如今，在線教學(xué)一種都很受大家歡迎，不過想要進(jìn)行直播教學(xué)，勢必需要選擇專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)云平臺。因此下面就來看看網(wǎng)絡(luò)云平臺免費(fèi)網(wǎng)課有哪些？
1.國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺
國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺可以為大家提供提供優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源服務(wù)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自主選擇使用。
平臺資源豐富，包括防疫教育、道德教育、課程學(xué)習(xí)、心理健康教育、家庭教育等。特別是每個年級、每個教材版本都有教程，滿足不同需求。
上課的老師大多是北京學(xué)校的名師，真正做到了教育資源更加公平，再也不用擔(dān)心孩子的教育問題。
2.中國大學(xué)MOOC
中國大學(xué)MOOC是由網(wǎng)易和高等教育學(xué)會聯(lián)合推出的在線教育平臺。承擔(dān)教育部國家精品開放課程任務(wù)，面向大眾提供國內(nèi)知名高校MOOC課程。在這里，每一個愿意提升自己的人都可以免費(fèi)獲得更優(yōu)質(zhì)的高等教育課程。
3.學(xué)堂在線
學(xué)堂在線是清華大學(xué)于2013年10月發(fā)起并建立的海量開放在線課程平臺。是教育部在線教育研究中心研究交流和成果應(yīng)用平臺，2016年首批國家雙創(chuàng)示范基地項(xiàng)目，中國高等教育學(xué)會產(chǎn)教融合研究分會副秘書長單位。
目前，學(xué)校在線運(yùn)營來自清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校等國內(nèi)外高校的3000余門優(yōu)質(zhì)課程，涵蓋13個主要學(xué)科。
4.國圖公開課
國圖公開課是中國國家圖書館推出的高質(zhì)量在線學(xué)習(xí)網(wǎng)站。它以繼承和弘揚(yáng)先進(jìn)文化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為核心，提供多種形式的學(xué)習(xí)資源。
它提供豐富的免費(fèi)視頻課程?？梢赃x擇最新的課程或者指導(dǎo)老師參與學(xué)習(xí)。當(dāng)然，你也可以利用網(wǎng)站強(qiáng)大的搜索功能，搜索你需要學(xué)習(xí)的課程。
5.中國數(shù)字科技館
中國數(shù)字科技館是國家科技基礎(chǔ)平臺項(xiàng)目之一。2005年12月，由中國科協(xié)、教育部和中國科學(xué)院共同建設(shè)的中國數(shù)字科技館項(xiàng)目正式啟動。
中國數(shù)字科技館致力于提高公民的科學(xué)素質(zhì)。中國數(shù)字科技館是公眾學(xué)習(xí)科學(xué)知識、討論科學(xué)問題、表達(dá)科學(xué)觀點(diǎn)的平臺。也是科普工作者和機(jī)構(gòu)獲取科普資源、交流科普經(jīng)驗(yàn)、了解科普市場的平臺?！白尶茖W(xué)深入人心”是中國數(shù)字科技館的發(fā)展愿景。
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網(wǎng)絡(luò)直播課程平臺有哪些-線上教學(xué)一站式教學(xué)平臺系統(tǒng)
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已有1條答案
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訪客
- 網(wǎng)絡(luò)云平臺免費(fèi)網(wǎng)課_云平臺免費(fèi)網(wǎng)課
疫情出現(xiàn)之后，教育行業(yè)進(jìn)入了網(wǎng)課時代，網(wǎng)課教學(xué)和傳統(tǒng)的教學(xué)模式有很大的不同，最明顯的就是教學(xué)工具發(fā)生了改變，機(jī)構(gòu)開展網(wǎng)絡(luò)云平臺免費(fèi)網(wǎng)，離不開教學(xué)平臺的輔助。
一、云平臺免費(fèi)網(wǎng)課應(yīng)該如何開展
1、準(zhǔn)備教學(xué)工具
線上教學(xué)需要拍攝工具，比如手機(jī)，電腦，攝像頭，麥克風(fēng)，耳麥，打光燈，補(bǔ)光板，還有線上教學(xué)平臺，如果有必要的，還需要下載視頻剪輯軟件。
2、進(jìn)行課程內(nèi)容編輯
線下的課程內(nèi)容時長一般是45分鐘，在線上教學(xué)過程中，師生雙方不能面對面交流，因此教師需要在內(nèi)容上下功夫，讓教學(xué)內(nèi)容節(jié)奏更快，更能吸引學(xué)生的注意力，把時長控制在20~30分鐘之間，教學(xué)內(nèi)容也要添加一些趣味性。
3、做好消息通知工作
線上教學(xué)在什么時間開展，學(xué)生都需要準(zhǔn)備什么，在聽課的時候哪些是重點(diǎn)，教師都需要提前通知學(xué)生，教師可以建立群聊，也可以把學(xué)生分成小組，做好消息通知工作。
4、做好學(xué)生管理工作
學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)質(zhì)量都需要教師監(jiān)督，教師需要做好學(xué)生管理工作。
二、線上教學(xué)平臺都有哪些
1、猿輔導(dǎo)
猿輔導(dǎo)針對K12教育，擁有各個學(xué)科的教學(xué)資源，還有在線交流功能，師生雙方可以在線上進(jìn)行問答。
2、釘釘
釘釘可以開展直播教學(xué)，擁有線上簽到功能，可以幫助教師統(tǒng)計考勤，師生雙方可以進(jìn)行桌面共享。
3、騰訊課堂
騰訊課堂是一個專業(yè)的在線教學(xué)工具，除了進(jìn)行直播教學(xué)之外，教師還可以上傳錄播課程。
4、qq
qq作為一個社交軟件，也有簡單的直播功能，教師還可以建立qq群讓學(xué)生進(jìn)行在線交流，雖然沒有專業(yè)的授課工具，但是作為短期教學(xué)平臺已經(jīng)夠用了。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2023-01-04) 評論
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學(xué)直播去哪里_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尋找學(xué)習(xí)直播途徑的指南 一、專業(yè)直播平臺學(xué)習(xí) 1.頭部直播平臺課程。眾多頭部直播平臺推出了豐富的直播學(xué)習(xí)課程。例如抖音、快手等，它們邀請各領(lǐng)域?qū)＜?、知名主播開展直播教學(xué)。在抖音上，有教育領(lǐng)域大V分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、直播授課技巧，涵蓋從教學(xué)設(shè)計到課堂互動的全方位內(nèi)容。這些課程往往結(jié)合實(shí)際案例，生動直觀，能讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速汲取直播教學(xué)的精髓，提升直播教學(xué)能力。 2.直播平臺培訓(xùn)服務(wù)。部分直播平臺還提供專門的培訓(xùn)服務(wù)。像騰訊直播，針對教育機(jī)構(gòu)有系統(tǒng)的培訓(xùn)體系，包括直播設(shè)備調(diào)試、直播畫面優(yōu)化、流量獲取與轉(zhuǎn)化等內(nèi)容。通過這些培訓(xùn)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以深入了解直播平臺的規(guī)則與功能，掌握直播營銷的技巧，如如何利用平臺工具吸引更多學(xué)員觀看直播課程，如何將直播流量轉(zhuǎn)化為實(shí)際的報名學(xué)員，從而提高直播教學(xué)的效果與商業(yè)效益。 二、教育機(jī)構(gòu)合作學(xué)習(xí) 1.同行交流學(xué)習(xí)。與其他優(yōu)秀教育機(jī)構(gòu)合作開展直播學(xué)習(xí)交流是個不錯的途徑?？梢怨餐M織線上直播研討會，分享各自在直播教學(xué)中的創(chuàng)新做法與遇到的問題解決方案。例如，一些專注于語言培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)分享如何在直播中進(jìn)行口語互動教學(xué)，而藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則展示直播繪畫教學(xué)的獨(dú)特方式。通過這種同行間的交流，能夠拓寬視野，借鑒到不同類型課程的直播教學(xué)思路，豐富自身直播教學(xué)模式。 2.向?qū)I(yè)教育直播機(jī)構(gòu)取經(jīng)。專業(yè)教育直播機(jī)構(gòu)具有豐富的經(jīng)驗(yàn)與成熟的技術(shù)。與它們合作，可學(xué)習(xí)到先進(jìn)的直播教學(xué)技術(shù)應(yīng)用，如虛擬課堂搭建、智能教學(xué)工具在直播中的使用等。這些機(jī)構(gòu)還能提供關(guān)于直播課程設(shè)計與運(yùn)營的專業(yè)指導(dǎo)，幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打造高質(zhì)量、有吸引力的直播課程體系，從課程內(nèi)容規(guī)劃到直播節(jié)奏把握，全面提升直播教學(xué)質(zhì)量，在競爭激烈的教育直播市場中脫穎而出。 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在尋找學(xué)習(xí)直播途徑時，無論是專業(yè)直播平臺還是教育機(jī)構(gòu)合作，都能獲取寶貴的直播教學(xué)知識與經(jīng)驗(yàn)。不斷學(xué)習(xí)與借鑒，提升直播教學(xué)水平，從而更好地適應(yīng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的直播教育服務(wù)，推動自身業(yè)務(wù)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
在線授課平臺_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線授課服務(wù)的平臺 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)拓展線上授課業(yè)務(wù)時，在線授課平臺是核心依托。它以全面功能，深度助力教學(xué)開展，以下剖析其核心優(yōu)勢與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學(xué)、互動課堂等多種形式。直播課可實(shí)時互動答疑，錄播課方便學(xué)員自主安排學(xué)習(xí)時間，互動課堂促進(jìn)學(xué)員合作交流。例如在音樂課程中，直播課上教師可即時糾正學(xué)員發(fā)音，錄播課供學(xué)員課后反復(fù)練習(xí)，互動課堂組織學(xué)員合唱排練，滿足不同教學(xué)場景需求。 2.教學(xué)工具豐富配備豐富教學(xué)工具，如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復(fù)雜知識時，可利用電子白板繪圖演示；屏幕共享展示教學(xué)資料；在線投票了解學(xué)員掌握情況。如在計算機(jī)課程中，通過屏幕共享演示軟件操作，在線投票了解學(xué)員對知識點(diǎn)的理解程度，提高教學(xué)效率與質(zhì)量。 運(yùn)營管理高效 1.課程管理便捷方便培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行課程創(chuàng)建、編輯、上架、下架等操作?？稍O(shè)置課程分類、標(biāo)簽，便于學(xué)員搜索查找。如將課程分為學(xué)科類、興趣類、考證類等，設(shè)置熱門課程、推薦課程標(biāo)簽，優(yōu)化課程展示效果，提升學(xué)員選課體驗(yàn)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面管理學(xué)員信息，包括學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)完成情況等?？筛鶕?jù)學(xué)員數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，為學(xué)員提供個性化學(xué)習(xí)方案。如針對學(xué)習(xí)進(jìn)度快的學(xué)員推薦進(jìn)階課程，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)員安排輔導(dǎo)，提高學(xué)員留存率與學(xué)習(xí)效果。 在線授課平臺是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線上授課的得力助手。憑借卓越教學(xué)與高效運(yùn)營功能，可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)，在教育市場競爭中贏得更多學(xué)員認(rèn)可，推動機(jī)構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
微信直播課發(fā)布指南_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)布微信直播課的指南 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用微信開展直播課之際，一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰，深度助力課程發(fā)布，以下剖析其核心步驟與應(yīng)用要點(diǎn)。 前期準(zhǔn)備工作 1.賬號權(quán)限設(shè)置確保微信公眾號或小程序具備直播權(quán)限，若沒有需申請開通。同時設(shè)置好管理員權(quán)限，如安排專人負(fù)責(zé)直播管理，包括課程上架、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等，保障直播課運(yùn)營有序。 2.課程內(nèi)容規(guī)劃精心規(guī)劃直播課程內(nèi)容，確定主題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程等。例如在美術(shù)直播課中，明確繪畫主題、所需材料，設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，如先講解繪畫技巧，再進(jìn)行示范創(chuàng)作，最后點(diǎn)評學(xué)員作品，確保課程內(nèi)容充實(shí)、邏輯清晰。 直播課發(fā)布流程 1.平臺搭建操作在微信直播平臺搭建直播課程頁面，上傳課程封面、簡介、講師信息等。如在小程序中創(chuàng)建直播課入口，設(shè)置課程價格、報名方式，讓學(xué)員能清晰了解課程信息并順利報名，方便課程推廣與銷售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略，如在微信公眾號發(fā)布推文介紹課程亮點(diǎn)、優(yōu)惠活動等；在朋友圈、微信群分享課程海報；利用微信廣告投放擴(kuò)大曝光。如健身直播課可通過公眾號文章展示教練風(fēng)采與課程效果，海報吸引潛在學(xué)員報名，提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發(fā)布指南是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)微信直播教學(xué)的關(guān)鍵。憑借準(zhǔn)備工作與發(fā)布流程，可打造成功直播課程，在教育競爭中贏得更多學(xué)員青睞，推動線上教學(xué)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展線上教育的方式 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開拓線上教育版圖時，選擇合適方式至關(guān)重要。它以多元策略，深度助力教學(xué)轉(zhuǎn)型，以下剖析其核心方式與應(yīng)用要點(diǎn)。 課程設(shè)計創(chuàng)新 1.內(nèi)容模塊化將課程內(nèi)容設(shè)計成模塊，便于學(xué)員碎片化學(xué)習(xí)。例如數(shù)學(xué)課程可分為代數(shù)、幾何、統(tǒng)計等模塊，每個模塊再細(xì)分知識點(diǎn)，學(xué)員可按需選擇學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，適應(yīng)不同學(xué)員學(xué)習(xí)節(jié)奏。 2.形式多樣化采用多種教學(xué)形式，如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動性強(qiáng)，錄播課方便復(fù)習(xí)，討論區(qū)促進(jìn)交流。如在語文課程中，直播講解課文，錄播提供寫作技巧講解，討論區(qū)分享閱讀心得，豐富教學(xué)體驗(yàn)，提升教學(xué)效果。 教學(xué)管理優(yōu)化 1.進(jìn)度跟蹤借助線上工具跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度，如記錄學(xué)習(xí)時長、完成作業(yè)情況等。教師根據(jù)進(jìn)度為學(xué)員提供個性化指導(dǎo)，若學(xué)員在英語課程進(jìn)度滯后，教師可推薦復(fù)習(xí)資料或安排輔導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)效果。 2.評價反饋建立多元評價體系，包括教師評價、學(xué)員互評、系統(tǒng)自動評價等。例如在編程課程中，系統(tǒng)自動批改代碼作業(yè)，教師評價項(xiàng)目完成質(zhì)量，學(xué)員互評代碼風(fēng)格，全面反饋學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)學(xué)員改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。 線上教育方式是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的關(guān)鍵。憑借創(chuàng)新設(shè)計與管理優(yōu)化，可打造優(yōu)質(zhì)線上教學(xué)，在教育競爭中贏得更多學(xué)員認(rèn)可，推動機(jī)構(gòu)進(jìn)步。
訪客 回答于11-29
在線課堂平臺_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線課堂服務(wù)的平臺 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)軍線上教學(xué)領(lǐng)域時，在線課堂平臺起著關(guān)鍵作用。它以多元功能，深度助力教學(xué)開展，以下剖析其核心亮點(diǎn)與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能豐富 1.互動教學(xué)多樣支持多種互動方式，如實(shí)時連麥讓師生可隨時交流，分組討論能激發(fā)學(xué)員思維碰撞。例如在英語課上，學(xué)員分組對話練習(xí)，提升口語能力，活躍課堂氛圍，使教學(xué)不再單向，增強(qiáng)學(xué)員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類課件，PPT、視頻、文檔等都能完美呈現(xiàn)。教師在講解數(shù)學(xué)難題時，通過展示詳細(xì)步驟的PPT，配合批注講解，讓學(xué)員更易理解復(fù)雜知識點(diǎn)，保障教學(xué)內(nèi)容清晰傳達(dá)，提高教學(xué)效率。 管理功能實(shí)用 1.課程管理有序培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能輕松在平臺進(jìn)行課程安排，設(shè)置課程時間、授課教師等。還可跟蹤課程進(jìn)度，查看學(xué)員出勤情況。如繪畫課程可按階段安排，教師根據(jù)出勤掌握學(xué)員學(xué)習(xí)連貫性，便于及時調(diào)整教學(xué)，確保教學(xué)計劃落實(shí)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面記錄學(xué)員信息，包括學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)偏好等。依據(jù)這些，可為學(xué)員定制個性化學(xué)習(xí)路徑。若學(xué)員對語文古詩詞興趣濃厚，推送相關(guān)拓展課程，滿足不同需求，提升學(xué)員學(xué)習(xí)體驗(yàn)與留存率。 在線課堂平臺是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的得力助手。憑借豐富教學(xué)與實(shí)用管理功能，可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)，在教育市場競爭中贏得更多學(xué)員青睞，推動機(jī)構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
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