目前直播教學已成為在線教育最火熱的教學形式，直播的浪潮勢不可擋。其中有疫情的部分原因，有在線直播技術的進步，也有各平臺直播帶貨的興起。
一、微信直播教學可實現(xiàn)在線教學閉環(huán)搭建
直播教學火熱的背后，是直播端口的選擇。毫無疑問，對剛進入在線教育領域的商家來說，微信是開展教學直播無法避開的平臺。一方面，微信龐大的用戶群體是任何行業(yè)不可能忽視的，另一方面，基于微信構建的強社交關系、營銷體系以及便捷的支付手段，可快速實現(xiàn)課程傳播到課程變現(xiàn)。
二、云朵課堂更能契合微信直播教學功能需求
疫情期間肯定有不少線下機構或線下老師實踐了用微信群來開展直播教學，大部分實踐者應該都認可微信直播確實是便捷的。但對長期進行在線教學，尤其是想在線課程付費的老師來說，選擇微信平臺直播弊端也顯而易見。
由于是社交型平臺，微信直播中缺少很多在線教學中的必備功能，比如舉手發(fā)言、白板、題庫關聯(lián)課程……學員也無法一鍵購買課程。它只有簡單的評論、點贊功能，對在線教學這整個復雜的流程，顯然是不夠用的。
想要開展微信直播教學，還有一種方式就是利用第三方工具平臺來搭建。有不少商家就選用了云朵課堂來搭建自己的網(wǎng)校平臺。云朵課堂可以助力機構搭建基于微信公眾號、小程序端口平臺，學員可直接通過公眾號菜單欄、關鍵詞回復或點擊機構小程序直達學習平臺，選擇相應的直播課程。當然，機構也可以分享課程直播鏈接，學員點擊鏈接直達課程學習界面。
相比直接通過微信直播教學，利用云朵課堂搭建的微信端口教學平臺，顯然更符合在線教學的特點。一方面，它保留了微信直播教學的優(yōu)點，依舊可以利用微信用戶量大，社交關系強，營銷體系完善(圖文：公眾號，視頻：視頻號，朋友圈，社群等)的優(yōu)勢，搭建自己的微信私域流量池。另一方面，云朵課堂的功能完全是按照在線教學的需求開發(fā)的，功能豐富，支持在線教學全流程的展開。
三、云朵課堂可搭建功能強大的直播教學系統(tǒng)
專業(yè)的事交給專業(yè)的人做。在線教育一樣，專業(yè)的教學平臺搭建推薦找專業(yè)的在線教學技術服務商進行。云朵課堂的微信直播教學系統(tǒng)具體是怎樣的?
1、云朵課堂直播形式多樣
云朵課堂直播形式分為大班直播和小班直播，大班直播支持千人同時在線學習，特別適合機構開展公開課、講座等進行大規(guī)模引流。小班直播支持1V1、1V6、1V16等常見班型，適合機構開展個人化互動教學、優(yōu)質精品課程等。
在直播互動區(qū)，云朵課堂支持問答、通知、投票、抽獎、廣播、點贊、打賞、留言等，豐富的互動形式讓課程學習更有活力。小班直播中還支持實時的雙向語音視頻互動，老師可以清楚看到學員動態(tài)，學員可以及時獲得老師的反饋，打造更加真實的授課場景。
2、課程關聯(lián)題庫邊學邊練
云朵課堂直播課程可以與題庫關聯(lián)，老師在進行教學時可插入合適的練習題邀請學生答題，實現(xiàn)邊學邊練，隨時監(jiān)測學員學習效果。此外，學員無需跳轉，可節(jié)省機構運營成本。
3、多種方式助力課程傳播
在云朵課堂課程直播中，云朵課堂支持學員對課程進行鏈接、海報分享。同時，云朵課堂也提供相應的營銷推廣功能激勵學員主動進行課程推廣。比如分銷、拼團、代理商、海報裂變等可以從現(xiàn)有學員社交關系出發(fā)進行大范圍裂變，讓課程實現(xiàn)多次裂變曝光，獲得流量。有了流量之后最關鍵的就是轉化，云朵課堂優(yōu)惠碼、會員卡、積分體系可應用于具體的課程運營中，進行深度運營用戶，提升用戶黏性增加復購機會。
相關閱讀：小班直播課功能：自動分班+動態(tài)換班+人數(shù)設定，線上授課更簡單
推薦閱讀：
開辦網(wǎng)課培訓需要什么資質_線上培訓機構需要什么資質?
網(wǎng)上上課是怎么上的-培訓機構如何在線上課怎么上?
類似釘釘?shù)纳险n軟件哪個好_和釘釘類似的教學軟件_免費試用
企業(yè)網(wǎng)校培訓平臺_企業(yè)網(wǎng)校培訓平臺有哪些?
網(wǎng)課軟件有哪些_網(wǎng)課用的是什么軟件？
哪個在線教育平臺比較好—適合教培機構的線上教學系統(tǒng)
在線教育平臺應該怎么運營-教學網(wǎng)站系統(tǒng)搭建
相關問題
- 11-05 專業(yè)講課直播平臺_功能特點與選擇建議，打造高效在線課堂
- 08-26 微信電腦版直播上課教程_利用微信生態(tài),輕松教學
- 07-17 教師直播上課軟件推薦：簡單易用，功能強大
- 04-07 直播教育平臺-微信怎么開直播課-云朵課堂
- 03-29 在線教育云平臺-微信怎么弄直播教育-云朵課堂
- 02-26 在線教育系統(tǒng)-微信怎樣開直播教學-云朵課堂
- 01-28 微信教育軟件-在微信上直播教學-云朵課堂
- 12-18 微信里有學習app_微信如何多群講課_云朵課堂
- 10-04 微信小程序在線課堂_如何在微信上開直播間_云朵課堂
- 08-29 在線教育小程序-微信如何在線直播上課-云朵課堂
-
訪客
- 目前很多教育輔導機構開展了在線教學直播服務，他們非常清楚，要想長期發(fā)展這項服務，必須有專業(yè)的直播教學平臺。最便捷、功能完善的在線教學直播方式有哪些？
在線教學直播平臺，有三種常見方式，即開發(fā)在線教學系統(tǒng)，購買源代碼，SAAS平臺租賃。
以上三種方式，常見的在線教學直播方式平臺有騰訊課堂、學而思網(wǎng)校、云朵課堂等大大小小的教育平臺。
鑒于自己開發(fā)的教學體系必須花費高昂的成本和人力，目前機構經(jīng)常使用SAAS平臺租賃
云朵課堂SaaS搭建的在線教育直播平臺，這個方法不僅可以降低啟動成本、縮短搭建網(wǎng)校周期，而且可以幫助教師和機構提高運營和教學效率。
云朵課堂在線教學直播平臺功能：
1、教學功能上，老師在直播課堂上講課，平臺上有電子白板工具，它相當于傳統(tǒng)課堂的黑板，老師可以在上面習慣性書寫內容或刪除，可以隨時修改知識點，提高課堂現(xiàn)場直播的實用性。
2、可以錄像回看，對一些不方便上直播課的學生，平臺提供課程回放功能。老師在上課開始前，點擊自行錄制，課程結束后就自動系統(tǒng)保存，學生可以隨時觀看。
同事反復觀看課程視頻，可以幫助學生鞏固知識點。老師也可以從直播回放中檢查不足之處，實現(xiàn)自我提高。
3、支持pc端、手機端、平板電腦app、公眾號、小程序等直播過程中多終端觀看
4、在實時互動功能中，平常帶有上課過程中出現(xiàn)的學員評價、舉手發(fā)言、投票、點贊等功能是必不可少的。5、云朵課堂有實時在線測試、鏈麥互動等功能，恢復線下課堂場景，使師生在課堂上更加熟悉。
6、批改作業(yè)上，教師可以提高批改作業(yè)的效率，也可以通過在線作業(yè)量化學生的學習情況，方便教師調整教學計劃。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-09-16) 評論
- 最新回答
-
學直播去哪里_為培訓機構尋找學習直播途徑的指南 一、專業(yè)直播平臺學習 1.頭部直播平臺課程。眾多頭部直播平臺推出了豐富的直播學習課程。例如抖音、快手等，它們邀請各領域專家、知名主播開展直播教學。在抖音上，有教育領域大V分享教學經(jīng)驗、直播授課技巧，涵蓋從教學設計到課堂互動的全方位內容。這些課程往往結合實際案例，生動直觀，能讓培訓機構快速汲取直播教學的精髓，提升直播教學能力。 2.直播平臺培訓服務。部分直播平臺還提供專門的培訓服務。像騰訊直播，針對教育機構有系統(tǒng)的培訓體系，包括直播設備調試、直播畫面優(yōu)化、流量獲取與轉化等內容。通過這些培訓，培訓機構可以深入了解直播平臺的規(guī)則與功能，掌握直播營銷的技巧，如如何利用平臺工具吸引更多學員觀看直播課程，如何將直播流量轉化為實際的報名學員，從而提高直播教學的效果與商業(yè)效益。 二、教育機構合作學習 1.同行交流學習。與其他優(yōu)秀教育機構合作開展直播學習交流是個不錯的途徑?？梢怨餐M織線上直播研討會，分享各自在直播教學中的創(chuàng)新做法與遇到的問題解決方案。例如，一些專注于語言培訓的機構分享如何在直播中進行口語互動教學，而藝術培訓機構則展示直播繪畫教學的獨特方式。通過這種同行間的交流，能夠拓寬視野，借鑒到不同類型課程的直播教學思路，豐富自身直播教學模式。 2.向專業(yè)教育直播機構取經(jīng)。專業(yè)教育直播機構具有豐富的經(jīng)驗與成熟的技術。與它們合作，可學習到先進的直播教學技術應用，如虛擬課堂搭建、智能教學工具在直播中的使用等。這些機構還能提供關于直播課程設計與運營的專業(yè)指導，幫助培訓機構打造高質量、有吸引力的直播課程體系，從課程內容規(guī)劃到直播節(jié)奏把握，全面提升直播教學質量，在競爭激烈的教育直播市場中脫穎而出。 教育培訓機構在尋找學習直播途徑時，無論是專業(yè)直播平臺還是教育機構合作，都能獲取寶貴的直播教學知識與經(jīng)驗。不斷學習與借鑒，提升直播教學水平，從而更好地適應教育數(shù)字化轉型，為學員提供優(yōu)質的直播教育服務，推動自身業(yè)務發(fā)展。
訪客 回答于11-29
在線授課平臺_為培訓機構提供在線授課服務的平臺 在教育培訓機構拓展線上授課業(yè)務時，在線授課平臺是核心依托。它以全面功能，深度助力教學開展，以下剖析其核心優(yōu)勢與應用關鍵。 教學功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學、互動課堂等多種形式。直播課可實時互動答疑，錄播課方便學員自主安排學習時間，互動課堂促進學員合作交流。例如在音樂課程中，直播課上教師可即時糾正學員發(fā)音，錄播課供學員課后反復練習，互動課堂組織學員合唱排練，滿足不同教學場景需求。 2.教學工具豐富配備豐富教學工具，如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復雜知識時，可利用電子白板繪圖演示；屏幕共享展示教學資料；在線投票了解學員掌握情況。如在計算機課程中，通過屏幕共享演示軟件操作，在線投票了解學員對知識點的理解程度，提高教學效率與質量。 運營管理高效 1.課程管理便捷方便培訓機構進行課程創(chuàng)建、編輯、上架、下架等操作。可設置課程分類、標簽，便于學員搜索查找。如將課程分為學科類、興趣類、考證類等，設置熱門課程、推薦課程標簽，優(yōu)化課程展示效果，提升學員選課體驗。 2.學員管理精細全面管理學員信息，包括學習記錄、學習進度、作業(yè)完成情況等?？筛鶕?jù)學員數(shù)據(jù)進行分析，為學員提供個性化學習方案。如針對學習進度快的學員推薦進階課程，對學習困難的學員安排輔導，提高學員留存率與學習效果。 在線授課平臺是培訓機構線上授課的得力助手。憑借卓越教學與高效運營功能，可打造優(yōu)質教學服務，在教育市場競爭中贏得更多學員認可，推動機構發(fā)展。
訪客 回答于11-29
微信直播課發(fā)布指南_為培訓機構發(fā)布微信直播課的指南 在教育培訓機構利用微信開展直播課之際，一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰，深度助力課程發(fā)布，以下剖析其核心步驟與應用要點。 前期準備工作 1.賬號權限設置確保微信公眾號或小程序具備直播權限，若沒有需申請開通。同時設置好管理員權限，如安排專人負責直播管理，包括課程上架、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等，保障直播課運營有序。 2.課程內容規(guī)劃精心規(guī)劃直播課程內容，確定主題、教學目標、教學流程等。例如在美術直播課中，明確繪畫主題、所需材料，設計教學環(huán)節(jié)，如先講解繪畫技巧，再進行示范創(chuàng)作，最后點評學員作品，確保課程內容充實、邏輯清晰。 直播課發(fā)布流程 1.平臺搭建操作在微信直播平臺搭建直播課程頁面，上傳課程封面、簡介、講師信息等。如在小程序中創(chuàng)建直播課入口，設置課程價格、報名方式，讓學員能清晰了解課程信息并順利報名，方便課程推廣與銷售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略，如在微信公眾號發(fā)布推文介紹課程亮點、優(yōu)惠活動等；在朋友圈、微信群分享課程海報；利用微信廣告投放擴大曝光。如健身直播課可通過公眾號文章展示教練風采與課程效果，海報吸引潛在學員報名，提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發(fā)布指南是培訓機構微信直播教學的關鍵。憑借準備工作與發(fā)布流程，可打造成功直播課程，在教育競爭中贏得更多學員青睞，推動線上教學發(fā)展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓機構開展線上教育的方式 在教育培訓機構開拓線上教育版圖時，選擇合適方式至關重要。它以多元策略，深度助力教學轉型，以下剖析其核心方式與應用要點。 課程設計創(chuàng)新 1.內容模塊化將課程內容設計成模塊，便于學員碎片化學習。例如數(shù)學課程可分為代數(shù)、幾何、統(tǒng)計等模塊，每個模塊再細分知識點，學員可按需選擇學習，提高學習效率，適應不同學員學習節(jié)奏。 2.形式多樣化采用多種教學形式，如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動性強，錄播課方便復習，討論區(qū)促進交流。如在語文課程中，直播講解課文，錄播提供寫作技巧講解，討論區(qū)分享閱讀心得，豐富教學體驗，提升教學效果。 教學管理優(yōu)化 1.進度跟蹤借助線上工具跟蹤學員學習進度，如記錄學習時長、完成作業(yè)情況等。教師根據(jù)進度為學員提供個性化指導，若學員在英語課程進度滯后，教師可推薦復習資料或安排輔導，確保學習效果。 2.評價反饋建立多元評價體系，包括教師評價、學員互評、系統(tǒng)自動評價等。例如在編程課程中，系統(tǒng)自動批改代碼作業(yè)，教師評價項目完成質量，學員互評代碼風格，全面反饋學習情況，促進學員改進，提高教學質量。 線上教育方式是培訓機構發(fā)展的關鍵。憑借創(chuàng)新設計與管理優(yōu)化，可打造優(yōu)質線上教學，在教育競爭中贏得更多學員認可，推動機構進步。
訪客 回答于11-29
在線課堂平臺_為培訓機構提供在線課堂服務的平臺 在教育培訓機構進軍線上教學領域時，在線課堂平臺起著關鍵作用。它以多元功能，深度助力教學開展，以下剖析其核心亮點與應用關鍵。 教學功能豐富 1.互動教學多樣支持多種互動方式，如實時連麥讓師生可隨時交流，分組討論能激發(fā)學員思維碰撞。例如在英語課上，學員分組對話練習，提升口語能力，活躍課堂氛圍，使教學不再單向，增強學員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類課件，PPT、視頻、文檔等都能完美呈現(xiàn)。教師在講解數(shù)學難題時，通過展示詳細步驟的PPT，配合批注講解，讓學員更易理解復雜知識點，保障教學內容清晰傳達，提高教學效率。 管理功能實用 1.課程管理有序培訓機構能輕松在平臺進行課程安排，設置課程時間、授課教師等。還可跟蹤課程進度，查看學員出勤情況。如繪畫課程可按階段安排，教師根據(jù)出勤掌握學員學習連貫性，便于及時調整教學，確保教學計劃落實。 2.學員管理精細全面記錄學員信息，包括學習成績、學習偏好等。依據(jù)這些，可為學員定制個性化學習路徑。若學員對語文古詩詞興趣濃厚，推送相關拓展課程，滿足不同需求，提升學員學習體驗與留存率。 在線課堂平臺是培訓機構的得力助手。憑借豐富教學與實用管理功能，可打造優(yōu)質教學服務，在教育市場競爭中贏得更多學員青睞，推動機構發(fā)展。
訪客 回答于11-29
取消評論你是訪客，請?zhí)顚懴聜€人信息吧