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好未來布局閱讀產(chǎn)品,推出“學(xué)而思大閱讀”

熱點(diǎn)資訊 云朵小昕老師 最后更新于:2023年05月16日 17:59:15 0 422

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多知網(wǎng)5月16日消息,好未來集團(tuán)旗下學(xué)而思網(wǎng)校發(fā)布了2023年重磅產(chǎn)品——“學(xué)而思大閱讀”。據(jù)學(xué)而思在線學(xué)習(xí)事業(yè)部負(fù)責(zé)人郝月菲介紹,這款產(chǎn)品是學(xué)而思網(wǎng)校與北大中文系戰(zhàn)略合作、與“中國閱讀三十人論壇”閱讀專家共同打造的,希望通過提供一套365天全能閱讀解決方案,提升孩子的閱讀能力、創(chuàng)作能力,培養(yǎng)孩子受益一生的閱讀能力?! ?/p>

好未來布局閱讀產(chǎn)品,推出“學(xué)而思大閱讀” 第1張

 ?。▽W(xué)而思在線學(xué)習(xí)事業(yè)部負(fù)責(zé)人郝月菲)

  中國作家協(xié)會(huì)、兒童文學(xué)作家、“中國閱讀三十人論壇”成員童喜喜,人民教育出版社編審、兒童閱讀專家、“中國閱讀三十人論壇”成員王林,全國模范教師郭英劍,北師大文學(xué)學(xué)士、教育學(xué)碩士、學(xué)而思大閱讀產(chǎn)品負(fù)責(zé)人陶曉麗,也共同出席了此次發(fā)布會(huì),共同探討新時(shí)代下的閱讀話題?! ?/p>

好未來布局閱讀產(chǎn)品,推出“學(xué)而思大閱讀” 第2張

  (從左至右:陶曉麗、童喜喜、王林、郭英劍)

  對(duì)標(biāo)新課標(biāo),解決孩子閱讀4大難題

  全民閱讀是國家戰(zhàn)略,過去10年被連續(xù)寫入政府工作報(bào)告之中。國家全民閱讀形象代言人、全球最大教育獎(jiǎng)項(xiàng)“一丹教育發(fā)展獎(jiǎng)”得主、新教育實(shí)驗(yàn)發(fā)起人、“中國閱讀三十人論壇”發(fā)起人朱永新老師曾在采訪中說道“閱讀是建設(shè)文化強(qiáng)國的基石,一個(gè)國家的文化實(shí)力,很大程度上取決于他的閱讀力”。

  2022年新課標(biāo)中,明確提出“整本書閱讀”要求,教育部也頒布中小學(xué)閱讀指導(dǎo)目錄,希望能夠幫助青少年養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,閱讀重要性不言而喻。

  如此重要的事為什么有的孩子不愿意做呢?郝月菲在新品發(fā)布會(huì)上表示:學(xué)而思網(wǎng)校向數(shù)萬用戶調(diào)研后發(fā)現(xiàn),孩子在閱讀中存在幾大痛點(diǎn):第一,孩子喜歡讀簡(jiǎn)單易懂的漫畫、小說,不喜歡讀書,對(duì)經(jīng)典必讀更不感興趣;第二,讀到有深度、不易理解的內(nèi)容容易放棄,難以形成持續(xù)的閱讀習(xí)慣;第三,讀完書之后,特別是必讀經(jīng)典書目,除了情節(jié)外難以有更多收獲,很難落實(shí)到日常寫作與表達(dá)之中。

  因此,要做好閱讀,不僅要解決“讀什么”,更重要的是解決“怎么讀”,如何“讀有所用”,“學(xué)而思大閱讀”正是這樣一套全方位解決“選書、讀書、讀有所用”的解決方案。它可以給孩子提供從閱讀到創(chuàng)作的全年提升計(jì)劃,一站式解決孩子閱讀的4大難題,培養(yǎng)孩子受益一生的閱讀習(xí)慣與閱讀能力。

  針對(duì)“不知道讀什么”的閱讀難題,讓最懂書的人,為孩子親自選書,打造“好書目,放心讀”。學(xué)而思網(wǎng)校聯(lián)合北大中文系、“中國閱讀三十人論壇”閱讀專家精選經(jīng)典名著,對(duì)標(biāo)新課標(biāo)閱讀要求,打造1-6年級(jí)閱讀進(jìn)階體系,78本經(jīng)典名著可以滿足家長(zhǎng)選書需求。

  針對(duì)“不喜歡閱讀”的閱讀難題,讓最會(huì)讀書的人,帶孩子深度精讀,實(shí)現(xiàn)“好老師,有興趣”?!皩W(xué)而思大閱讀”保障孩子上的每一節(jié)課都由清北哈主講老師領(lǐng)銜帶讀,在讀書中歸納閱讀方法,跟著名著積累寫作素材,助力提升閱讀寫作能力。

  針對(duì)“不能堅(jiān)持讀”的閱讀難題,“學(xué)而思大閱讀”采用了學(xué)而思第三代課堂技術(shù),用“3v3互動(dòng)課堂+輔導(dǎo)老師真人伴學(xué)+游戲式閱讀闖關(guān)”模式,激勵(lì)孩子參與實(shí)時(shí)互動(dòng),討論讀書話題并主動(dòng)發(fā)言。此外,輔導(dǎo)老師的真人陪伴,也能讓孩子在濃厚的氛圍中讀書更積極,激發(fā)孩子的閱讀興趣,陪伴孩子形成閱讀習(xí)慣,減少媽媽的煩惱,希望實(shí)現(xiàn)“好設(shè)計(jì),易堅(jiān)持”。

  針對(duì)“讀完沒效果”的閱讀難題,“學(xué)而思大閱讀”根據(jù)學(xué)而思20年的教研經(jīng)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)“好方法,有效果”。通過教授50多個(gè)閱讀方法,附加12次單元?jiǎng)?chuàng)作詳解,助力閱讀、創(chuàng)作同步提升。同時(shí),“學(xué)而思大閱讀”聯(lián)合北大中文系開發(fā)閱讀能力測(cè)評(píng)體系,打造全年13次測(cè)評(píng),讓成長(zhǎng)路徑清晰可見。

  持續(xù)深耕素質(zhì)教育,培養(yǎng)孩子面向未來的能力

  從2021年素質(zhì)教育轉(zhuǎn)型出發(fā)至今,學(xué)而思網(wǎng)校已發(fā)展完善多門素養(yǎng)能力課程,并逐步建立素養(yǎng)生活體系。其中,素養(yǎng)能力課程包含人文創(chuàng)作、科學(xué)思維、編程、機(jī)器人、演講與口才、國際象棋等,致力于通過孩子喜歡的課堂設(shè)計(jì),培養(yǎng)關(guān)鍵能力。素養(yǎng)生活體系旨在讓素質(zhì)培養(yǎng)融入生活,陪伴孩子成長(zhǎng)并發(fā)現(xiàn)生活的美好和樂趣。

好未來布局閱讀產(chǎn)品,推出“學(xué)而思大閱讀” 第3張

(學(xué)而思網(wǎng)校產(chǎn)品體系)

  未來,學(xué)而思網(wǎng)校將會(huì)繼續(xù)依托《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》,通過“素養(yǎng)能力課程體系”和“素養(yǎng)生活體系”,助力孩子面向未來,成為持續(xù)成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)者、獨(dú)立判斷的思考者、美好生活的創(chuàng)造者。(多知網(wǎng) Penny)

好未來布局閱讀產(chǎn)品,推出“學(xué)而思大閱讀” 第4張


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