中小學(xué)生教育平臺(tái)_云上課堂中小學(xué)生教育平臺(tái)
中小學(xué)生教育平臺(tái)終于來了，這樣一個(gè)全面整合的通用平臺(tái)，全新的國(guó)家級(jí)中小學(xué)智慧教育平臺(tái)與(試運(yùn)行)版在板塊布局和內(nèi)容投放上的差異并沒有那么明顯，子平臺(tái)仍然包含六個(gè)部分:主題教育、課程教育、課后服務(wù)、教師研究、家庭教育、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)!
1、特殊教育(黨史學(xué)習(xí)、愛國(guó)主義、憲法法治、道德教育、勞動(dòng)教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、生命安全、心理健康、生態(tài)文明)。
2、課程教育(小學(xué)1 ~ 6年級(jí),初中7 ~ 9年級(jí),高中1 ~ 3年級(jí))。
3、課后服務(wù)(科普教育、體育鍛煉、文化藝術(shù)、經(jīng)典閱讀、研學(xué)實(shí)踐、影視教育)。
4、教師研究與培訓(xùn)(思想政治倫理、通識(shí)性知識(shí)學(xué)習(xí)、課題研究、作業(yè)布置)
5、家庭教育(家庭教育理念、家庭教育方法、家庭教育指導(dǎo))。
6、道德建設(shè)、“雙減”、學(xué)前教育、義務(wù)教育、一般中等教育、特殊教育、教育成果、教育信息化、全面改革。
中小學(xué)生教育平臺(tái)有全國(guó)有很多老師錄制的課，有老師和學(xué)生的真實(shí)課堂，有各版本的教材，還可以選擇省級(jí)優(yōu)秀課進(jìn)行觀看。其中，課程學(xué)習(xí)模塊選自近年來全國(guó)各地開發(fā)的課程資源，北京和其他地方的關(guān)鍵教師如有必要額外記錄，包括小學(xué)和中學(xué)的12門學(xué)科。每周上課，第一周上課169節(jié)，每節(jié)課持續(xù)大約20分鐘。與此同時(shí)，有關(guān)培訓(xùn)材料的電子版本將免費(fèi)提供。
為了保證學(xué)生在線學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的暢通，工信部部署百度、阿里、中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、網(wǎng)通、華為等企業(yè)提供綜合技術(shù)支持，協(xié)調(diào)7000臺(tái)服務(wù)器和90T帶寬，可供5000萬學(xué)生同時(shí)上網(wǎng)。
除了中小學(xué)生教育平臺(tái)的穩(wěn)定性，教育資源的公平性也引起了社會(huì)各界的關(guān)注。一些城市的家長(zhǎng)在為孩子排隊(duì)購(gòu)買筆記本電腦和打印機(jī)時(shí)，山區(qū)仍然有很多孩子沒有設(shè)備，甚至連網(wǎng)絡(luò)和信號(hào)都沒有，很難享受到在線教育服務(wù)。為了應(yīng)對(duì)知識(shí)鴻溝、技術(shù)鴻溝等問題，教育部表示，它將通過覆蓋偏遠(yuǎn)地區(qū)的衛(wèi)星廣播平臺(tái)向全國(guó)轉(zhuǎn)移教育資源。
對(duì)此，教育部基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)陸玉剛回應(yīng)："停課應(yīng)該是一種廣義的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的方式應(yīng)該是多種多樣的，而不僅僅是簡(jiǎn)單意義上的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)"。各地要特別關(guān)注農(nóng)村邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，尤其是農(nóng)村留守兒童，給予更多的關(guān)愛和支持。針對(duì)居家學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，采取多種方式進(jìn)行支持和服務(wù)。
這些快速的舉措不僅有助于推動(dòng)各地中小學(xué)生的居家學(xué)習(xí)進(jìn)程，也為在線教育行業(yè)的發(fā)展保駕護(hù)航。此外，由于在線教育依托互聯(lián)網(wǎng)、智能設(shè)備和技術(shù)適配素養(yǎng)等諸多因素，雖然相關(guān)部門正通過衛(wèi)星平臺(tái)等資源幫助偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)生接受家庭教育，但這些資源仍然十分有限，其中更深層次的教育資源配置和結(jié)構(gòu)性問題也需要社會(huì)各界的長(zhǎng)期關(guān)注。
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訪客
- 中小學(xué)生教育平臺(tái)_云上課堂中小學(xué)生教育平臺(tái)
當(dāng)線上上課成為主要學(xué)習(xí)形式之后，國(guó)家為了更好的滿足大家的線上上課需求，推出了中小學(xué)教育平臺(tái)，而這個(gè)平臺(tái)上的課程是非常豐富的，對(duì)于孩子們的線上學(xué)習(xí)來說是非常的方便。
中小學(xué)生教育平臺(tái)有全國(guó)有很多老師錄制的課,有老師和學(xué)生的真實(shí)課堂,有各版本的教材,還可以選擇省級(jí)優(yōu)秀課進(jìn)行觀看。其中，課程學(xué)習(xí)模塊選自近年來全國(guó)各地開發(fā)的課程資源,北京和其他地方的關(guān)鍵教師如有必要額外記錄,包括小學(xué)和中學(xué)的12門學(xué)科。
每周上課，第一周上課169節(jié),每節(jié)課持續(xù)大約20分鐘。與此同時(shí),有關(guān)培訓(xùn)材料的電子版本將免費(fèi)提供。
為何現(xiàn)在大家都認(rèn)可云上課堂，線上學(xué)習(xí)形式呢？
一、不存在時(shí)間和地域上的限制
線上上課是與傳統(tǒng)課堂存在很大的區(qū)別，尤其是學(xué)習(xí)的時(shí)間和地域上，不會(huì)存在限制。
二、快速和及時(shí)性
相對(duì)比的傳統(tǒng)課堂，網(wǎng)絡(luò)課堂的學(xué)習(xí)是可以完全按照學(xué)員自己的需求和進(jìn)度來的，學(xué)習(xí)的過程中也會(huì)節(jié)省很多時(shí)間。
三、個(gè)性化學(xué)習(xí)
相信大家都發(fā)現(xiàn)了線上上課是十分有趣的，也能滿足大家的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，而且每個(gè)老師都是針對(duì)性地去講課，甚至可以說是一對(duì)一的授課，有專業(yè)的客服幫忙接待和解答問題。
對(duì)于學(xué)員來說還可以按照自己興趣來制定學(xué)習(xí)方案，這樣的線上授課，誰會(huì)不喜歡呢，因?yàn)榻Y(jié)果是好的，成績(jī)提高了，學(xué)習(xí)有興趣了。
四、費(fèi)用低廉
如果是線下進(jìn)行一對(duì)一補(bǔ)課，一節(jié)課都要幾百塊，而線上授課則不同，一學(xué)期就幾百塊，而且有幾十節(jié)或者上百節(jié)的課。重點(diǎn)是，不用管什么教室租金、水電費(fèi)、甚至還節(jié)省不少交通費(fèi)，這樣的課堂，家長(zhǎng)肯定是喜歡的，可以減少不少經(jīng)濟(jì)上的壓力！ - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2023-01-31) 評(píng)論
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學(xué)直播去哪里_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尋找學(xué)習(xí)直播途徑的指南 一、專業(yè)直播平臺(tái)學(xué)習(xí) 1.頭部直播平臺(tái)課程。眾多頭部直播平臺(tái)推出了豐富的直播學(xué)習(xí)課程。例如抖音、快手等，它們邀請(qǐng)各領(lǐng)域?qū)＜?、知名主播開展直播教學(xué)。在抖音上，有教育領(lǐng)域大V分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、直播授課技巧，涵蓋從教學(xué)設(shè)計(jì)到課堂互動(dòng)的全方位內(nèi)容。這些課程往往結(jié)合實(shí)際案例，生動(dòng)直觀，能讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速汲取直播教學(xué)的精髓，提升直播教學(xué)能力。 2.直播平臺(tái)培訓(xùn)服務(wù)。部分直播平臺(tái)還提供專門的培訓(xùn)服務(wù)。像騰訊直播，針對(duì)教育機(jī)構(gòu)有系統(tǒng)的培訓(xùn)體系，包括直播設(shè)備調(diào)試、直播畫面優(yōu)化、流量獲取與轉(zhuǎn)化等內(nèi)容。通過這些培訓(xùn)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以深入了解直播平臺(tái)的規(guī)則與功能，掌握直播營(yíng)銷的技巧，如如何利用平臺(tái)工具吸引更多學(xué)員觀看直播課程，如何將直播流量轉(zhuǎn)化為實(shí)際的報(bào)名學(xué)員，從而提高直播教學(xué)的效果與商業(yè)效益。 二、教育機(jī)構(gòu)合作學(xué)習(xí) 1.同行交流學(xué)習(xí)。與其他優(yōu)秀教育機(jī)構(gòu)合作開展直播學(xué)習(xí)交流是個(gè)不錯(cuò)的途徑?？梢怨餐M織線上直播研討會(huì)，分享各自在直播教學(xué)中的創(chuàng)新做法與遇到的問題解決方案。例如，一些專注于語言培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)分享如何在直播中進(jìn)行口語互動(dòng)教學(xué)，而藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則展示直播繪畫教學(xué)的獨(dú)特方式。通過這種同行間的交流，能夠拓寬視野，借鑒到不同類型課程的直播教學(xué)思路，豐富自身直播教學(xué)模式。 2.向?qū)I(yè)教育直播機(jī)構(gòu)取經(jīng)。專業(yè)教育直播機(jī)構(gòu)具有豐富的經(jīng)驗(yàn)與成熟的技術(shù)。與它們合作，可學(xué)習(xí)到先進(jìn)的直播教學(xué)技術(shù)應(yīng)用，如虛擬課堂搭建、智能教學(xué)工具在直播中的使用等。這些機(jī)構(gòu)還能提供關(guān)于直播課程設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)的專業(yè)指導(dǎo)，幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打造高質(zhì)量、有吸引力的直播課程體系，從課程內(nèi)容規(guī)劃到直播節(jié)奏把握，全面提升直播教學(xué)質(zhì)量，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的教育直播市場(chǎng)中脫穎而出。 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在尋找學(xué)習(xí)直播途徑時(shí)，無論是專業(yè)直播平臺(tái)還是教育機(jī)構(gòu)合作，都能獲取寶貴的直播教學(xué)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。不斷學(xué)習(xí)與借鑒，提升直播教學(xué)水平，從而更好地適應(yīng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的直播教育服務(wù)，推動(dòng)自身業(yè)務(wù)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
在線授課平臺(tái)_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線授課服務(wù)的平臺(tái) 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)拓展線上授課業(yè)務(wù)時(shí)，在線授課平臺(tái)是核心依托。它以全面功能，深度助力教學(xué)開展，以下剖析其核心優(yōu)勢(shì)與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學(xué)、互動(dòng)課堂等多種形式。直播課可實(shí)時(shí)互動(dòng)答疑，錄播課方便學(xué)員自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間，互動(dòng)課堂促進(jìn)學(xué)員合作交流。例如在音樂課程中，直播課上教師可即時(shí)糾正學(xué)員發(fā)音，錄播課供學(xué)員課后反復(fù)練習(xí)，互動(dòng)課堂組織學(xué)員合唱排練，滿足不同教學(xué)場(chǎng)景需求。 2.教學(xué)工具豐富配備豐富教學(xué)工具，如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復(fù)雜知識(shí)時(shí)，可利用電子白板繪圖演示；屏幕共享展示教學(xué)資料；在線投票了解學(xué)員掌握情況。如在計(jì)算機(jī)課程中，通過屏幕共享演示軟件操作，在線投票了解學(xué)員對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解程度，提高教學(xué)效率與質(zhì)量。 運(yùn)營(yíng)管理高效 1.課程管理便捷方便培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行課程創(chuàng)建、編輯、上架、下架等操作?？稍O(shè)置課程分類、標(biāo)簽，便于學(xué)員搜索查找。如將課程分為學(xué)科類、興趣類、考證類等，設(shè)置熱門課程、推薦課程標(biāo)簽，優(yōu)化課程展示效果，提升學(xué)員選課體驗(yàn)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面管理學(xué)員信息，包括學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)完成情況等。可根據(jù)學(xué)員數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，為學(xué)員提供個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。如針對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度快的學(xué)員推薦進(jìn)階課程，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)員安排輔導(dǎo)，提高學(xué)員留存率與學(xué)習(xí)效果。 在線授課平臺(tái)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線上授課的得力助手。憑借卓越教學(xué)與高效運(yùn)營(yíng)功能，可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)，在教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員認(rèn)可，推動(dòng)機(jī)構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
微信直播課發(fā)布指南_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)布微信直播課的指南 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用微信開展直播課之際，一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰，深度助力課程發(fā)布，以下剖析其核心步驟與應(yīng)用要點(diǎn)。 前期準(zhǔn)備工作 1.賬號(hào)權(quán)限設(shè)置確保微信公眾號(hào)或小程序具備直播權(quán)限，若沒有需申請(qǐng)開通。同時(shí)設(shè)置好管理員權(quán)限，如安排專人負(fù)責(zé)直播管理，包括課程上架、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等，保障直播課運(yùn)營(yíng)有序。 2.課程內(nèi)容規(guī)劃精心規(guī)劃直播課程內(nèi)容，確定主題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程等。例如在美術(shù)直播課中，明確繪畫主題、所需材料，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，如先講解繪畫技巧，再進(jìn)行示范創(chuàng)作，最后點(diǎn)評(píng)學(xué)員作品，確保課程內(nèi)容充實(shí)、邏輯清晰。 直播課發(fā)布流程 1.平臺(tái)搭建操作在微信直播平臺(tái)搭建直播課程頁面，上傳課程封面、簡(jiǎn)介、講師信息等。如在小程序中創(chuàng)建直播課入口，設(shè)置課程價(jià)格、報(bào)名方式，讓學(xué)員能清晰了解課程信息并順利報(bào)名，方便課程推廣與銷售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略，如在微信公眾號(hào)發(fā)布推文介紹課程亮點(diǎn)、優(yōu)惠活動(dòng)等；在朋友圈、微信群分享課程海報(bào)；利用微信廣告投放擴(kuò)大曝光。如健身直播課可通過公眾號(hào)文章展示教練風(fēng)采與課程效果，海報(bào)吸引潛在學(xué)員報(bào)名，提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發(fā)布指南是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)微信直播教學(xué)的關(guān)鍵。憑借準(zhǔn)備工作與發(fā)布流程，可打造成功直播課程，在教育競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員青睞，推動(dòng)線上教學(xué)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展線上教育的方式 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開拓線上教育版圖時(shí)，選擇合適方式至關(guān)重要。它以多元策略，深度助力教學(xué)轉(zhuǎn)型，以下剖析其核心方式與應(yīng)用要點(diǎn)。 課程設(shè)計(jì)創(chuàng)新 1.內(nèi)容模塊化將課程內(nèi)容設(shè)計(jì)成模塊，便于學(xué)員碎片化學(xué)習(xí)。例如數(shù)學(xué)課程可分為代數(shù)、幾何、統(tǒng)計(jì)等模塊，每個(gè)模塊再細(xì)分知識(shí)點(diǎn)，學(xué)員可按需選擇學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，適應(yīng)不同學(xué)員學(xué)習(xí)節(jié)奏。 2.形式多樣化采用多種教學(xué)形式，如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動(dòng)性強(qiáng)，錄播課方便復(fù)習(xí)，討論區(qū)促進(jìn)交流。如在語文課程中，直播講解課文，錄播提供寫作技巧講解，討論區(qū)分享閱讀心得，豐富教學(xué)體驗(yàn)，提升教學(xué)效果。 教學(xué)管理優(yōu)化 1.進(jìn)度跟蹤借助線上工具跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度，如記錄學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、完成作業(yè)情況等。教師根據(jù)進(jìn)度為學(xué)員提供個(gè)性化指導(dǎo)，若學(xué)員在英語課程進(jìn)度滯后，教師可推薦復(fù)習(xí)資料或安排輔導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)效果。 2.評(píng)價(jià)反饋建立多元評(píng)價(jià)體系，包括教師評(píng)價(jià)、學(xué)員互評(píng)、系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)價(jià)等。例如在編程課程中，系統(tǒng)自動(dòng)批改代碼作業(yè)，教師評(píng)價(jià)項(xiàng)目完成質(zhì)量，學(xué)員互評(píng)代碼風(fēng)格，全面反饋學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)學(xué)員改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。 線上教育方式是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的關(guān)鍵。憑借創(chuàng)新設(shè)計(jì)與管理優(yōu)化，可打造優(yōu)質(zhì)線上教學(xué)，在教育競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員認(rèn)可，推動(dòng)機(jī)構(gòu)進(jìn)步。
訪客 回答于11-29
在線課堂平臺(tái)_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線課堂服務(wù)的平臺(tái) 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)軍線上教學(xué)領(lǐng)域時(shí)，在線課堂平臺(tái)起著關(guān)鍵作用。它以多元功能，深度助力教學(xué)開展，以下剖析其核心亮點(diǎn)與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能豐富 1.互動(dòng)教學(xué)多樣支持多種互動(dòng)方式，如實(shí)時(shí)連麥讓師生可隨時(shí)交流，分組討論能激發(fā)學(xué)員思維碰撞。例如在英語課上，學(xué)員分組對(duì)話練習(xí)，提升口語能力，活躍課堂氛圍，使教學(xué)不再單向，增強(qiáng)學(xué)員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類課件，PPT、視頻、文檔等都能完美呈現(xiàn)。教師在講解數(shù)學(xué)難題時(shí)，通過展示詳細(xì)步驟的PPT，配合批注講解，讓學(xué)員更易理解復(fù)雜知識(shí)點(diǎn)，保障教學(xué)內(nèi)容清晰傳達(dá)，提高教學(xué)效率。 管理功能實(shí)用 1.課程管理有序培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能輕松在平臺(tái)進(jìn)行課程安排，設(shè)置課程時(shí)間、授課教師等。還可跟蹤課程進(jìn)度，查看學(xué)員出勤情況。如繪畫課程可按階段安排，教師根據(jù)出勤掌握學(xué)員學(xué)習(xí)連貫性，便于及時(shí)調(diào)整教學(xué)，確保教學(xué)計(jì)劃落實(shí)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面記錄學(xué)員信息，包括學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)偏好等。依據(jù)這些，可為學(xué)員定制個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑。若學(xué)員對(duì)語文古詩詞興趣濃厚，推送相關(guān)拓展課程，滿足不同需求，提升學(xué)員學(xué)習(xí)體驗(yàn)與留存率。 在線課堂平臺(tái)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的得力助手。憑借豐富教學(xué)與實(shí)用管理功能，可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)，在教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員青睞，推動(dòng)機(jī)構(gòu)發(fā)展。
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