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在線授課平臺(tái)軟件-如何自定義設(shè)計(jì)自己的網(wǎng)校首頁
很多線下機(jī)構(gòu)現(xiàn)在轉(zhuǎn)到線上了，線上不僅節(jié)約了大量成本，而且課程可反復(fù)觀看，但是由于以前并沒有接觸過網(wǎng)校，不清楚怎么設(shè)計(jì)自己的網(wǎng)校首頁，來展現(xiàn)自己獨(dú)特的品牌風(fēng)格，從而提高課程的轉(zhuǎn)化。
網(wǎng)校首頁自定義設(shè)計(jì)
1、統(tǒng)一店鋪風(fēng)格
在線教育行業(yè)發(fā)展迅速，競爭混亂激烈，在設(shè)計(jì)首頁時(shí)，要了解產(chǎn)品市場上的消費(fèi)人群，自身要有個(gè)清晰的市場定位。根據(jù)人群消費(fèi)特點(diǎn)和產(chǎn)品內(nèi)容確定店鋪的色調(diào)，從而建立店鋪的品牌風(fēng)格。
2、首屏海報(bào)
首屏海報(bào)是一個(gè)店鋪視覺核心，體現(xiàn)著店鋪整體的色調(diào)?，F(xiàn)如今網(wǎng)校都是推出大屏海報(bào)，能夠鋪滿全屏，視覺效果沖擊也更強(qiáng)烈。真正讓人有眼前一亮的感覺也是通過其首屏海報(bào)體現(xiàn)的，可以在海報(bào)上放上最重要的信息，展開店鋪活動(dòng)，充分吸引消費(fèi)者的視線。第二屏，三屏的海報(bào)也要和首屏色調(diào)統(tǒng)一，體現(xiàn)店鋪品牌風(fēng)格。
3、分類導(dǎo)航
導(dǎo)航的裝飾不能太雜亂，要簡潔清爽，明確分類好模塊，做到有效分流。在字體類型和顏色方面也要和店鋪風(fēng)格統(tǒng)一。
4、主推產(chǎn)品
最首頁黃金區(qū)域充分展現(xiàn)產(chǎn)品，結(jié)合產(chǎn)品特點(diǎn)深層打造賣點(diǎn)，激發(fā)消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的興趣和購買欲，打造出店鋪爆款。
網(wǎng)校模塊功能的設(shè)計(jì)
網(wǎng)校是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，其用戶的角色可以有老師、學(xué)生、管理員(官方的超管、財(cái)務(wù)、課品等)，在功能設(shè)計(jì)上切忌以用戶角色來設(shè)計(jì)功能，而應(yīng)該是考慮不同角色的操作按照功能模板化設(shè)計(jì)。
比如課程模塊，課程內(nèi)容添加、發(fā)布、開班、查找、購買、上課、課后評(píng)價(jià)，這是一個(gè)完整的模板，每個(gè)角色都會(huì)參與，我們?cè)诠δ茉O(shè)計(jì)上必須考慮模板的功能設(shè)計(jì)是否合理。
網(wǎng)校前后臺(tái)模塊展示
云朵課堂網(wǎng)校平臺(tái)分為前臺(tái)和后臺(tái)，后臺(tái)可以設(shè)置前臺(tái)需要展示的任何信息，比如課程板塊、直播板塊、講師介紹、互動(dòng)板塊等等。
網(wǎng)校營銷推廣模塊
云朵課堂還有多種營銷裂變功能，來拓寬獲客渠道，解決招生難題，例如：課程分銷、開通會(huì)員、拼團(tuán)、限時(shí)折扣等等，快速實(shí)現(xiàn)學(xué)員裂變?cè)鲩L。
云朵課堂網(wǎng)校平臺(tái)對(duì)于整個(gè)線上的運(yùn)營數(shù)據(jù)做到完整跟蹤，快速跟進(jìn)，留存檔案，管理分配等都是一流的，從最前端的市場、IM(客服)、CRM(銷售)、網(wǎng)校、運(yùn)營、數(shù)據(jù)分析，都是自己獨(dú)立研發(fā)的，比其他的平臺(tái)達(dá)到的效果更好，如果您需要線上直播授課，我推薦云朵課堂，大品牌，有保障。
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已有2條答案
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訪客
- 如何自定義設(shè)計(jì)自己的網(wǎng)校首頁
首先介紹一下網(wǎng)校首頁包含的元素：
通常，站點(diǎn)的首頁包含導(dǎo)航菜單，搜索欄，站點(diǎn)的logo，目錄，Banner圖片和文本內(nèi)容。主頁網(wǎng)校的制作必須讓用戶一目了然地知道它是做什么的，同時(shí)還要提供其他特性或?qū)б畔?。以下將從這些主頁所包含的元素進(jìn)行分析。
影響用戶網(wǎng)校首頁制作的六大技巧。
第一：品牌Logo
使用戶記住你的網(wǎng)?；蚱放疲梢园丫W(wǎng)校的Logo放在非常顯眼的位置，同時(shí)配合網(wǎng)校的風(fēng)格，這樣比較容易讓用戶記住網(wǎng)校的Logo，形成更基本的品牌認(rèn)知。
第二：網(wǎng)校Banner圖
大多數(shù)站點(diǎn)都有Banner圖片，使用吸引人的圖片文本組合來吸引用戶。
第三：告訴用戶網(wǎng)校是做什么的
當(dāng)用戶瀏覽第一個(gè)頁面時(shí)，不知道自己的站點(diǎn)在做什么，哪個(gè)站點(diǎn)容易讓用戶直接關(guān)閉該頁面，因此我們要充分利用站點(diǎn)的顯著位置來添加一些文本或blue信息，offhadsuthos站點(diǎn)就是一個(gè)很好的例子。
工具可以給網(wǎng)校帶來一定的回訪率，用戶共享的被其他用戶看到的，可能會(huì)再次共享。
第四：SEO
除制作外，還應(yīng)重視網(wǎng)校SEO方面，如每頁應(yīng)有標(biāo)題、關(guān)鍵詞、描述等。它只是基礎(chǔ)部分，需要專業(yè)的SEO優(yōu)化人員做更深入的工作。
第五：易于使用的導(dǎo)航系統(tǒng)
提供一種簡單易用的導(dǎo)航，不要太花哨，可以使用一些交互效果來增加用戶體驗(yàn)。
第六：創(chuàng)造一個(gè)富有個(gè)性的外表
這個(gè)是非常適合制作個(gè)人網(wǎng)校的用戶，一般個(gè)人網(wǎng)校如果想讓更多的人訪問，那那么你的網(wǎng)校就可以添加一些自己的個(gè)性作品和文章，利用這些吸引用戶以及用戶的2次訪問。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-10-04) 評(píng)論
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云朵課堂
- 在線授課平臺(tái)軟件-如何自定義設(shè)計(jì)自己的網(wǎng)校首頁
線下課程受疫情影響，正常學(xué)習(xí)進(jìn)度未受影響，這是因?yàn)樵诰€教育的幫助。 正是因?yàn)橐咔?，越來越多的人改變了?duì)在線教育的先入為主的觀念，意識(shí)到了在線教育的好處。
然而，對(duì)于那些想要打造在線教育品牌的人來說，在線授課平臺(tái)軟件-如何自定義設(shè)計(jì)自己的網(wǎng)校首頁呢？下面一起來看看云朵課堂吧。
一、運(yùn)營推廣
云朵課堂擁有優(yōu)惠券、積分兌換、分級(jí)、臨時(shí)折扣、平臺(tái)代理等多種注冊(cè)工具，以及免費(fèi)微信推廣流程，生成課程二維碼，或創(chuàng)建免費(fèi)推廣渠道朋友圈可以與朋友分享的表格或鏈接。
而且云朵課堂支持積分制，學(xué)生可以通過課程注冊(cè)、作業(yè)、與導(dǎo)師互動(dòng)等獲得積分，還可以為老同學(xué)兌換積分換取學(xué)費(fèi)折扣等。
二、在線題庫系統(tǒng)
由于測試旨在測試學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和教師的教學(xué)效果，因此題庫在教育應(yīng)用中的作用非常重要。
所以除了在線考試之外，云朵課堂題庫系統(tǒng)還支持多種題型，包括選擇題、選擇題、內(nèi)容題、填空題、測驗(yàn)題和判斷題。
教師的家庭作業(yè)和逐章練習(xí)還可以分配現(xiàn)實(shí)生活中的過去問題和其他教育場景，以滿足學(xué)生在各個(gè)學(xué)習(xí)階段的需求。
三、教務(wù)管理系統(tǒng)
在學(xué)生管理方面，云朵課堂具有學(xué)生通知（上課、會(huì)議等）、家庭交流、學(xué)生檔案（個(gè)人信息、學(xué)習(xí)記錄、消費(fèi)記錄等）、學(xué)生變動(dòng)、班級(jí)轉(zhuǎn)移等) 提高學(xué)生滿意度并降低退款率。
在課程安排方面，云朵課堂支持一鍵批量排課和多課號(hào)排課，沖突課時(shí)系統(tǒng)自動(dòng)搜索老師、班級(jí)、學(xué)生可隨時(shí)報(bào)名上課，教師資源可以有效保存。
以上是有關(guān)在線授課平臺(tái)軟件-如何自定義設(shè)計(jì)自己的網(wǎng)校首頁的相關(guān)分享，如有興趣，歡迎在云朵官網(wǎng)聯(lián)系我們，也可以先申請(qǐng)免費(fèi)試用！ - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-09-15) 評(píng)論
- 最新回答
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學(xué)直播去哪里_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尋找學(xué)習(xí)直播途徑的指南 一、專業(yè)直播平臺(tái)學(xué)習(xí) 1.頭部直播平臺(tái)課程。眾多頭部直播平臺(tái)推出了豐富的直播學(xué)習(xí)課程。例如抖音、快手等，它們邀請(qǐng)各領(lǐng)域?qū)＜?、知名主播開展直播教學(xué)。在抖音上，有教育領(lǐng)域大V分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、直播授課技巧，涵蓋從教學(xué)設(shè)計(jì)到課堂互動(dòng)的全方位內(nèi)容。這些課程往往結(jié)合實(shí)際案例，生動(dòng)直觀，能讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速汲取直播教學(xué)的精髓，提升直播教學(xué)能力。 2.直播平臺(tái)培訓(xùn)服務(wù)。部分直播平臺(tái)還提供專門的培訓(xùn)服務(wù)。像騰訊直播，針對(duì)教育機(jī)構(gòu)有系統(tǒng)的培訓(xùn)體系，包括直播設(shè)備調(diào)試、直播畫面優(yōu)化、流量獲取與轉(zhuǎn)化等內(nèi)容。通過這些培訓(xùn)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以深入了解直播平臺(tái)的規(guī)則與功能，掌握直播營銷的技巧，如如何利用平臺(tái)工具吸引更多學(xué)員觀看直播課程，如何將直播流量轉(zhuǎn)化為實(shí)際的報(bào)名學(xué)員，從而提高直播教學(xué)的效果與商業(yè)效益。 二、教育機(jī)構(gòu)合作學(xué)習(xí) 1.同行交流學(xué)習(xí)。與其他優(yōu)秀教育機(jī)構(gòu)合作開展直播學(xué)習(xí)交流是個(gè)不錯(cuò)的途徑?？梢怨餐M織線上直播研討會(huì)，分享各自在直播教學(xué)中的創(chuàng)新做法與遇到的問題解決方案。例如，一些專注于語言培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)分享如何在直播中進(jìn)行口語互動(dòng)教學(xué)，而藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則展示直播繪畫教學(xué)的獨(dú)特方式。通過這種同行間的交流，能夠拓寬視野，借鑒到不同類型課程的直播教學(xué)思路，豐富自身直播教學(xué)模式。 2.向?qū)I(yè)教育直播機(jī)構(gòu)取經(jīng)。專業(yè)教育直播機(jī)構(gòu)具有豐富的經(jīng)驗(yàn)與成熟的技術(shù)。與它們合作，可學(xué)習(xí)到先進(jìn)的直播教學(xué)技術(shù)應(yīng)用，如虛擬課堂搭建、智能教學(xué)工具在直播中的使用等。這些機(jī)構(gòu)還能提供關(guān)于直播課程設(shè)計(jì)與運(yùn)營的專業(yè)指導(dǎo)，幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打造高質(zhì)量、有吸引力的直播課程體系，從課程內(nèi)容規(guī)劃到直播節(jié)奏把握，全面提升直播教學(xué)質(zhì)量，在競爭激烈的教育直播市場中脫穎而出。 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在尋找學(xué)習(xí)直播途徑時(shí)，無論是專業(yè)直播平臺(tái)還是教育機(jī)構(gòu)合作，都能獲取寶貴的直播教學(xué)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。不斷學(xué)習(xí)與借鑒，提升直播教學(xué)水平，從而更好地適應(yīng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的直播教育服務(wù)，推動(dòng)自身業(yè)務(wù)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
在線授課平臺(tái)_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線授課服務(wù)的平臺(tái) 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)拓展線上授課業(yè)務(wù)時(shí)，在線授課平臺(tái)是核心依托。它以全面功能，深度助力教學(xué)開展，以下剖析其核心優(yōu)勢與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學(xué)、互動(dòng)課堂等多種形式。直播課可實(shí)時(shí)互動(dòng)答疑，錄播課方便學(xué)員自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間，互動(dòng)課堂促進(jìn)學(xué)員合作交流。例如在音樂課程中，直播課上教師可即時(shí)糾正學(xué)員發(fā)音，錄播課供學(xué)員課后反復(fù)練習(xí)，互動(dòng)課堂組織學(xué)員合唱排練，滿足不同教學(xué)場景需求。 2.教學(xué)工具豐富配備豐富教學(xué)工具，如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復(fù)雜知識(shí)時(shí)，可利用電子白板繪圖演示；屏幕共享展示教學(xué)資料；在線投票了解學(xué)員掌握情況。如在計(jì)算機(jī)課程中，通過屏幕共享演示軟件操作，在線投票了解學(xué)員對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解程度，提高教學(xué)效率與質(zhì)量。 運(yùn)營管理高效 1.課程管理便捷方便培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行課程創(chuàng)建、編輯、上架、下架等操作?？稍O(shè)置課程分類、標(biāo)簽，便于學(xué)員搜索查找。如將課程分為學(xué)科類、興趣類、考證類等，設(shè)置熱門課程、推薦課程標(biāo)簽，優(yōu)化課程展示效果，提升學(xué)員選課體驗(yàn)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面管理學(xué)員信息，包括學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)完成情況等。可根據(jù)學(xué)員數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，為學(xué)員提供個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。如針對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度快的學(xué)員推薦進(jìn)階課程，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)員安排輔導(dǎo)，提高學(xué)員留存率與學(xué)習(xí)效果。 在線授課平臺(tái)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線上授課的得力助手。憑借卓越教學(xué)與高效運(yùn)營功能，可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)，在教育市場競爭中贏得更多學(xué)員認(rèn)可，推動(dòng)機(jī)構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
微信直播課發(fā)布指南_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)布微信直播課的指南 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用微信開展直播課之際，一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰，深度助力課程發(fā)布，以下剖析其核心步驟與應(yīng)用要點(diǎn)。 前期準(zhǔn)備工作 1.賬號(hào)權(quán)限設(shè)置確保微信公眾號(hào)或小程序具備直播權(quán)限，若沒有需申請(qǐng)開通。同時(shí)設(shè)置好管理員權(quán)限，如安排專人負(fù)責(zé)直播管理，包括課程上架、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等，保障直播課運(yùn)營有序。 2.課程內(nèi)容規(guī)劃精心規(guī)劃直播課程內(nèi)容，確定主題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程等。例如在美術(shù)直播課中，明確繪畫主題、所需材料，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，如先講解繪畫技巧，再進(jìn)行示范創(chuàng)作，最后點(diǎn)評(píng)學(xué)員作品，確保課程內(nèi)容充實(shí)、邏輯清晰。 直播課發(fā)布流程 1.平臺(tái)搭建操作在微信直播平臺(tái)搭建直播課程頁面，上傳課程封面、簡介、講師信息等。如在小程序中創(chuàng)建直播課入口，設(shè)置課程價(jià)格、報(bào)名方式，讓學(xué)員能清晰了解課程信息并順利報(bào)名，方便課程推廣與銷售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略，如在微信公眾號(hào)發(fā)布推文介紹課程亮點(diǎn)、優(yōu)惠活動(dòng)等；在朋友圈、微信群分享課程海報(bào)；利用微信廣告投放擴(kuò)大曝光。如健身直播課可通過公眾號(hào)文章展示教練風(fēng)采與課程效果，海報(bào)吸引潛在學(xué)員報(bào)名，提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發(fā)布指南是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)微信直播教學(xué)的關(guān)鍵。憑借準(zhǔn)備工作與發(fā)布流程，可打造成功直播課程，在教育競爭中贏得更多學(xué)員青睞，推動(dòng)線上教學(xué)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展線上教育的方式 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開拓線上教育版圖時(shí)，選擇合適方式至關(guān)重要。它以多元策略，深度助力教學(xué)轉(zhuǎn)型，以下剖析其核心方式與應(yīng)用要點(diǎn)。 課程設(shè)計(jì)創(chuàng)新 1.內(nèi)容模塊化將課程內(nèi)容設(shè)計(jì)成模塊，便于學(xué)員碎片化學(xué)習(xí)。例如數(shù)學(xué)課程可分為代數(shù)、幾何、統(tǒng)計(jì)等模塊，每個(gè)模塊再細(xì)分知識(shí)點(diǎn)，學(xué)員可按需選擇學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，適應(yīng)不同學(xué)員學(xué)習(xí)節(jié)奏。 2.形式多樣化采用多種教學(xué)形式，如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動(dòng)性強(qiáng)，錄播課方便復(fù)習(xí)，討論區(qū)促進(jìn)交流。如在語文課程中，直播講解課文，錄播提供寫作技巧講解，討論區(qū)分享閱讀心得，豐富教學(xué)體驗(yàn)，提升教學(xué)效果。 教學(xué)管理優(yōu)化 1.進(jìn)度跟蹤借助線上工具跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度，如記錄學(xué)習(xí)時(shí)長、完成作業(yè)情況等。教師根據(jù)進(jìn)度為學(xué)員提供個(gè)性化指導(dǎo)，若學(xué)員在英語課程進(jìn)度滯后，教師可推薦復(fù)習(xí)資料或安排輔導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)效果。 2.評(píng)價(jià)反饋建立多元評(píng)價(jià)體系，包括教師評(píng)價(jià)、學(xué)員互評(píng)、系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)價(jià)等。例如在編程課程中，系統(tǒng)自動(dòng)批改代碼作業(yè)，教師評(píng)價(jià)項(xiàng)目完成質(zhì)量，學(xué)員互評(píng)代碼風(fēng)格，全面反饋學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)學(xué)員改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。 線上教育方式是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的關(guān)鍵。憑借創(chuàng)新設(shè)計(jì)與管理優(yōu)化，可打造優(yōu)質(zhì)線上教學(xué)，在教育競爭中贏得更多學(xué)員認(rèn)可，推動(dòng)機(jī)構(gòu)進(jìn)步。
訪客 回答于11-29
在線課堂平臺(tái)_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線課堂服務(wù)的平臺(tái) 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)軍線上教學(xué)領(lǐng)域時(shí)，在線課堂平臺(tái)起著關(guān)鍵作用。它以多元功能，深度助力教學(xué)開展，以下剖析其核心亮點(diǎn)與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能豐富 1.互動(dòng)教學(xué)多樣支持多種互動(dòng)方式，如實(shí)時(shí)連麥讓師生可隨時(shí)交流，分組討論能激發(fā)學(xué)員思維碰撞。例如在英語課上，學(xué)員分組對(duì)話練習(xí)，提升口語能力，活躍課堂氛圍，使教學(xué)不再單向，增強(qiáng)學(xué)員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類課件，PPT、視頻、文檔等都能完美呈現(xiàn)。教師在講解數(shù)學(xué)難題時(shí)，通過展示詳細(xì)步驟的PPT，配合批注講解，讓學(xué)員更易理解復(fù)雜知識(shí)點(diǎn)，保障教學(xué)內(nèi)容清晰傳達(dá)，提高教學(xué)效率。 管理功能實(shí)用 1.課程管理有序培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能輕松在平臺(tái)進(jìn)行課程安排，設(shè)置課程時(shí)間、授課教師等。還可跟蹤課程進(jìn)度，查看學(xué)員出勤情況。如繪畫課程可按階段安排，教師根據(jù)出勤掌握學(xué)員學(xué)習(xí)連貫性，便于及時(shí)調(diào)整教學(xué)，確保教學(xué)計(jì)劃落實(shí)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面記錄學(xué)員信息，包括學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)偏好等。依據(jù)這些，可為學(xué)員定制個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑。若學(xué)員對(duì)語文古詩詞興趣濃厚，推送相關(guān)拓展課程，滿足不同需求，提升學(xué)員學(xué)習(xí)體驗(yàn)與留存率。 在線課堂平臺(tái)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的得力助手。憑借豐富教學(xué)與實(shí)用管理功能，可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)，在教育市場競爭中贏得更多學(xué)員青睞，推動(dòng)機(jī)構(gòu)發(fā)展。
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