網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)用什么軟件_常用的網(wǎng)絡(luò)直播課教學(xué)工具

教育直播系統(tǒng) 云朵課堂：陌飛最后更新于：2020年06月08日 01:30:14 4 3808

網(wǎng)絡(luò)直播遠(yuǎn)程教學(xué)目前已經(jīng)被越來越多的人所了解，所采用，網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)用的軟件可以幫助學(xué)生不受時間和地域的影響，聽到老師講解知識，目前很多常用的網(wǎng)絡(luò)直播課教學(xué)工具，通過平臺的交互方式完成老師和同學(xué)的交流，甚至可以完成課堂作業(yè)以及小測試等功能。

網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)用什么軟件_常用的網(wǎng)絡(luò)直播課教學(xué)工具第1張

網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)用什么軟件？

云朵課堂網(wǎng)絡(luò)直播軟件教學(xué)工具結(jié)合了視頻直播、語音直播、圖文課程、語音問答等當(dāng)下主流的授課形式?？梢愿鶕?jù)用戶的不同需求，構(gòu)建專業(yè)的個人知識體系，深度挖掘行業(yè)特色，搭建專業(yè)的知識服務(wù)商鋪，讓眾多學(xué)生在平臺上獲取更多的知識，不斷提高學(xué)習(xí)成績。

云朵課堂是教育機(jī)構(gòu)常用的網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)軟件，功能如下：

1、支持直播錄播不同形式

云朵課程網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)軟件，支持直播和錄播等多種基礎(chǔ)系統(tǒng)教學(xué)工具，教師可以通過智能排課與學(xué)生進(jìn)行線上直播課程，并進(jìn)行有效課堂互動，問題在線解答，問題集中講解、課堂作業(yè)在線布置等多種學(xué)習(xí)方式。

2、小班教學(xué)、大班直播

軟件支持一對一專業(yè)輔導(dǎo)，小班授課、大班直播、公開課等多種課程類型。教師可以根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)程度，進(jìn)行統(tǒng)一直播講課，針對學(xué)生學(xué)習(xí)成果有效的進(jìn)行分批學(xué)習(xí)，小班授課解答等方式，在提高網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)效率的同時，針對學(xué)生不同學(xué)習(xí)水平更好的讓學(xué)生進(jìn)行提高。

3、場景多樣化

云朵課堂網(wǎng)絡(luò)講課提供純視頻、兩分屏、三分屏、互動增強(qiáng)等多種選擇方式，教師可以根據(jù)所將課程的需要，選擇更利于課程效果的方式進(jìn)行授課，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣。

4、支持永久回放功能

所有直播和錄播的課程都支持平臺擁有回放功能，教師建立模塊，將課程有進(jìn)行分類后，學(xué)生可在課后進(jìn)行反復(fù)課程學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生更好的去進(jìn)行反復(fù)學(xué)習(xí)，也節(jié)約了教師的時間及精力。

5、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析功能

云朵課堂可提供學(xué)員畫像、收益統(tǒng)計等數(shù)據(jù)，來幫助教師更好的對學(xué)員進(jìn)行分類管理同時也讓教育機(jī)構(gòu)看到來源分析等所需要的數(shù)據(jù)。

6、線上教學(xué)管理，操作簡單便利

云朵課堂支持在線教學(xué)管理。除了常見的考勤、績效、薪酬、權(quán)限分配、角色管理等常規(guī)功能之外，云朵課堂會用一些細(xì)節(jié)設(shè)計來提高課程運(yùn)營效率，包括一些三級分銷，課程分校，學(xué)習(xí)卡，優(yōu)惠券等多種營銷功能，不僅有序完成日常學(xué)生管理，更利于客戶流量的提高。

云朵課堂是一款很適合學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)講課軟件工具。不僅可以搭建獨(dú)立品牌的在線網(wǎng)校，還能夠?qū)崿F(xiàn)線上運(yùn)營、管理、教學(xué)、財務(wù)的一體化操作。通過一個低成本做在線教育整體解決方案，幫教育機(jī)構(gòu)及學(xué)校打破所有技術(shù)壁壘，最大限度地降低了建立網(wǎng)校的技術(shù)和資金門檻。

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gBqsPxAZ

贊同 1 0 發(fā)布于 1年前 (2023-08-19) 評論

gBqsPxAZ

贊同 0 0 發(fā)布于 1年前 (2023-08-19) 評論

訪客

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何做直播課教學(xué)
如何進(jìn)行線上直播課？
第一步：確定直播授課模式
像大講堂、小班課、一對一、雙師課堂等教學(xué)模式都是機(jī)構(gòu)可以選擇的直播授課模式，機(jī)構(gòu)可以根據(jù)自身師資力量與教學(xué)背景選擇具體授課模式。
第二步：開始進(jìn)行課程宣傳
我們在確定完授課模式之后，就需要尋找喜愛這類授課模式的學(xué)員去進(jìn)行激活轉(zhuǎn)化成為我們的付費(fèi)學(xué)員。比如：付費(fèi)渠道（SEO推廣、百度競價、信息流廣告）；免費(fèi)渠道（軟文推送、短視頻平臺、問答平臺）等。
第三步：學(xué)員付費(fèi)購買課程
學(xué)員可以通過各種渠道找到我們的課程，購買我們的課程，在學(xué)員購買我們的課程之后，我們根據(jù)學(xué)員不同的基礎(chǔ)情況進(jìn)行分班，再根據(jù)學(xué)員的特定情況制定學(xué)習(xí)計劃與跟進(jìn)服務(wù)，讓學(xué)員直觀的感受直播課程交付模式與錄播課交付模式的區(qū)別。
第四步：完成學(xué)員學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)
機(jī)構(gòu)安排班主任老師每日監(jiān)督學(xué)員按時到課、完成作業(yè)；主講老師根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)缺陷針對性答疑解惑；解答老師負(fù)責(zé)課后進(jìn)行服務(wù)跟蹤。設(shè)計這一系列的學(xué)習(xí)任務(wù)與計劃是為了幫助學(xué)員能夠在機(jī)構(gòu)設(shè)定好的學(xué)習(xí)周期內(nèi)完成并掌握課程內(nèi)容。
第五步：完成交付環(huán)節(jié)歸檔
完成以上四步之后，就到了最后的交付環(huán)節(jié)，一個學(xué)員一門課程的結(jié)束代表在這個時間周期內(nèi)，你們的交付關(guān)系已經(jīng)結(jié)束（除去某些學(xué)員續(xù)費(fèi)或者新報名其他課程的情況）。
注意：完成交付環(huán)節(jié)后老師一定要?dú)w檔，方便之后的復(fù)盤和數(shù)據(jù)統(tǒng)計！
直播課交付模式中最大的弊端在于交付周期過長，但正因?yàn)槿绱?，學(xué)員和老師之間擁有長時間的互動與溝通，可以建立堅不可摧的信任，這對于老師在之后的二次轉(zhuǎn)化和續(xù)班過程中有很大的幫助。

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