在線課堂怎么用_在線課堂教學(xué)視頻_如何用在線課堂?
在線課堂怎么用？如何用在線課堂？在線課堂在如今是一種非常流行的方式，非常受人們的喜愛，學(xué)員可以通過在線課堂獲得技能和知識，在線教學(xué)還不受線下場地的限制， 無論身處何地都可以隨時(shí)通過在線視頻講課學(xué)習(xí)技能或知識等。作為教育機(jī)構(gòu)來說，選擇一款在線課堂軟件，是非常重要的，不僅節(jié)省成本，更節(jié)省了時(shí)間。下面介紹一款專業(yè)的在線課堂軟件云朵課堂，接下來便詳細(xì)了解一下該平臺(tái)的一些功能。
1、直播模式
該平臺(tái)的直播模式可分為多種直播形式，比如常見的大班直播課，小班直播課，還有一對一直播課，雙師課堂，以及公開課，小程序網(wǎng)校等。針對不同的教師可以滿足不同的需求，老師直播上課時(shí)可以選擇合適的班型進(jìn)行上課，提高教學(xué)效率。其中大班直播課容納人數(shù)比較大，可以支持上萬人同時(shí)在線觀看直播，小班課堂則更適合2-6人同時(shí)上課，還有一對一輔導(dǎo)型課堂也備受歡迎，多種不同的直播模式，極大地提高教學(xué)效率和質(zhì)量。
2、多維度教學(xué)工具
該系統(tǒng)具有多維度教學(xué)工具，可以支持音頻、視頻在線直播，并且所有音頻以及動(dòng)作都可以低延遲實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)傳輸，提升直播教學(xué)效果與互動(dòng)傳輸。講師可以在直播間使用多種直播間內(nèi)的功能，比如發(fā)起簽到點(diǎn)名功能，這時(shí)在線直播間的所有學(xué)員都可以進(jìn)行簽到，而且能把數(shù)據(jù)導(dǎo)出，便于存檔。直播間采用的高度還原線下教學(xué)的是白板教學(xué)，畫筆、涂鴉等一應(yīng)俱全，老師和學(xué)員都可以進(jìn)行書寫。
3、多終端同步
云朵課堂支持多種終端設(shè)備的信息數(shù)據(jù)同步，可以使用多終端進(jìn)行登錄網(wǎng)校進(jìn)行視頻在線觀看學(xué)習(xí)，可以使用PC端的網(wǎng)校，也可以使用移動(dòng)端的APP，或者是使用微信公眾號以及小小程序也能上網(wǎng)課，無論對于學(xué)員還是老師來說都是非常方便，提高了學(xué)習(xí)時(shí)間的分配效率，隨時(shí)隨時(shí)都可以使用手機(jī)或電腦上網(wǎng)課學(xué)習(xí)知識或技能。
4、智能排課
在智能排課方面，老師可以選擇一鍵排課，系統(tǒng)則會(huì)自動(dòng)檢索上課時(shí)間是否會(huì)與其他老師有沖突，這樣便有效避免了在手動(dòng)排課時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的時(shí)間上的沖突，重復(fù)排課等；排課的方式可以支持多種形式的排課；學(xué)員可以隨時(shí)隨地上課，有效提高了教學(xué)效率，學(xué)員也可以與老師進(jìn)行在線一對一約課，一對多約課等，并可以通過站內(nèi)信，短信等方式進(jìn)行通知，有效提升了師生之間的溝通效率，降低教學(xué)成本。
5、售后保障
在售后方面，專屬一對一的技術(shù)支持，如果有技術(shù)方面的問題，都可以去找專屬的技術(shù)支持便可以解決所有的問題，包含系統(tǒng)配置，操作指導(dǎo)，產(chǎn)品咨詢等多個(gè)方面的問題，可以為您提供全方位，全天候的專屬支持服務(wù)，即使節(jié)假日依然可以確保系統(tǒng)的正常穩(wěn)定地運(yùn)行。
推薦閱讀：
銷售行業(yè)crm系統(tǒng)_企業(yè)培訓(xùn)crm_云朵CRM
企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)_企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)系統(tǒng)_企業(yè)公司培訓(xùn)軟件
國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)課程-網(wǎng)絡(luò)中小學(xué)云平臺(tái)免費(fèi)網(wǎng)課
網(wǎng)校系統(tǒng)平臺(tái)開發(fā)_網(wǎng)校定制開發(fā)_網(wǎng)校系統(tǒng)開發(fā)公司
知識付費(fèi)系統(tǒng)_知識付費(fèi)網(wǎng)站搭建
e-learning平臺(tái)_elearning平臺(tái)開發(fā)_elearning平臺(tái)供應(yīng)商
線上課程平臺(tái)_在線課程平臺(tái)_線上課堂平臺(tái)有哪些?
線上課程平臺(tái)哪個(gè)好_在線課程平臺(tái)哪個(gè)好?
哪個(gè)在線課堂系統(tǒng)軟件好-專為機(jī)構(gòu)開發(fā)的線上教學(xué)平臺(tái)
哪個(gè)網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)好-培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專用的網(wǎng)上教學(xué)軟件系統(tǒng)
教育直播系統(tǒng)開發(fā)怎么做-專為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)研發(fā)的教學(xué)平臺(tái)
- 上一篇： 在線講課用什么軟件_用什么軟件可以在線講課?
- 下一篇： 在線講課的軟件_在線講課的軟件有哪些?
相關(guān)問題
- 06-25 叮叮在線課堂怎么用_云朵課堂搭建在線課堂平臺(tái)
- 05-05 教育平臺(tái)在線課堂直播_在線教育直播平臺(tái)_教育直播在線課堂
- 03-06 課堂教學(xué)軟件有哪些_課堂教學(xué)軟件哪家好
- 03-04 在線直播課堂_在線課堂怎么用_培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何在線教學(xué)?
- 01-17 在線課堂_在線授課_在線課程平臺(tái)
- 01-16 在線課堂_在線直播課堂_網(wǎng)課直播
- 12-23 在線課堂教學(xué)軟件使用_機(jī)構(gòu)在線課堂教學(xué)軟件哪家好
- 10-06 網(wǎng)上課堂怎么操作_在線課堂怎么操作?
- 07-18 在線課堂怎么用_云朵課堂在線課堂怎么用?
- 07-15 在線課堂教學(xué)軟件使用_網(wǎng)上視頻講課用什么軟件好呢?
-
訪客
- 在線課堂教學(xué)所能應(yīng)用的場景又有哪些呢？
1、個(gè)性化家教模式，1對1遠(yuǎn)程教學(xué)
1對1有兩種理解形式，其一：以老師為主導(dǎo)，教學(xué)或輔導(dǎo)孩子。特點(diǎn)：老師可在電子白板上對課件書寫，詮釋重點(diǎn)，有效避免孩子因距離黑板遠(yuǎn)而聽不清看不清的現(xiàn)象，削弱空間限制。
其二：以孩子為主導(dǎo)，采取問答糾錯(cuò)形式，老師幫助孩子攻克重點(diǎn)難點(diǎn)。特點(diǎn)：老師可以實(shí)時(shí)解答，避免孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，模糊略過疑問之處，加深孩子對知識點(diǎn)難點(diǎn)的理解和記憶。
2、多元化場景應(yīng)用，教育1對多
相比于個(gè)性化的1對1教學(xué)，1對多教學(xué)場景更為多變，不在局限于家教模式，1對多則是更傾向于學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)等大場景。
面對多人教學(xué)，最容易遇見的問題是知識重復(fù)講解和課堂紀(jì)律維護(hù)。
教育直播則完全解決了這兩項(xiàng)難題，首先是知識重復(fù)講解問題，老師在傳授知識的同時(shí)開啟全屏錄制模式，學(xué)員可以隨時(shí)回看，同時(shí)也方便學(xué)員復(fù)習(xí)和未能到場的學(xué)員補(bǔ)習(xí)，免去老師和學(xué)員的后顧之憂。
其次是紀(jì)律問題，對于大班教學(xué)和公開課而言，紀(jì)律都是一件令人頭疼的事情，在教學(xué)直播軟件是有這樣的一項(xiàng)功能的，老師則有權(quán)禁止學(xué)員說話，不用老師在辛苦的維護(hù)紀(jì)律，輕點(diǎn)鼠標(biāo)，一鍵完成。
3、雙師模式，增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性
什么事“雙師”？正如我們所想“老師+助教”，老師講授，助教進(jìn)行知識梳理，雙向線教學(xué)，構(gòu)建完善的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課堂。
雙師模式可嵌套于1對多場景中，尤其是學(xué)習(xí)內(nèi)容繁雜且枯燥時(shí)，助教可在老師授課期間進(jìn)行知識整理，供學(xué)員梳理思維；也可設(shè)置助教擁有老師的部分權(quán)限，如幫助老師批改學(xué)員作業(yè)等。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-02) 評論
- 最新回答
-
學(xué)直播去哪里_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尋找學(xué)習(xí)直播途徑的指南 一、專業(yè)直播平臺(tái)學(xué)習(xí) 1.頭部直播平臺(tái)課程。眾多頭部直播平臺(tái)推出了豐富的直播學(xué)習(xí)課程。例如抖音、快手等，它們邀請各領(lǐng)域?qū)＜摇⒅鞑ラ_展直播教學(xué)。在抖音上，有教育領(lǐng)域大V分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、直播授課技巧，涵蓋從教學(xué)設(shè)計(jì)到課堂互動(dòng)的全方位內(nèi)容。這些課程往往結(jié)合實(shí)際案例，生動(dòng)直觀，能讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速汲取直播教學(xué)的精髓，提升直播教學(xué)能力。 2.直播平臺(tái)培訓(xùn)服務(wù)。部分直播平臺(tái)還提供專門的培訓(xùn)服務(wù)。像騰訊直播，針對教育機(jī)構(gòu)有系統(tǒng)的培訓(xùn)體系，包括直播設(shè)備調(diào)試、直播畫面優(yōu)化、流量獲取與轉(zhuǎn)化等內(nèi)容。通過這些培訓(xùn)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以深入了解直播平臺(tái)的規(guī)則與功能，掌握直播營銷的技巧，如如何利用平臺(tái)工具吸引更多學(xué)員觀看直播課程，如何將直播流量轉(zhuǎn)化為實(shí)際的報(bào)名學(xué)員，從而提高直播教學(xué)的效果與商業(yè)效益。 二、教育機(jī)構(gòu)合作學(xué)習(xí) 1.同行交流學(xué)習(xí)。與其他優(yōu)秀教育機(jī)構(gòu)合作開展直播學(xué)習(xí)交流是個(gè)不錯(cuò)的途徑。可以共同組織線上直播研討會(huì)，分享各自在直播教學(xué)中的創(chuàng)新做法與遇到的問題解決方案。例如，一些專注于語言培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)分享如何在直播中進(jìn)行口語互動(dòng)教學(xué)，而藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則展示直播繪畫教學(xué)的獨(dú)特方式。通過這種同行間的交流，能夠拓寬視野，借鑒到不同類型課程的直播教學(xué)思路，豐富自身直播教學(xué)模式。 2.向?qū)I(yè)教育直播機(jī)構(gòu)取經(jīng)。專業(yè)教育直播機(jī)構(gòu)具有豐富的經(jīng)驗(yàn)與成熟的技術(shù)。與它們合作，可學(xué)習(xí)到先進(jìn)的直播教學(xué)技術(shù)應(yīng)用，如虛擬課堂搭建、智能教學(xué)工具在直播中的使用等。這些機(jī)構(gòu)還能提供關(guān)于直播課程設(shè)計(jì)與運(yùn)營的專業(yè)指導(dǎo)，幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打造高質(zhì)量、有吸引力的直播課程體系，從課程內(nèi)容規(guī)劃到直播節(jié)奏把握，全面提升直播教學(xué)質(zhì)量，在競爭激烈的教育直播市場中脫穎而出。 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在尋找學(xué)習(xí)直播途徑時(shí)，無論是專業(yè)直播平臺(tái)還是教育機(jī)構(gòu)合作，都能獲取寶貴的直播教學(xué)知識與經(jīng)驗(yàn)。不斷學(xué)習(xí)與借鑒，提升直播教學(xué)水平，從而更好地適應(yīng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的直播教育服務(wù)，推動(dòng)自身業(yè)務(wù)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
在線授課平臺(tái)_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線授課服務(wù)的平臺(tái) 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)拓展線上授課業(yè)務(wù)時(shí)，在線授課平臺(tái)是核心依托。它以全面功能，深度助力教學(xué)開展，以下剖析其核心優(yōu)勢與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學(xué)、互動(dòng)課堂等多種形式。直播課可實(shí)時(shí)互動(dòng)答疑，錄播課方便學(xué)員自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間，互動(dòng)課堂促進(jìn)學(xué)員合作交流。例如在音樂課程中，直播課上教師可即時(shí)糾正學(xué)員發(fā)音，錄播課供學(xué)員課后反復(fù)練習(xí)，互動(dòng)課堂組織學(xué)員合唱排練，滿足不同教學(xué)場景需求。 2.教學(xué)工具豐富配備豐富教學(xué)工具，如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復(fù)雜知識時(shí)，可利用電子白板繪圖演示；屏幕共享展示教學(xué)資料；在線投票了解學(xué)員掌握情況。如在計(jì)算機(jī)課程中，通過屏幕共享演示軟件操作，在線投票了解學(xué)員對知識點(diǎn)的理解程度，提高教學(xué)效率與質(zhì)量。 運(yùn)營管理高效 1.課程管理便捷方便培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行課程創(chuàng)建、編輯、上架、下架等操作?？稍O(shè)置課程分類、標(biāo)簽，便于學(xué)員搜索查找。如將課程分為學(xué)科類、興趣類、考證類等，設(shè)置熱門課程、推薦課程標(biāo)簽，優(yōu)化課程展示效果，提升學(xué)員選課體驗(yàn)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面管理學(xué)員信息，包括學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)完成情況等。可根據(jù)學(xué)員數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，為學(xué)員提供個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。如針對學(xué)習(xí)進(jìn)度快的學(xué)員推薦進(jìn)階課程，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)員安排輔導(dǎo)，提高學(xué)員留存率與學(xué)習(xí)效果。 在線授課平臺(tái)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線上授課的得力助手。憑借卓越教學(xué)與高效運(yùn)營功能，可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)，在教育市場競爭中贏得更多學(xué)員認(rèn)可，推動(dòng)機(jī)構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
微信直播課發(fā)布指南_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)布微信直播課的指南 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用微信開展直播課之際，一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰，深度助力課程發(fā)布，以下剖析其核心步驟與應(yīng)用要點(diǎn)。 前期準(zhǔn)備工作 1.賬號權(quán)限設(shè)置確保微信公眾號或小程序具備直播權(quán)限，若沒有需申請開通。同時(shí)設(shè)置好管理員權(quán)限，如安排專人負(fù)責(zé)直播管理，包括課程上架、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等，保障直播課運(yùn)營有序。 2.課程內(nèi)容規(guī)劃精心規(guī)劃直播課程內(nèi)容，確定主題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程等。例如在美術(shù)直播課中，明確繪畫主題、所需材料，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，如先講解繪畫技巧，再進(jìn)行示范創(chuàng)作，最后點(diǎn)評學(xué)員作品，確保課程內(nèi)容充實(shí)、邏輯清晰。 直播課發(fā)布流程 1.平臺(tái)搭建操作在微信直播平臺(tái)搭建直播課程頁面，上傳課程封面、簡介、講師信息等。如在小程序中創(chuàng)建直播課入口，設(shè)置課程價(jià)格、報(bào)名方式，讓學(xué)員能清晰了解課程信息并順利報(bào)名，方便課程推廣與銷售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略，如在微信公眾號發(fā)布推文介紹課程亮點(diǎn)、優(yōu)惠活動(dòng)等；在朋友圈、微信群分享課程海報(bào)；利用微信廣告投放擴(kuò)大曝光。如健身直播課可通過公眾號文章展示教練風(fēng)采與課程效果，海報(bào)吸引潛在學(xué)員報(bào)名，提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發(fā)布指南是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)微信直播教學(xué)的關(guān)鍵。憑借準(zhǔn)備工作與發(fā)布流程，可打造成功直播課程，在教育競爭中贏得更多學(xué)員青睞，推動(dòng)線上教學(xué)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展線上教育的方式 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開拓線上教育版圖時(shí)，選擇合適方式至關(guān)重要。它以多元策略，深度助力教學(xué)轉(zhuǎn)型，以下剖析其核心方式與應(yīng)用要點(diǎn)。 課程設(shè)計(jì)創(chuàng)新 1.內(nèi)容模塊化將課程內(nèi)容設(shè)計(jì)成模塊，便于學(xué)員碎片化學(xué)習(xí)。例如數(shù)學(xué)課程可分為代數(shù)、幾何、統(tǒng)計(jì)等模塊，每個(gè)模塊再細(xì)分知識點(diǎn)，學(xué)員可按需選擇學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，適應(yīng)不同學(xué)員學(xué)習(xí)節(jié)奏。 2.形式多樣化采用多種教學(xué)形式，如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動(dòng)性強(qiáng)，錄播課方便復(fù)習(xí)，討論區(qū)促進(jìn)交流。如在語文課程中，直播講解課文，錄播提供寫作技巧講解，討論區(qū)分享閱讀心得，豐富教學(xué)體驗(yàn)，提升教學(xué)效果。 教學(xué)管理優(yōu)化 1.進(jìn)度跟蹤借助線上工具跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度，如記錄學(xué)習(xí)時(shí)長、完成作業(yè)情況等。教師根據(jù)進(jìn)度為學(xué)員提供個(gè)性化指導(dǎo)，若學(xué)員在英語課程進(jìn)度滯后，教師可推薦復(fù)習(xí)資料或安排輔導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)效果。 2.評價(jià)反饋建立多元評價(jià)體系，包括教師評價(jià)、學(xué)員互評、系統(tǒng)自動(dòng)評價(jià)等。例如在編程課程中，系統(tǒng)自動(dòng)批改代碼作業(yè)，教師評價(jià)項(xiàng)目完成質(zhì)量，學(xué)員互評代碼風(fēng)格，全面反饋學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)學(xué)員改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。 線上教育方式是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的關(guān)鍵。憑借創(chuàng)新設(shè)計(jì)與管理優(yōu)化，可打造優(yōu)質(zhì)線上教學(xué)，在教育競爭中贏得更多學(xué)員認(rèn)可，推動(dòng)機(jī)構(gòu)進(jìn)步。
訪客 回答于11-29
在線課堂平臺(tái)_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線課堂服務(wù)的平臺(tái) 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)軍線上教學(xué)領(lǐng)域時(shí)，在線課堂平臺(tái)起著關(guān)鍵作用。它以多元功能，深度助力教學(xué)開展，以下剖析其核心亮點(diǎn)與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能豐富 1.互動(dòng)教學(xué)多樣支持多種互動(dòng)方式，如實(shí)時(shí)連麥讓師生可隨時(shí)交流，分組討論能激發(fā)學(xué)員思維碰撞。例如在英語課上，學(xué)員分組對話練習(xí)，提升口語能力，活躍課堂氛圍，使教學(xué)不再單向，增強(qiáng)學(xué)員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類課件，PPT、視頻、文檔等都能完美呈現(xiàn)。教師在講解數(shù)學(xué)難題時(shí)，通過展示詳細(xì)步驟的PPT，配合批注講解，讓學(xué)員更易理解復(fù)雜知識點(diǎn)，保障教學(xué)內(nèi)容清晰傳達(dá)，提高教學(xué)效率。 管理功能實(shí)用 1.課程管理有序培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能輕松在平臺(tái)進(jìn)行課程安排，設(shè)置課程時(shí)間、授課教師等。還可跟蹤課程進(jìn)度，查看學(xué)員出勤情況。如繪畫課程可按階段安排，教師根據(jù)出勤掌握學(xué)員學(xué)習(xí)連貫性，便于及時(shí)調(diào)整教學(xué)，確保教學(xué)計(jì)劃落實(shí)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面記錄學(xué)員信息，包括學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)偏好等。依據(jù)這些，可為學(xué)員定制個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑。若學(xué)員對語文古詩詞興趣濃厚，推送相關(guān)拓展課程，滿足不同需求，提升學(xué)員學(xué)習(xí)體驗(yàn)與留存率。 在線課堂平臺(tái)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的得力助手。憑借豐富教學(xué)與實(shí)用管理功能，可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)，在教育市場競爭中贏得更多學(xué)員青睞，推動(dòng)機(jī)構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
- 本月熱門
-
- 視頻講課軟件哪個(gè)好_對比評測選出最適合的教學(xué)工具
- 教學(xué)評估軟件_云朵網(wǎng)校系統(tǒng)內(nèi)置高效教學(xué)評估工具
- 企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)_定制化培訓(xùn)方案，提升員工技能水平
- 教學(xué)輔助與評估軟件_科學(xué)評估，助力教學(xué)效果提升
- 如何在多個(gè)微信群講課_高效利用社交平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)
- 課堂評價(jià)系統(tǒng)_科學(xué)評估教學(xué)質(zhì)量與效果
- 網(wǎng)課平臺(tái)_云朵網(wǎng)校系統(tǒng)，功能強(qiáng)大的網(wǎng)課平臺(tái)推薦
- 直播系統(tǒng)平臺(tái)_穩(wěn)定高效支撐在線直播教學(xué)
取消評論你是訪客，請?zhí)顚懴聜€(gè)人信息吧