微信公眾號如何開展直播_創(chuàng)建微信直播授課方法請拿走
微信平臺怎么開展直播，這里告訴大家創(chuàng)建微信直播授課方法，請拿走！云朵課堂網(wǎng)校系統(tǒng)操作起來非常簡單，一鍵接入公眾號秒變直播課堂，云朵課堂在線教育系統(tǒng)是一款基于PC端、移動端的線上教學(xué)工具，幫助教育機構(gòu)輕松擁有自己的微信公眾號、小程序、PC端、APP端線上課堂。
微信公眾號如何開展直播？
微信直播是依托微信作為基礎(chǔ)。從用戶量來說，微信的注冊活躍用戶量達(dá)到了11億，它就有做直播且強聯(lián)系的天然肥沃土壤。
1、第一步，先注冊一個云朵課堂的試用賬號我們通過后臺來進(jìn)行課堂的配置。
2、進(jìn)行課程的配置，創(chuàng)建好賬號以后，登錄后臺。
這時需要對網(wǎng)校進(jìn)行一個基本的設(shè)置，因為主要需要進(jìn)行直播授課，所以這這里我們直接創(chuàng)建直播課。
3、建立相關(guān)群聊，通過網(wǎng)校后臺微網(wǎng)校的功能，配置微網(wǎng)校的功能模板以及課程體系。
教務(wù)老師可以通過后臺配置相關(guān)課程把課程鏈接發(fā)在家長群以及學(xué)生群里邊。
學(xué)員和家長可以直接通過鏈接進(jìn)入機構(gòu)微網(wǎng)校后臺進(jìn)入學(xué)習(xí)。
4、配置公眾號，學(xué)員可通過關(guān)注機構(gòu)的公眾號進(jìn)入網(wǎng)校。
便于機構(gòu)發(fā)布一些實時的動態(tài)消息以及優(yōu)質(zhì)文章進(jìn)行吸粉引流，加大自己的宣傳。
同時也可以從鏈接直接進(jìn)入網(wǎng)校平臺進(jìn)行課程的學(xué)習(xí)。
5、課程二維碼，那么網(wǎng)校對每個課程都會有獨立的二維碼。
機構(gòu)可以把二維碼單獨摘出來印在傳宣單頁上以及發(fā)在學(xué)員群里邊。
那么學(xué)員只需要識別課程二維碼就可以快速的進(jìn)入課程當(dāng)中，方便機構(gòu)進(jìn)行快速的宣傳以及招生。
6、發(fā)布課程，網(wǎng)校鏈接關(guān)聯(lián)工作做好后，就可以發(fā)布課程了。
課程發(fā)布后，學(xué)員在公眾號前臺注冊賬號并且進(jìn)行登錄。
進(jìn)入H5微課堂后，就可以在線進(jìn)行課程購買。
購買完成后進(jìn)入到對應(yīng)的課次上課，老師需要在電腦端上課。
為了方便學(xué)員可以快速的進(jìn)入到直播課程中，云朵課堂建議教育機構(gòu)可以對每個課程都設(shè)置一個獨立的二維碼，然后把二維碼印到宣傳單頁中或者是發(fā)到學(xué)員群中，這樣學(xué)員只要掃一下二維碼就可以直接進(jìn)入到直播課程中了，這種方式對于教育機構(gòu)的宣傳和招生工作有很大的幫助。
使用云朵課堂微信公眾號開展直播可以讓一萬人數(shù)同時在線學(xué)習(xí)，視頻互動語音交流；精品小班授課，支持多種功能，老師可以兼顧到每位學(xué)生；一對一直播教學(xué)，無打擾、封閉式、畫面高清無延遲。
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訪客
- 微信公眾號如何開展直播_創(chuàng)建微信直播授課方法請拿走
由于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，現(xiàn)在人人都可以直播分享自己的生活、知識，展示自己的才能。平時我們也都愛看直播，認(rèn)識到各種各樣的人，聽各種各樣的故事。直播平臺有很多，使用比較多的是微信，因為大家平時社交都使用微信，用微信直播可以直接分享到朋友圈或者微信群，并且也支持在線下單買東西和多種形式的互動。但是微信公眾號如何開通直播功能，好多人并不了解，今天讓我們一起來看看。
平時，我們使用微信公眾號主要用來瀏覽文章，公園訂票等，其實，它也可以直播，只是直播功能需要申請，需要官方認(rèn)證才可以開通。具體開通方式，有如下兩種：
一、微信公眾號關(guān)聯(lián)微信視頻直播鏈接
1、創(chuàng)建微信視頻直播賬號
打開微信-視頻號-直播頻道，注冊并登錄賬戶，然后進(jìn)入直播控制中心，新建直播頻道。 創(chuàng)建完成后，點擊頻道名稱或個人資料，進(jìn)入消息管理頁面。
2、獲取直播地址
在直播頻道頁面，點擊頻道管理，有分享和嵌入兩個選項，點擊嵌入，得到微信公眾號的直播嵌入鏈接。
3、微信公眾號關(guān)聯(lián)直播鏈接
首先登錄微信公眾號賬戶，在菜單頁面添加你需要的一級菜單和二級菜單，然后點擊你要嵌入到直播頁面的菜單，在右側(cè)輸入框中填寫剛才復(fù)制的手機直播地址，點擊修改。
微信直播鏈接嵌入后，點擊頁面底部的保存修改，修改后的內(nèi)容24小時內(nèi)生效。
第二，微信公眾號關(guān)聯(lián)第三方直播平臺
先找到一個有直播功能的第三方平臺軟件，然后按下面步驟操作即可，不同的軟件操作可能會稍有差異，但大致步驟基本一樣，主要操作步驟如下：
1.找到第三方軟件微信公眾號
找到有直播功能的第三方微信公眾號官方賬號，然后點擊微信右上角的放大鏡符號，搜索微信公眾號的名字。
2.注冊帳戶，新建直播
點擊微信官方賬號，在菜單欄選擇“免費試用”，頁面會切換到第三方品牌官網(wǎng)。在跳出的頁面上，填寫相關(guān)信息，完成注冊。創(chuàng)建一個知識商店，并填寫相關(guān)信息?？梢赃M(jìn)入后臺啟動企業(yè)直播。在直播中，您可以啟動文件共享和交互式通信等功能。
當(dāng)然，除了微信公眾號，還可以從視頻號直播、小程序直播開始直播，相比微信公眾號開通會比較簡單。以上內(nèi)容，希望對您有所幫助。 - 贊同 6 0 發(fā)布于 2年前 (2022-10-02) 評論
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學(xué)直播去哪里_為培訓(xùn)機構(gòu)尋找學(xué)習(xí)直播途徑的指南 一、專業(yè)直播平臺學(xué)習(xí) 1.頭部直播平臺課程。眾多頭部直播平臺推出了豐富的直播學(xué)習(xí)課程。例如抖音、快手等，它們邀請各領(lǐng)域?qū)＜摇⒅鞑ラ_展直播教學(xué)。在抖音上，有教育領(lǐng)域大V分享教學(xué)經(jīng)驗、直播授課技巧，涵蓋從教學(xué)設(shè)計到課堂互動的全方位內(nèi)容。這些課程往往結(jié)合實際案例，生動直觀，能讓培訓(xùn)機構(gòu)快速汲取直播教學(xué)的精髓，提升直播教學(xué)能力。 2.直播平臺培訓(xùn)服務(wù)。部分直播平臺還提供專門的培訓(xùn)服務(wù)。像騰訊直播，針對教育機構(gòu)有系統(tǒng)的培訓(xùn)體系，包括直播設(shè)備調(diào)試、直播畫面優(yōu)化、流量獲取與轉(zhuǎn)化等內(nèi)容。通過這些培訓(xùn)，培訓(xùn)機構(gòu)可以深入了解直播平臺的規(guī)則與功能，掌握直播營銷的技巧，如如何利用平臺工具吸引更多學(xué)員觀看直播課程，如何將直播流量轉(zhuǎn)化為實際的報名學(xué)員，從而提高直播教學(xué)的效果與商業(yè)效益。 二、教育機構(gòu)合作學(xué)習(xí) 1.同行交流學(xué)習(xí)。與其他優(yōu)秀教育機構(gòu)合作開展直播學(xué)習(xí)交流是個不錯的途徑?？梢怨餐M織線上直播研討會，分享各自在直播教學(xué)中的創(chuàng)新做法與遇到的問題解決方案。例如，一些專注于語言培訓(xùn)的機構(gòu)分享如何在直播中進(jìn)行口語互動教學(xué)，而藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)則展示直播繪畫教學(xué)的獨特方式。通過這種同行間的交流，能夠拓寬視野，借鑒到不同類型課程的直播教學(xué)思路，豐富自身直播教學(xué)模式。 2.向?qū)I(yè)教育直播機構(gòu)取經(jīng)。專業(yè)教育直播機構(gòu)具有豐富的經(jīng)驗與成熟的技術(shù)。與它們合作，可學(xué)習(xí)到先進(jìn)的直播教學(xué)技術(shù)應(yīng)用，如虛擬課堂搭建、智能教學(xué)工具在直播中的使用等。這些機構(gòu)還能提供關(guān)于直播課程設(shè)計與運營的專業(yè)指導(dǎo)，幫助培訓(xùn)機構(gòu)打造高質(zhì)量、有吸引力的直播課程體系，從課程內(nèi)容規(guī)劃到直播節(jié)奏把握，全面提升直播教學(xué)質(zhì)量，在競爭激烈的教育直播市場中脫穎而出。 教育培訓(xùn)機構(gòu)在尋找學(xué)習(xí)直播途徑時，無論是專業(yè)直播平臺還是教育機構(gòu)合作，都能獲取寶貴的直播教學(xué)知識與經(jīng)驗。不斷學(xué)習(xí)與借鑒，提升直播教學(xué)水平，從而更好地適應(yīng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的直播教育服務(wù)，推動自身業(yè)務(wù)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
在線授課平臺_為培訓(xùn)機構(gòu)提供在線授課服務(wù)的平臺 在教育培訓(xùn)機構(gòu)拓展線上授課業(yè)務(wù)時，在線授課平臺是核心依托。它以全面功能，深度助力教學(xué)開展，以下剖析其核心優(yōu)勢與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學(xué)、互動課堂等多種形式。直播課可實時互動答疑，錄播課方便學(xué)員自主安排學(xué)習(xí)時間，互動課堂促進(jìn)學(xué)員合作交流。例如在音樂課程中，直播課上教師可即時糾正學(xué)員發(fā)音，錄播課供學(xué)員課后反復(fù)練習(xí)，互動課堂組織學(xué)員合唱排練，滿足不同教學(xué)場景需求。 2.教學(xué)工具豐富配備豐富教學(xué)工具，如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復(fù)雜知識時，可利用電子白板繪圖演示；屏幕共享展示教學(xué)資料；在線投票了解學(xué)員掌握情況。如在計算機課程中，通過屏幕共享演示軟件操作，在線投票了解學(xué)員對知識點的理解程度，提高教學(xué)效率與質(zhì)量。 運營管理高效 1.課程管理便捷方便培訓(xùn)機構(gòu)進(jìn)行課程創(chuàng)建、編輯、上架、下架等操作?？稍O(shè)置課程分類、標(biāo)簽，便于學(xué)員搜索查找。如將課程分為學(xué)科類、興趣類、考證類等，設(shè)置熱門課程、推薦課程標(biāo)簽，優(yōu)化課程展示效果，提升學(xué)員選課體驗。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面管理學(xué)員信息，包括學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)完成情況等。可根據(jù)學(xué)員數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，為學(xué)員提供個性化學(xué)習(xí)方案。如針對學(xué)習(xí)進(jìn)度快的學(xué)員推薦進(jìn)階課程，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)員安排輔導(dǎo)，提高學(xué)員留存率與學(xué)習(xí)效果。 在線授課平臺是培訓(xùn)機構(gòu)線上授課的得力助手。憑借卓越教學(xué)與高效運營功能，可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)，在教育市場競爭中贏得更多學(xué)員認(rèn)可，推動機構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
微信直播課發(fā)布指南_為培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)布微信直播課的指南 在教育培訓(xùn)機構(gòu)利用微信開展直播課之際，一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰，深度助力課程發(fā)布，以下剖析其核心步驟與應(yīng)用要點。 前期準(zhǔn)備工作 1.賬號權(quán)限設(shè)置確保微信公眾號或小程序具備直播權(quán)限，若沒有需申請開通。同時設(shè)置好管理員權(quán)限，如安排專人負(fù)責(zé)直播管理，包括課程上架、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等，保障直播課運營有序。 2.課程內(nèi)容規(guī)劃精心規(guī)劃直播課程內(nèi)容，確定主題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程等。例如在美術(shù)直播課中，明確繪畫主題、所需材料，設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，如先講解繪畫技巧，再進(jìn)行示范創(chuàng)作，最后點評學(xué)員作品，確保課程內(nèi)容充實、邏輯清晰。 直播課發(fā)布流程 1.平臺搭建操作在微信直播平臺搭建直播課程頁面，上傳課程封面、簡介、講師信息等。如在小程序中創(chuàng)建直播課入口，設(shè)置課程價格、報名方式，讓學(xué)員能清晰了解課程信息并順利報名，方便課程推廣與銷售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略，如在微信公眾號發(fā)布推文介紹課程亮點、優(yōu)惠活動等；在朋友圈、微信群分享課程海報；利用微信廣告投放擴大曝光。如健身直播課可通過公眾號文章展示教練風(fēng)采與課程效果，海報吸引潛在學(xué)員報名，提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發(fā)布指南是培訓(xùn)機構(gòu)微信直播教學(xué)的關(guān)鍵。憑借準(zhǔn)備工作與發(fā)布流程，可打造成功直播課程，在教育競爭中贏得更多學(xué)員青睞，推動線上教學(xué)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓(xùn)機構(gòu)開展線上教育的方式 在教育培訓(xùn)機構(gòu)開拓線上教育版圖時，選擇合適方式至關(guān)重要。它以多元策略，深度助力教學(xué)轉(zhuǎn)型，以下剖析其核心方式與應(yīng)用要點。 課程設(shè)計創(chuàng)新 1.內(nèi)容模塊化將課程內(nèi)容設(shè)計成模塊，便于學(xué)員碎片化學(xué)習(xí)。例如數(shù)學(xué)課程可分為代數(shù)、幾何、統(tǒng)計等模塊，每個模塊再細(xì)分知識點，學(xué)員可按需選擇學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，適應(yīng)不同學(xué)員學(xué)習(xí)節(jié)奏。 2.形式多樣化采用多種教學(xué)形式，如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動性強，錄播課方便復(fù)習(xí)，討論區(qū)促進(jìn)交流。如在語文課程中，直播講解課文，錄播提供寫作技巧講解，討論區(qū)分享閱讀心得，豐富教學(xué)體驗，提升教學(xué)效果。 教學(xué)管理優(yōu)化 1.進(jìn)度跟蹤借助線上工具跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度，如記錄學(xué)習(xí)時長、完成作業(yè)情況等。教師根據(jù)進(jìn)度為學(xué)員提供個性化指導(dǎo)，若學(xué)員在英語課程進(jìn)度滯后，教師可推薦復(fù)習(xí)資料或安排輔導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)效果。 2.評價反饋建立多元評價體系，包括教師評價、學(xué)員互評、系統(tǒng)自動評價等。例如在編程課程中，系統(tǒng)自動批改代碼作業(yè)，教師評價項目完成質(zhì)量，學(xué)員互評代碼風(fēng)格，全面反饋學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)學(xué)員改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。 線上教育方式是培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展的關(guān)鍵。憑借創(chuàng)新設(shè)計與管理優(yōu)化，可打造優(yōu)質(zhì)線上教學(xué)，在教育競爭中贏得更多學(xué)員認(rèn)可，推動機構(gòu)進(jìn)步。
訪客 回答于11-29
在線課堂平臺_為培訓(xùn)機構(gòu)提供在線課堂服務(wù)的平臺 在教育培訓(xùn)機構(gòu)進(jìn)軍線上教學(xué)領(lǐng)域時，在線課堂平臺起著關(guān)鍵作用。它以多元功能，深度助力教學(xué)開展，以下剖析其核心亮點與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能豐富 1.互動教學(xué)多樣支持多種互動方式，如實時連麥讓師生可隨時交流，分組討論能激發(fā)學(xué)員思維碰撞。例如在英語課上，學(xué)員分組對話練習(xí)，提升口語能力，活躍課堂氛圍，使教學(xué)不再單向，增強學(xué)員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類課件，PPT、視頻、文檔等都能完美呈現(xiàn)。教師在講解數(shù)學(xué)難題時，通過展示詳細(xì)步驟的PPT，配合批注講解，讓學(xué)員更易理解復(fù)雜知識點，保障教學(xué)內(nèi)容清晰傳達(dá)，提高教學(xué)效率。 管理功能實用 1.課程管理有序培訓(xùn)機構(gòu)能輕松在平臺進(jìn)行課程安排，設(shè)置課程時間、授課教師等。還可跟蹤課程進(jìn)度，查看學(xué)員出勤情況。如繪畫課程可按階段安排，教師根據(jù)出勤掌握學(xué)員學(xué)習(xí)連貫性，便于及時調(diào)整教學(xué)，確保教學(xué)計劃落實。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面記錄學(xué)員信息，包括學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)偏好等。依據(jù)這些，可為學(xué)員定制個性化學(xué)習(xí)路徑。若學(xué)員對語文古詩詞興趣濃厚，推送相關(guān)拓展課程，滿足不同需求，提升學(xué)員學(xué)習(xí)體驗與留存率。 在線課堂平臺是培訓(xùn)機構(gòu)的得力助手。憑借豐富教學(xué)與實用管理功能，可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)，在教育市場競爭中贏得更多學(xué)員青睞，推動機構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
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