫用的營銷方法。比如,當我們告訴家長:「孩子不參加早教學習,就輸在了起跑線上」家長并不會很在意,相反家長可能就會更注重孩子在國家義務教育階段的文化課學習。但是你告訴家長:「學習早教,可以讓孩子在初進幼兒園時不哭鬧」就容易勾起家長讓孩子學習早教的需求。
做好以上幾點,你就能玩轉起你的朋友圈,讓你想要發(fā)布的信息潤物細無聲的潛入廣大家長們的頭腦,帶動家長們的朋友圈一起「活」起來!
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學直播去哪里_為培訓機構尋找學習直播途徑的指南 一、專業(yè)直播平臺學習 1.頭部直播平臺課程。眾多頭部直播平臺推出了豐富的直播學習課程。例如抖音、快手等,它們邀請各領域專家、知名主播開展直播教學。在抖音上,有教育領域大V分享教學經(jīng)驗、直播授課技巧,涵蓋從教學設計到課堂互動的全方位內(nèi)容。這些課程往往結合實際案例,生動直觀,能讓培訓機構快速汲取直播教學的精髓,提升直播教學能力。 2.直播平臺培訓服務。部分直播平臺還提供專門的培訓服務。像騰訊直播,針對教育機構有系統(tǒng)的培訓體系,包括直播設備調(diào)試、直播畫面優(yōu)化、流量獲取與轉化等內(nèi)容。通過這些培訓,培訓機構可以深入了解直播平臺的規(guī)則與功能,掌握直播營銷的技巧,如如何利用平臺工具吸引更多學員觀看直播課程,如何將直播流量轉化為實際的報名學員,從而提高直播教學的效果與商業(yè)效益。 二、教育機構合作學習 1.同行交流學習。與其他優(yōu)秀教育機構合作開展直播學習交流是個不錯的途徑。可以共同組織線上直播研討會,分享各自在直播教學中的創(chuàng)新做法與遇到的問題解決方案。例如,一些專注于語言培訓的機構分享如何在直播中進行口語互動教學,而藝術培訓機構則展示直播繪畫教學的獨特方式。通過這種同行間的交流,能夠拓寬視野,借鑒到不同類型課程的直播教學思路,豐富自身直播教學模式。 2.向專業(yè)教育直播機構取經(jīng)。專業(yè)教育直播機構具有豐富的經(jīng)驗與成熟的技術。與它們合作,可學習到先進的直播教學技術應用,如虛擬課堂搭建、智能教學工具在直播中的使用等。這些機構還能提供關于直播課程設計與運營的專業(yè)指導,幫助培訓機構打造高質(zhì)量、有吸引力的直播課程體系,從課程內(nèi)容規(guī)劃到直播節(jié)奏把握,全面提升直播教學質(zhì)量,在競爭激烈的教育直播市場中脫穎而出。 教育培訓機構在尋找學習直播途徑時,無論是專業(yè)直播平臺還是教育機構合作,都能獲取寶貴的直播教學知識與經(jīng)驗。不斷學習與借鑒,提升直播教學水平,從而更好地適應教育數(shù)字化轉型,為學員提供優(yōu)質(zhì)的直播教育服務,推動自身業(yè)務發(fā)展。
訪客 回答于11-29
在線授課平臺_為培訓機構提供在線授課服務的平臺 在教育培訓機構拓展線上授課業(yè)務時,在線授課平臺是核心依托。它以全面功能,深度助力教學開展,以下剖析其核心優(yōu)勢與應用關鍵。 教學功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學、互動課堂等多種形式。直播課可實時互動答疑,錄播課方便學員自主安排學習時間,互動課堂促進學員合作交流。例如在音樂課程中,直播課上教師可即時糾正學員發(fā)音,錄播課供學員課后反復練習,互動課堂組織學員合唱排練,滿足不同教學場景需求。 2.教學工具豐富配備豐富教學工具,如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復雜知識時,可利用電子白板繪圖演示;屏幕共享展示教學資料;在線投票了解學員掌握情況。如在計算機課程中,通過屏幕共享演示軟件操作,在線投票了解學員對知識點的理解程度,提高教學效率與質(zhì)量。 運營管理高效 1.課程管理便捷方便培訓機構進行課程創(chuàng)建、編輯、上架、下架等操作。可設置課程分類、標簽,便于學員搜索查找。如將課程分為學科類、興趣類、考證類等,設置熱門課程、推薦課程標簽,優(yōu)化課程展示效果,提升學員選課體驗。 2.學員管理精細全面管理學員信息,包括學習記錄、學習進度、作業(yè)完成情況等??筛鶕?jù)學員數(shù)據(jù)進行分析,為學員提供個性化學習方案。如針對學習進度快的學員推薦進階課程,對學習困難的學員安排輔導,提高學員留存率與學習效果。 在線授課平臺是培訓機構線上授課的得力助手。憑借卓越教學與高效運營功能,可打造優(yōu)質(zhì)教學服務,在教育市場競爭中贏得更多學員認可,推動機構發(fā)展。
訪客 回答于11-29
微信直播課發(fā)布指南_為培訓機構發(fā)布微信直播課的指南 在教育培訓機構利用微信開展直播課之際,一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰,深度助力課程發(fā)布,以下剖析其核心步驟與應用要點。 前期準備工作 1.賬號權限設置確保微信公眾號或小程序具備直播權限,若沒有需申請開通。同時設置好管理員權限,如安排專人負責直播管理,包括課程上架、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等,保障直播課運營有序。 2.課程內(nèi)容規(guī)劃精心規(guī)劃直播課程內(nèi)容,確定主題、教學目標、教學流程等。例如在美術直播課中,明確繪畫主題、所需材料,設計教學環(huán)節(jié),如先講解繪畫技巧,再進行示范創(chuàng)作,最后點評學員作品,確保課程內(nèi)容充實、邏輯清晰。 直播課發(fā)布流程 1.平臺搭建操作在微信直播平臺搭建直播課程頁面,上傳課程封面、簡介、講師信息等。如在小程序中創(chuàng)建直播課入口,設置課程價格、報名方式,讓學員能清晰了解課程信息并順利報名,方便課程推廣與銷售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略,如在微信公眾號發(fā)布推文介紹課程亮點、優(yōu)惠活動等;在朋友圈、微信群分享課程海報;利用微信廣告投放擴大曝光。如健身直播課可通過公眾號文章展示教練風采與課程效果,海報吸引潛在學員報名,提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發(fā)布指南是培訓機構微信直播教學的關鍵。憑借準備工作與發(fā)布流程,可打造成功直播課程,在教育競爭中贏得更多學員青睞,推動線上教學發(fā)展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓機構開展線上教育的方式 在教育培訓機構開拓線上教育版圖時,選擇合適方式至關重要。它以多元策略,深度助力教學轉型,以下剖析其核心方式與應用要點。 課程設計創(chuàng)新 1.內(nèi)容模塊化將課程內(nèi)容設計成模塊,便于學員碎片化學習。例如數(shù)學課程可分為代數(shù)、幾何、統(tǒng)計等模塊,每個模塊再細分知識點,學員可按需選擇學習,提高學習效率,適應不同學員學習節(jié)奏。 2.形式多樣化采用多種教學形式,如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動性強,錄播課方便復習,討論區(qū)促進交流。如在語文課程中,直播講解課文,錄播提供寫作技巧講解,討論區(qū)分享閱讀心得,豐富教學體驗,提升教學效果。 教學管理優(yōu)化 1.進度跟蹤借助線上工具跟蹤學員學習進度,如記錄學習時長、完成作業(yè)情況等。教師根據(jù)進度為學員提供個性化指導,若學員在英語課程進度滯后,教師可推薦復習資料或安排輔導,確保學習效果。 2.評價反饋建立多元評價體系,包括教師評價、學員互評、系統(tǒng)自動評價等。例如在編程課程中,系統(tǒng)自動批改代碼作業(yè),教師評價項目完成質(zhì)量,學員互評代碼風格,全面反饋學習情況,促進學員改進,提高教學質(zhì)量。 線上教育方式是培訓機構發(fā)展的關鍵。憑借創(chuàng)新設計與管理優(yōu)化,可打造優(yōu)質(zhì)線上教學,在教育競爭中贏得更多學員認可,推動機構進步。
訪客 回答于11-29
在線課堂平臺_為培訓機構提供在線課堂服務的平臺 在教育培訓機構進軍線上教學領域時,在線課堂平臺起著關鍵作用。它以多元功能,深度助力教學開展,以下剖析其核心亮點與應用關鍵。 教學功能豐富 1.互動教學多樣支持多種互動方式,如實時連麥讓師生可隨時交流,分組討論能激發(fā)學員思維碰撞。例如在英語課上,學員分組對話練習,提升口語能力,活躍課堂氛圍,使教學不再單向,增強學員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類課件,PPT、視頻、文檔等都能完美呈現(xiàn)。教師在講解數(shù)學難題時,通過展示詳細步驟的PPT,配合批注講解,讓學員更易理解復雜知識點,保障教學內(nèi)容清晰傳達,提高教學效率。 管理功能實用 1.課程管理有序培訓機構能輕松在平臺進行課程安排,設置課程時間、授課教師等。還可跟蹤課程進度,查看學員出勤情況。如繪畫課程可按階段安排,教師根據(jù)出勤掌握學員學習連貫性,便于及時調(diào)整教學,確保教學計劃落實。 2.學員管理精細全面記錄學員信息,包括學習成績、學習偏好等。依據(jù)這些,可為學員定制個性化學習路徑。若學員對語文古詩詞興趣濃厚,推送相關拓展課程,滿足不同需求,提升學員學習體驗與留存率。 在線課堂平臺是培訓機構的得力助手。憑借豐富教學與實用管理功能,可打造優(yōu)質(zhì)教學服務,在教育市場競爭中贏得更多學員青睞,推動機構發(fā)展。
訪客 回答于11-29
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