在近期疫情的反復影響下,線上教學讓很多人可以實現(xiàn)足不出戶就能隨時學習的愿望。對于高校和教育培訓機構來說,借助線上教學平臺也能如期開展線上授課。與此同時,出現(xiàn)了很多想要轉型線上教育的教育培訓機構,對于這些機構來講,除了自身的師資和教學資源外,最重要的就是平臺和招生問題了。
那么線上教學哪個平臺好?線上教學平臺普遍有什么特點 ?本篇文章就帶領大家一起探討一下!
一、大家常用的傳統(tǒng)線上教學平臺有哪些?
1、免費的教學平臺——釘釘、企業(yè)微信
釘釘這樣的平臺,對于近幾年的大學生想必一點也不陌生,是在學校上網(wǎng)課經(jīng)常需要用到的,只需要創(chuàng)建組織架構邀請學生老師就可以開展直播教學,并且不需要任何成本。但這類軟件只適合于在線上短暫教學的機構和不需要招納生源的高校,因為它的教學功能比較單一,而且無法幫助想要持續(xù)發(fā)展的機構推廣。
2、公共的教學平臺——騰訊課堂、網(wǎng)易云課堂
這類平臺首先是大企業(yè)成立,有技術和安全保障,且平臺流量大,這些是它的優(yōu)點,但進入這類平臺的用戶往往是基于平臺品牌名聲,機構在這里形成自己的私有流量池,并且課程售賣收入平臺會有抽成,適合個人教師或者只售賣單一課程的機構。
3、獨立的教學平臺——自主搭建、SaaS平臺
獨立的在線授課平臺有兩類,一類是自助搭建;另一類是尋找SaaS平臺服務商幫助搭建。
首先私人教學平臺,就是擁有自己獨立域名的在線授課平臺,在里面隨意根據(jù)自身需求去開展線上教學,平臺的自由度非常高。而上面的兩類,如果已經(jīng)擁有強大的技術開發(fā)團隊且資金充足的話,那選擇第一類自然沒有問題;但如果是在轉型初始,想要以低成本去搭建建議選擇SaaS平臺。
云朵課堂是專業(yè)的saas平臺
二、對于專業(yè)的的SaaS平臺,那云朵課堂絕對可以占據(jù)一席之地,云朵課堂的優(yōu)勢如下:
1、操作方面簡單、快捷
云朵課堂支持品牌自主上傳logo,布局網(wǎng)站/APP頁面,且隨時有專業(yè)的售后客服人員幫您解答在操作中遇到的難題。
2、課程模式多樣
云朵課堂支持直播、回放、視頻等多種形式的課程,且直播支持創(chuàng)建大班、小班、一對一等,回放和視頻支持自定義知識點點播教學,減輕教師壓力,滿足學院各種個性化需求。
3、教輔功能多
現(xiàn)在云朵課堂支持一對一/一對多視頻、語音互動,教師可以通過屏幕共享、白板、問答等各種形式豐富課堂內(nèi)容,活躍課堂氛圍。
4、多個設備登陸上課
師生可以通過多種終端登錄課堂,如手機、平板、電腦、小程序、APP、網(wǎng)站等等。
5、專業(yè)的學生管理系統(tǒng)
云朵課堂具有學生管理系統(tǒng),其中包括上課提醒、上課跟蹤記錄、做題記錄等等,幫助高效管理學員。
6、題庫系統(tǒng)
云朵課堂的題庫系統(tǒng)由教師錄入題目,學生在這里可以進行章節(jié)練習、模擬考試、課后作業(yè)等等,滿足做題需求。
作為專業(yè)的線上教學平臺,云朵課堂如今的市場口碑一直很好,也是在這樣的情況下,有越來越多的機構選擇與云朵課堂達成合作。
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- 訪客
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如今線上教學遍地開花,很多培訓機構卻不知道該如何選擇,那么線上教學哪個平臺好?
線上教學平臺有哪些?目前按培訓機構需要的專業(yè)性分為公有的教學平臺和私有的教學平臺。
一、公有的教學平臺
如騰訊課堂、網(wǎng)易云課堂等,這些平臺具有一定的知名度所以平臺自帶流量,教學功能比較齊全,可以適合老師直播授課。
但平臺上的流量不是機構自己的,需要通過平臺上機構之間競爭才能獲得流量,發(fā)展受到了限制;而且平臺上低價課程和同質化的課程較多,機構無法打造自己的品牌,所以不適合有長期規(guī)劃在線教育的培訓機構。
因此,這類平臺可以適合老師兼職,也能適合不打造自己品牌的小機構。
二、私有的教學平臺
比如云朵課堂,可以單獨定制、打造專屬品牌、功能強大更專業(yè)的線上教學平臺。云朵課堂就是這樣的,專門為培訓機構搭建專業(yè)的在線教育平臺,如網(wǎng)校功能、教學功能、學生功能、課程功能、題庫功能、運營功能等功能模塊,支持電腦pc端、手機移動端、微信網(wǎng)頁版、小程序、公眾號等多種終端設備登錄。
打造專屬品牌
培訓機構打造品牌沒有網(wǎng)校功能,肯定是不行的。云朵課堂的網(wǎng)校功能,可以設置成自己網(wǎng)站域名,學員通過網(wǎng)站域名就能進行學習,更加正規(guī);在網(wǎng)校里面可以設置網(wǎng)校主頁、設計風格、色彩、布局等,可以上傳課程資源,并設有課程介紹、師資介紹等。以及課程的支付方式,最后就搭建好了自己的教學平臺。
線上教學哪個平臺好?
每個平臺都有它的優(yōu)缺點,主要還是根據(jù)你自身情況,選擇適合你的是最好的,如果你是培訓機構,想長期發(fā)展在線教育,建議你還是選擇云朵課堂這樣專業(yè)的私有教學平臺。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-05) 評論
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學直播去哪里_為培訓機構尋找學習直播途徑的指南 一、專業(yè)直播平臺學習 1.頭部直播平臺課程。眾多頭部直播平臺推出了豐富的直播學習課程。例如抖音、快手等,它們邀請各領域專家、知名主播開展直播教學。在抖音上,有教育領域大V分享教學經(jīng)驗、直播授課技巧,涵蓋從教學設計到課堂互動的全方位內(nèi)容。這些課程往往結合實際案例,生動直觀,能讓培訓機構快速汲取直播教學的精髓,提升直播教學能力。 2.直播平臺培訓服務。部分直播平臺還提供專門的培訓服務。像騰訊直播,針對教育機構有系統(tǒng)的培訓體系,包括直播設備調(diào)試、直播畫面優(yōu)化、流量獲取與轉化等內(nèi)容。通過這些培訓,培訓機構可以深入了解直播平臺的規(guī)則與功能,掌握直播營銷的技巧,如如何利用平臺工具吸引更多學員觀看直播課程,如何將直播流量轉化為實際的報名學員,從而提高直播教學的效果與商業(yè)效益。 二、教育機構合作學習 1.同行交流學習。與其他優(yōu)秀教育機構合作開展直播學習交流是個不錯的途徑。可以共同組織線上直播研討會,分享各自在直播教學中的創(chuàng)新做法與遇到的問題解決方案。例如,一些專注于語言培訓的機構分享如何在直播中進行口語互動教學,而藝術培訓機構則展示直播繪畫教學的獨特方式。通過這種同行間的交流,能夠拓寬視野,借鑒到不同類型課程的直播教學思路,豐富自身直播教學模式。 2.向專業(yè)教育直播機構取經(jīng)。專業(yè)教育直播機構具有豐富的經(jīng)驗與成熟的技術。與它們合作,可學習到先進的直播教學技術應用,如虛擬課堂搭建、智能教學工具在直播中的使用等。這些機構還能提供關于直播課程設計與運營的專業(yè)指導,幫助培訓機構打造高質量、有吸引力的直播課程體系,從課程內(nèi)容規(guī)劃到直播節(jié)奏把握,全面提升直播教學質量,在競爭激烈的教育直播市場中脫穎而出。 教育培訓機構在尋找學習直播途徑時,無論是專業(yè)直播平臺還是教育機構合作,都能獲取寶貴的直播教學知識與經(jīng)驗。不斷學習與借鑒,提升直播教學水平,從而更好地適應教育數(shù)字化轉型,為學員提供優(yōu)質的直播教育服務,推動自身業(yè)務發(fā)展。
訪客 回答于11-29
在線授課平臺_為培訓機構提供在線授課服務的平臺 在教育培訓機構拓展線上授課業(yè)務時,在線授課平臺是核心依托。它以全面功能,深度助力教學開展,以下剖析其核心優(yōu)勢與應用關鍵。 教學功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學、互動課堂等多種形式。直播課可實時互動答疑,錄播課方便學員自主安排學習時間,互動課堂促進學員合作交流。例如在音樂課程中,直播課上教師可即時糾正學員發(fā)音,錄播課供學員課后反復練習,互動課堂組織學員合唱排練,滿足不同教學場景需求。 2.教學工具豐富配備豐富教學工具,如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復雜知識時,可利用電子白板繪圖演示;屏幕共享展示教學資料;在線投票了解學員掌握情況。如在計算機課程中,通過屏幕共享演示軟件操作,在線投票了解學員對知識點的理解程度,提高教學效率與質量。 運營管理高效 1.課程管理便捷方便培訓機構進行課程創(chuàng)建、編輯、上架、下架等操作。可設置課程分類、標簽,便于學員搜索查找。如將課程分為學科類、興趣類、考證類等,設置熱門課程、推薦課程標簽,優(yōu)化課程展示效果,提升學員選課體驗。 2.學員管理精細全面管理學員信息,包括學習記錄、學習進度、作業(yè)完成情況等。可根據(jù)學員數(shù)據(jù)進行分析,為學員提供個性化學習方案。如針對學習進度快的學員推薦進階課程,對學習困難的學員安排輔導,提高學員留存率與學習效果。 在線授課平臺是培訓機構線上授課的得力助手。憑借卓越教學與高效運營功能,可打造優(yōu)質教學服務,在教育市場競爭中贏得更多學員認可,推動機構發(fā)展。
訪客 回答于11-29
微信直播課發(fā)布指南_為培訓機構發(fā)布微信直播課的指南 在教育培訓機構利用微信開展直播課之際,一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰,深度助力課程發(fā)布,以下剖析其核心步驟與應用要點。 前期準備工作 1.賬號權限設置確保微信公眾號或小程序具備直播權限,若沒有需申請開通。同時設置好管理員權限,如安排專人負責直播管理,包括課程上架、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等,保障直播課運營有序。 2.課程內(nèi)容規(guī)劃精心規(guī)劃直播課程內(nèi)容,確定主題、教學目標、教學流程等。例如在美術直播課中,明確繪畫主題、所需材料,設計教學環(huán)節(jié),如先講解繪畫技巧,再進行示范創(chuàng)作,最后點評學員作品,確保課程內(nèi)容充實、邏輯清晰。 直播課發(fā)布流程 1.平臺搭建操作在微信直播平臺搭建直播課程頁面,上傳課程封面、簡介、講師信息等。如在小程序中創(chuàng)建直播課入口,設置課程價格、報名方式,讓學員能清晰了解課程信息并順利報名,方便課程推廣與銷售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略,如在微信公眾號發(fā)布推文介紹課程亮點、優(yōu)惠活動等;在朋友圈、微信群分享課程海報;利用微信廣告投放擴大曝光。如健身直播課可通過公眾號文章展示教練風采與課程效果,海報吸引潛在學員報名,提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發(fā)布指南是培訓機構微信直播教學的關鍵。憑借準備工作與發(fā)布流程,可打造成功直播課程,在教育競爭中贏得更多學員青睞,推動線上教學發(fā)展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓機構開展線上教育的方式 在教育培訓機構開拓線上教育版圖時,選擇合適方式至關重要。它以多元策略,深度助力教學轉型,以下剖析其核心方式與應用要點。 課程設計創(chuàng)新 1.內(nèi)容模塊化將課程內(nèi)容設計成模塊,便于學員碎片化學習。例如數(shù)學課程可分為代數(shù)、幾何、統(tǒng)計等模塊,每個模塊再細分知識點,學員可按需選擇學習,提高學習效率,適應不同學員學習節(jié)奏。 2.形式多樣化采用多種教學形式,如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動性強,錄播課方便復習,討論區(qū)促進交流。如在語文課程中,直播講解課文,錄播提供寫作技巧講解,討論區(qū)分享閱讀心得,豐富教學體驗,提升教學效果。 教學管理優(yōu)化 1.進度跟蹤借助線上工具跟蹤學員學習進度,如記錄學習時長、完成作業(yè)情況等。教師根據(jù)進度為學員提供個性化指導,若學員在英語課程進度滯后,教師可推薦復習資料或安排輔導,確保學習效果。 2.評價反饋建立多元評價體系,包括教師評價、學員互評、系統(tǒng)自動評價等。例如在編程課程中,系統(tǒng)自動批改代碼作業(yè),教師評價項目完成質量,學員互評代碼風格,全面反饋學習情況,促進學員改進,提高教學質量。 線上教育方式是培訓機構發(fā)展的關鍵。憑借創(chuàng)新設計與管理優(yōu)化,可打造優(yōu)質線上教學,在教育競爭中贏得更多學員認可,推動機構進步。
訪客 回答于11-29
在線課堂平臺_為培訓機構提供在線課堂服務的平臺 在教育培訓機構進軍線上教學領域時,在線課堂平臺起著關鍵作用。它以多元功能,深度助力教學開展,以下剖析其核心亮點與應用關鍵。 教學功能豐富 1.互動教學多樣支持多種互動方式,如實時連麥讓師生可隨時交流,分組討論能激發(fā)學員思維碰撞。例如在英語課上,學員分組對話練習,提升口語能力,活躍課堂氛圍,使教學不再單向,增強學員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類課件,PPT、視頻、文檔等都能完美呈現(xiàn)。教師在講解數(shù)學難題時,通過展示詳細步驟的PPT,配合批注講解,讓學員更易理解復雜知識點,保障教學內(nèi)容清晰傳達,提高教學效率。 管理功能實用 1.課程管理有序培訓機構能輕松在平臺進行課程安排,設置課程時間、授課教師等。還可跟蹤課程進度,查看學員出勤情況。如繪畫課程可按階段安排,教師根據(jù)出勤掌握學員學習連貫性,便于及時調(diào)整教學,確保教學計劃落實。 2.學員管理精細全面記錄學員信息,包括學習成績、學習偏好等。依據(jù)這些,可為學員定制個性化學習路徑。若學員對語文古詩詞興趣濃厚,推送相關拓展課程,滿足不同需求,提升學員學習體驗與留存率。 在線課堂平臺是培訓機構的得力助手。憑借豐富教學與實用管理功能,可打造優(yōu)質教學服務,在教育市場競爭中贏得更多學員青睞,推動機構發(fā)展。
訪客 回答于11-29
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