講課的技巧和方法-講課開場(chǎng)白怎么說(shuō)?

一個(gè)好老師不僅要在課堂上講得好，還要善于調(diào)節(jié)課堂氣氛，在教學(xué)的過(guò)程中，當(dāng)學(xué)生困了，當(dāng)學(xué)生走神了，自然巧妙“加塞”最后一段的幽默語(yǔ)言可以緩解學(xué)生的緊張情緒，集中學(xué)生注意力，在歡快的氣氛中聽課，這種活躍的課堂氣氛也有利于學(xué)生接受和消化講課內(nèi)容。

一、教學(xué)技能和方法

1、修飾姓名

學(xué)生姓和名是很常見的，但如果老師很細(xì)心，當(dāng)他們需要稱呼學(xué)生時(shí)，他們會(huì)以一種特殊的方式裝飾名字，裝飾往往會(huì)產(chǎn)生幽默的效果。

2、故設(shè)懸念

學(xué)生有強(qiáng)烈的探索欲望教師要先設(shè)置懸念，引導(dǎo)學(xué)生思考，然后抓住時(shí)機(jī)，產(chǎn)生意想不到的合理結(jié)果，讓學(xué)生恍然大悟，獲得放松后的快感。

3、轉(zhuǎn)俗為雅

在課堂上，老師對(duì)學(xué)生有偏見世俗的欲望、愚見，用自己的生活經(jīng)歷巧妙的和學(xué)生交流，比如審美觀念，也能達(dá)到幽默的效果。

4、意達(dá)言外

這種方法意味著老師不會(huì)我說(shuō)不出他真正的意思，只是用一種迂回曲折的方式表達(dá)出來(lái)，比如從一個(gè)看似與表達(dá)意圖無(wú)關(guān)的角度提問(wèn)，讓學(xué)生在不知道自己目的的情況下，按照老師設(shè)計(jì)的思路去做，直到達(dá)到一個(gè)歡快的境地，這樣可以讓學(xué)生在輕松的氛圍中接受批評(píng)或者得到教訓(xùn)。

5、創(chuàng)設(shè)聯(lián)系

老師在課堂上，結(jié)合相關(guān)知識(shí)，通過(guò)聯(lián)系設(shè)置一個(gè)懸念，然后“順理成章”把原因講清楚，你可以創(chuàng)造一種“出其不意”的幽默感。

6、揭示哲理

老師在教授相關(guān)知識(shí)的時(shí)候，就包含了幽默、揭示哲學(xué)可以加深學(xué)生的理解對(duì)知識(shí)的理解。

7、假癡不癲

虛假的迷戀不是為了搞笑，而是——，在笑聲中包含一個(gè)目的，讓學(xué)生明白一些道理。

8、使用修辭

擬人在教學(xué)中的正確運(yùn)用、隱喻和其他技巧也可以創(chuàng)造幽默感，給學(xué)生帶來(lái)樂(lè)趣。

9、巧置疑點(diǎn)

在課堂上，教師可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)幽默風(fēng)趣有一定知識(shí)性的問(wèn)題，讓學(xué)生從輕學(xué)習(xí)。

說(shuō)起開場(chǎng)白，相信大家都不陌生，無(wú)論主題班會(huì)、儀式現(xiàn)場(chǎng)、課程培訓(xùn)、演講會(huì)等，都需要開場(chǎng)白可以說(shuō)，開場(chǎng)白很重要有時(shí)候開場(chǎng)白已經(jīng)決定了這個(gè)演講或這個(gè)課程的效果開場(chǎng)白怎么說(shuō)？

二、聽課的開場(chǎng)白怎么說(shuō)

1、開門見山——直接點(diǎn)出了今天的主題

開門見山就是說(shuō)出自己想要的，直奔主題，給聽眾確定性，讓他們冷靜有安全感，做好心理準(zhǔn)備。

2、提問(wèn)式

提問(wèn)是吸引聽眾注意力的首選，提問(wèn)可以促使他們迅速集中思想，同時(shí)快速思考，專心聽講，帶著問(wèn)題聽聽課，會(huì)大大增加他對(duì)演講內(nèi)容的理解，但提出的問(wèn)題不能太過(guò)分，要有中心，有趣味性，發(fā)人深省;如果問(wèn)一個(gè)平淡無(wú)奇的問(wèn)題，就會(huì)弄巧成拙，失去這種開場(chǎng)白的優(yōu)勢(shì)。

3、新聞式

時(shí)事新聞是每個(gè)人的關(guān)注，當(dāng)演講者第一次在公共場(chǎng)合宣布一個(gè)引人注目的消息時(shí)，它能吸引聽眾的注意力一開始就能震懾全場(chǎng)，一下子關(guān)注到情況，但這種新聞首先要真實(shí)可靠，切不可神神秘秘，否則糊弄觀眾只會(huì)引起反感，其次，應(yīng)該是新的，而不是過(guò)時(shí)的“舊聞”

4、贊揚(yáng)式

每個(gè)人都喜歡聽好話演講者在開頭說(shuō)幾句贊美的話，可以盡快縮短與聽眾的情感距離，但是要注意分寸，不然會(huì)給人嘩眾取寵的感覺(jué)、油嘴滑舌的印象。

5、團(tuán)隊(duì)建設(shè)——讓大家互相認(rèn)識(shí)

團(tuán)隊(duì)建設(shè)的開放是常見的方式之一通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的開放，人們可以互相了解，從碎片化的沙子變成堅(jiān)實(shí)的整體，非常有利于培訓(xùn)工作的開展，團(tuán)隊(duì)建設(shè)的開場(chǎng)作用是一種非常有效的開場(chǎng)方式，能夠起到非常好的作用。

6、故事從——開始，幫助學(xué)生記憶和學(xué)習(xí)

人們將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記故事很長(zhǎng)一段時(shí)間，因?yàn)楣适驴梢允谷藗儏⑴c到其他人的情感經(jīng)歷，而這些情感經(jīng)歷會(huì)對(duì)學(xué)生的記憶和學(xué)習(xí)有很大的幫助，講師可以分享、設(shè)計(jì)一個(gè)與培訓(xùn)主題相關(guān)的故事或經(jīng)歷故事開頭有很多故事可供選擇，故事開篇要點(diǎn)意味深長(zhǎng)、符合場(chǎng)景情境的故事要發(fā)人深省，引發(fā)后續(xù)思考。

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