如何用微信做網(wǎng)上課堂系統(tǒng)
微信課堂用什么軟件做?
利用微信做上課平臺(tái)是在網(wǎng)上培訓(xùn)需求中是較為常見(jiàn)的,很多老師可能都已經(jīng)嘗試過(guò),微信使用起來(lái)相對(duì)容易它有很大的受眾群體,所以如何把課堂和微信二者相結(jié)合,打造出微信課堂,然學(xué)員通過(guò)微信即可訪(fǎng)問(wèn)并且學(xué)習(xí),我們通過(guò)本文告訴大家如何輕松做出自己的微信課堂系統(tǒng)。
上圖是使用云朵課堂網(wǎng)校系統(tǒng)打造的微課堂,圖片是微信小程序的版本,我們可以看到界面簡(jiǎn)潔流暢,包括課程展示,課程介紹,在線(xiàn)聽(tīng)課,互動(dòng),題庫(kù)等等都是可以在一步手機(jī),在微信里去實(shí)現(xiàn)的。
怎么使用微信給學(xué)生上課?
云朵課堂是整套完整的課堂系統(tǒng),教育機(jī)構(gòu)和個(gè)人都可以使用,對(duì)于開(kāi)設(shè)微信課堂或者做一個(gè)微信課堂系統(tǒng),給學(xué)生上課的話(huà)是比較簡(jiǎn)單的。
首先,你需要有一個(gè)公眾號(hào),可以是訂閱號(hào)也可以服務(wù)號(hào)都行,在此基礎(chǔ)上我們可以將云朵課堂制作的微課堂綁定到公眾號(hào)上,學(xué)生可以通過(guò)公眾號(hào)直接進(jìn)入學(xué)習(xí),同時(shí)做為小程序版本的微課堂,還可以在微信界面下滑直接進(jìn)入。使用起來(lái)也是很方便的。
如何開(kāi)通微新課堂系統(tǒng)
上圖是開(kāi)通微課堂的一個(gè)大致的流程,大致只需要四步即可。
1、注冊(cè)云朵課堂教學(xué)賬號(hào)
在本站即可注冊(cè),建議使用電腦操作。
2、登錄后臺(tái),進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)置
注冊(cè)賬號(hào)之后就可以試用啦,賬號(hào)提供7天的試用期,在此期間基礎(chǔ)教學(xué)功能都是可以使用的,系統(tǒng)設(shè)置包含網(wǎng)校界面,師資力量基礎(chǔ)信息的編輯等等。
3、配置自己的課程
作為可以可以授課聽(tīng)課的課堂,課程當(dāng)然是不可或缺的,直播課,錄播課、公開(kāi)課都可以在后臺(tái)輕松設(shè)置,收費(fèi)課,免費(fèi)課,聽(tīng)課時(shí)間,次數(shù)等等都是可以自由設(shè)置的。
4、開(kāi)始授課
這里主要說(shuō)直播授課,老師授課時(shí)是采用電腦講課,學(xué)生可以在手機(jī)端,在微信聽(tīng)課,包括電子白版,PPT等課件演示都是可以實(shí)現(xiàn)的,包括講課是提問(wèn)互動(dòng),在線(xiàn)答題測(cè)試等等。
微課課堂系統(tǒng)還可以做什么
當(dāng)然做一個(gè)課堂系統(tǒng),肯定不止教學(xué)這樣簡(jiǎn)單
1、微信約課
對(duì)于K12教育而言,一對(duì)一約課,學(xué)生按照自己的時(shí)間月自己喜歡的老師,這都是常規(guī)操作,那么在微課堂當(dāng)中都是可以實(shí)現(xiàn)的。
2、學(xué)員管理
學(xué)生上課簽到,打卡,學(xué)習(xí)進(jìn)度等等在后臺(tái)都有詳細(xì)的統(tǒng)計(jì),老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)只需要幾步操作即可完整呈現(xiàn)。
3、課堂互動(dòng)
我們一直強(qiáng)調(diào)有互動(dòng)的課堂才是好課堂,讓學(xué)生體驗(yàn)真實(shí)線(xiàn)下課堂的感覺(jué),雙向視頻,學(xué)生舉手問(wèn)答都不在話(huà)下。
4、營(yíng)銷(xiāo)推廣
課堂系統(tǒng)支持推廣招生,可以設(shè)置課程海報(bào),積分卡,優(yōu)惠學(xué)習(xí)卡,會(huì)員系統(tǒng)等,將課程在朋友圈,公眾號(hào)進(jìn)行分享,方便二次傳播。
5、上課通知
通過(guò)和微信接口對(duì)接,上課消息,學(xué)習(xí)通知等都可以通過(guò)微信直接推送到各個(gè)學(xué)生,比發(fā)短信,打電話(huà)方便百倍。
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隨著微信的用戶(hù)數(shù)量越來(lái)越多,使用微信進(jìn)行教學(xué)也成為了一種方便簡(jiǎn)單的方式。那么如何用微信做網(wǎng)上課堂系統(tǒng)呢?
如何用微信做網(wǎng)上課堂系統(tǒng) ?
要想在微信上面開(kāi)展在線(xiàn)教學(xué),可以使用第三方技術(shù)服務(wù)商云朵課堂提供的微課堂和小程序來(lái)實(shí)現(xiàn)。在云朵課堂小程序上,有很多豐富的教學(xué)功能可以使用。能夠全面幫助機(jī)構(gòu)提升教學(xué)效果。
云朵課堂網(wǎng)校系統(tǒng)有哪些特別優(yōu)勢(shì)?
目前云朵網(wǎng)校擁有直播教學(xué)、錄播教學(xué)、教務(wù)管理、財(cái)務(wù)管理、營(yíng)銷(xiāo)推廣等多種功能全面覆蓋在線(xiàn)教育領(lǐng)域,無(wú)縫對(duì)接公眾號(hào)、小程序、PC端、APP等常見(jiàn)熱門(mén)端口。
即使是零經(jīng)驗(yàn)的老師也可以快速上手操作,云朵課堂致力為中小型教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)/個(gè)人等有教學(xué)需求者提供平臺(tái)、社群、運(yùn)營(yíng)等一站式在線(xiàn)教育技術(shù)解決方案。
1、錄播教學(xué)
教師可選擇直播回放或者上傳相關(guān)的視頻進(jìn)行教學(xué),課前可一鍵啟動(dòng)回放,支持全屏高清錄制。
并且還有課程收藏、課程點(diǎn)評(píng)、筆記、課后練習(xí)等功能,學(xué)生可以根據(jù)自身情況更主動(dòng)地安排學(xué)習(xí)時(shí)間,加快/放慢課程進(jìn)度。
2、在線(xiàn)考試
如果是線(xiàn)下教學(xué),學(xué)生想要進(jìn)行考試是非常簡(jiǎn)單的。而線(xiàn)上教學(xué),這個(gè)問(wèn)題就變得麻煩起來(lái)。很多課堂為了幫助學(xué)生獲取更多知識(shí),獨(dú)立開(kāi)發(fā)了題庫(kù)系統(tǒng)??梢灾С侄喾N題型,并且能模擬多種做題場(chǎng)景,比如隨堂測(cè)試、課后作業(yè)、章節(jié)練習(xí)、在現(xiàn)考試等等。
3、系統(tǒng)功能強(qiáng)大且穩(wěn)定
云朵課堂系統(tǒng)功能比較強(qiáng)大,可以承載萬(wàn)人同時(shí)在線(xiàn)直播。并且直播相當(dāng)高清流暢,有互動(dòng)視頻和語(yǔ)音交流,可以讓學(xué)生們都參與進(jìn)來(lái)。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-09-11) 評(píng)論
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學(xué)直播去哪里_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尋找學(xué)習(xí)直播途徑的指南 一、專(zhuān)業(yè)直播平臺(tái)學(xué)習(xí) 1.頭部直播平臺(tái)課程。眾多頭部直播平臺(tái)推出了豐富的直播學(xué)習(xí)課程。例如抖音、快手等,它們邀請(qǐng)各領(lǐng)域?qū)<?、知名主播開(kāi)展直播教學(xué)。在抖音上,有教育領(lǐng)域大V分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、直播授課技巧,涵蓋從教學(xué)設(shè)計(jì)到課堂互動(dòng)的全方位內(nèi)容。這些課程往往結(jié)合實(shí)際案例,生動(dòng)直觀,能讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速汲取直播教學(xué)的精髓,提升直播教學(xué)能力。 2.直播平臺(tái)培訓(xùn)服務(wù)。部分直播平臺(tái)還提供專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)服務(wù)。像騰訊直播,針對(duì)教育機(jī)構(gòu)有系統(tǒng)的培訓(xùn)體系,包括直播設(shè)備調(diào)試、直播畫(huà)面優(yōu)化、流量獲取與轉(zhuǎn)化等內(nèi)容。通過(guò)這些培訓(xùn),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以深入了解直播平臺(tái)的規(guī)則與功能,掌握直播營(yíng)銷(xiāo)的技巧,如如何利用平臺(tái)工具吸引更多學(xué)員觀看直播課程,如何將直播流量轉(zhuǎn)化為實(shí)際的報(bào)名學(xué)員,從而提高直播教學(xué)的效果與商業(yè)效益。 二、教育機(jī)構(gòu)合作學(xué)習(xí) 1.同行交流學(xué)習(xí)。與其他優(yōu)秀教育機(jī)構(gòu)合作開(kāi)展直播學(xué)習(xí)交流是個(gè)不錯(cuò)的途徑??梢怨餐M織線(xiàn)上直播研討會(huì),分享各自在直播教學(xué)中的創(chuàng)新做法與遇到的問(wèn)題解決方案。例如,一些專(zhuān)注于語(yǔ)言培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)分享如何在直播中進(jìn)行口語(yǔ)互動(dòng)教學(xué),而藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則展示直播繪畫(huà)教學(xué)的獨(dú)特方式。通過(guò)這種同行間的交流,能夠拓寬視野,借鑒到不同類(lèi)型課程的直播教學(xué)思路,豐富自身直播教學(xué)模式。 2.向?qū)I(yè)教育直播機(jī)構(gòu)取經(jīng)。專(zhuān)業(yè)教育直播機(jī)構(gòu)具有豐富的經(jīng)驗(yàn)與成熟的技術(shù)。與它們合作,可學(xué)習(xí)到先進(jìn)的直播教學(xué)技術(shù)應(yīng)用,如虛擬課堂搭建、智能教學(xué)工具在直播中的使用等。這些機(jī)構(gòu)還能提供關(guān)于直播課程設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo),幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打造高質(zhì)量、有吸引力的直播課程體系,從課程內(nèi)容規(guī)劃到直播節(jié)奏把握,全面提升直播教學(xué)質(zhì)量,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的教育直播市場(chǎng)中脫穎而出。 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在尋找學(xué)習(xí)直播途徑時(shí),無(wú)論是專(zhuān)業(yè)直播平臺(tái)還是教育機(jī)構(gòu)合作,都能獲取寶貴的直播教學(xué)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。不斷學(xué)習(xí)與借鑒,提升直播教學(xué)水平,從而更好地適應(yīng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型,為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的直播教育服務(wù),推動(dòng)自身業(yè)務(wù)發(fā)展。
訪(fǎng)客 回答于11-29
在線(xiàn)授課平臺(tái)_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線(xiàn)授課服務(wù)的平臺(tái) 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)拓展線(xiàn)上授課業(yè)務(wù)時(shí),在線(xiàn)授課平臺(tái)是核心依托。它以全面功能,深度助力教學(xué)開(kāi)展,以下剖析其核心優(yōu)勢(shì)與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學(xué)、互動(dòng)課堂等多種形式。直播課可實(shí)時(shí)互動(dòng)答疑,錄播課方便學(xué)員自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間,互動(dòng)課堂促進(jìn)學(xué)員合作交流。例如在音樂(lè)課程中,直播課上教師可即時(shí)糾正學(xué)員發(fā)音,錄播課供學(xué)員課后反復(fù)練習(xí),互動(dòng)課堂組織學(xué)員合唱排練,滿(mǎn)足不同教學(xué)場(chǎng)景需求。 2.教學(xué)工具豐富配備豐富教學(xué)工具,如電子白板、屏幕共享、在線(xiàn)投票等。教師在講解復(fù)雜知識(shí)時(shí),可利用電子白板繪圖演示;屏幕共享展示教學(xué)資料;在線(xiàn)投票了解學(xué)員掌握情況。如在計(jì)算機(jī)課程中,通過(guò)屏幕共享演示軟件操作,在線(xiàn)投票了解學(xué)員對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解程度,提高教學(xué)效率與質(zhì)量。 運(yùn)營(yíng)管理高效 1.課程管理便捷方便培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行課程創(chuàng)建、編輯、上架、下架等操作??稍O(shè)置課程分類(lèi)、標(biāo)簽,便于學(xué)員搜索查找。如將課程分為學(xué)科類(lèi)、興趣類(lèi)、考證類(lèi)等,設(shè)置熱門(mén)課程、推薦課程標(biāo)簽,優(yōu)化課程展示效果,提升學(xué)員選課體驗(yàn)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面管理學(xué)員信息,包括學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)完成情況等??筛鶕?jù)學(xué)員數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,為學(xué)員提供個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。如針對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度快的學(xué)員推薦進(jìn)階課程,對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)員安排輔導(dǎo),提高學(xué)員留存率與學(xué)習(xí)效果。 在線(xiàn)授課平臺(tái)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線(xiàn)上授課的得力助手。憑借卓越教學(xué)與高效運(yùn)營(yíng)功能,可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),在教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員認(rèn)可,推動(dòng)機(jī)構(gòu)發(fā)展。
訪(fǎng)客 回答于11-29
微信直播課發(fā)布指南_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)布微信直播課的指南 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用微信開(kāi)展直播課之際,一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰,深度助力課程發(fā)布,以下剖析其核心步驟與應(yīng)用要點(diǎn)。 前期準(zhǔn)備工作 1.賬號(hào)權(quán)限設(shè)置確保微信公眾號(hào)或小程序具備直播權(quán)限,若沒(méi)有需申請(qǐng)開(kāi)通。同時(shí)設(shè)置好管理員權(quán)限,如安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)直播管理,包括課程上架、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等,保障直播課運(yùn)營(yíng)有序。 2.課程內(nèi)容規(guī)劃精心規(guī)劃直播課程內(nèi)容,確定主題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程等。例如在美術(shù)直播課中,明確繪畫(huà)主題、所需材料,設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),如先講解繪畫(huà)技巧,再進(jìn)行示范創(chuàng)作,最后點(diǎn)評(píng)學(xué)員作品,確保課程內(nèi)容充實(shí)、邏輯清晰。 直播課發(fā)布流程 1.平臺(tái)搭建操作在微信直播平臺(tái)搭建直播課程頁(yè)面,上傳課程封面、簡(jiǎn)介、講師信息等。如在小程序中創(chuàng)建直播課入口,設(shè)置課程價(jià)格、報(bào)名方式,讓學(xué)員能清晰了解課程信息并順利報(bào)名,方便課程推廣與銷(xiāo)售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略,如在微信公眾號(hào)發(fā)布推文介紹課程亮點(diǎn)、優(yōu)惠活動(dòng)等;在朋友圈、微信群分享課程海報(bào);利用微信廣告投放擴(kuò)大曝光。如健身直播課可通過(guò)公眾號(hào)文章展示教練風(fēng)采與課程效果,海報(bào)吸引潛在學(xué)員報(bào)名,提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發(fā)布指南是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)微信直播教學(xué)的關(guān)鍵。憑借準(zhǔn)備工作與發(fā)布流程,可打造成功直播課程,在教育競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員青睞,推動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)發(fā)展。
訪(fǎng)客 回答于11-29
線(xiàn)上教育_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展線(xiàn)上教育的方式 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)拓線(xiàn)上教育版圖時(shí),選擇合適方式至關(guān)重要。它以多元策略,深度助力教學(xué)轉(zhuǎn)型,以下剖析其核心方式與應(yīng)用要點(diǎn)。 課程設(shè)計(jì)創(chuàng)新 1.內(nèi)容模塊化將課程內(nèi)容設(shè)計(jì)成模塊,便于學(xué)員碎片化學(xué)習(xí)。例如數(shù)學(xué)課程可分為代數(shù)、幾何、統(tǒng)計(jì)等模塊,每個(gè)模塊再細(xì)分知識(shí)點(diǎn),學(xué)員可按需選擇學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率,適應(yīng)不同學(xué)員學(xué)習(xí)節(jié)奏。 2.形式多樣化采用多種教學(xué)形式,如直播授課、錄播回放、在線(xiàn)討論等。直播課互動(dòng)性強(qiáng),錄播課方便復(fù)習(xí),討論區(qū)促進(jìn)交流。如在語(yǔ)文課程中,直播講解課文,錄播提供寫(xiě)作技巧講解,討論區(qū)分享閱讀心得,豐富教學(xué)體驗(yàn),提升教學(xué)效果。 教學(xué)管理優(yōu)化 1.進(jìn)度跟蹤借助線(xiàn)上工具跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度,如記錄學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、完成作業(yè)情況等。教師根據(jù)進(jìn)度為學(xué)員提供個(gè)性化指導(dǎo),若學(xué)員在英語(yǔ)課程進(jìn)度滯后,教師可推薦復(fù)習(xí)資料或安排輔導(dǎo),確保學(xué)習(xí)效果。 2.評(píng)價(jià)反饋建立多元評(píng)價(jià)體系,包括教師評(píng)價(jià)、學(xué)員互評(píng)、系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)價(jià)等。例如在編程課程中,系統(tǒng)自動(dòng)批改代碼作業(yè),教師評(píng)價(jià)項(xiàng)目完成質(zhì)量,學(xué)員互評(píng)代碼風(fēng)格,全面反饋學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)學(xué)員改進(jìn),提高教學(xué)質(zhì)量。 線(xiàn)上教育方式是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的關(guān)鍵。憑借創(chuàng)新設(shè)計(jì)與管理優(yōu)化,可打造優(yōu)質(zhì)線(xiàn)上教學(xué),在教育競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員認(rèn)可,推動(dòng)機(jī)構(gòu)進(jìn)步。
訪(fǎng)客 回答于11-29
在線(xiàn)課堂平臺(tái)_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線(xiàn)課堂服務(wù)的平臺(tái) 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)軍線(xiàn)上教學(xué)領(lǐng)域時(shí),在線(xiàn)課堂平臺(tái)起著關(guān)鍵作用。它以多元功能,深度助力教學(xué)開(kāi)展,以下剖析其核心亮點(diǎn)與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能豐富 1.互動(dòng)教學(xué)多樣支持多種互動(dòng)方式,如實(shí)時(shí)連麥讓師生可隨時(shí)交流,分組討論能激發(fā)學(xué)員思維碰撞。例如在英語(yǔ)課上,學(xué)員分組對(duì)話(huà)練習(xí),提升口語(yǔ)能力,活躍課堂氛圍,使教學(xué)不再單向,增強(qiáng)學(xué)員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類(lèi)課件,PPT、視頻、文檔等都能完美呈現(xiàn)。教師在講解數(shù)學(xué)難題時(shí),通過(guò)展示詳細(xì)步驟的PPT,配合批注講解,讓學(xué)員更易理解復(fù)雜知識(shí)點(diǎn),保障教學(xué)內(nèi)容清晰傳達(dá),提高教學(xué)效率。 管理功能實(shí)用 1.課程管理有序培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能輕松在平臺(tái)進(jìn)行課程安排,設(shè)置課程時(shí)間、授課教師等。還可跟蹤課程進(jìn)度,查看學(xué)員出勤情況。如繪畫(huà)課程可按階段安排,教師根據(jù)出勤掌握學(xué)員學(xué)習(xí)連貫性,便于及時(shí)調(diào)整教學(xué),確保教學(xué)計(jì)劃落實(shí)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面記錄學(xué)員信息,包括學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)偏好等。依據(jù)這些,可為學(xué)員定制個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑。若學(xué)員對(duì)語(yǔ)文古詩(shī)詞興趣濃厚,推送相關(guān)拓展課程,滿(mǎn)足不同需求,提升學(xué)員學(xué)習(xí)體驗(yàn)與留存率。 在線(xiàn)課堂平臺(tái)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的得力助手。憑借豐富教學(xué)與實(shí)用管理功能,可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),在教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員青睞,推動(dòng)機(jī)構(gòu)發(fā)展。
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