培訓(xùn)機構(gòu)申請辦學許可證辦理流程!
教育行業(yè)一直都是被受關(guān)注的行業(yè),隨著二胎政策的到來,很多朋友想開辦教育機構(gòu)。那么就不要錯過今天小格子給大家整理的教育機構(gòu)申請辦學許可證攻略啦!
一、為什么要申請辦學資質(zhì)?
2017年9月1日起正式實施的《民辦教育促進法》明確規(guī)定:培訓(xùn)公司(營利性民辦學校)必須拿到有培訓(xùn)經(jīng)營范圍的《營業(yè)執(zhí)照》和《辦學許可證》。這是國家法律的強制性規(guī)定。
新法出臺后,各地工商、教委、人社、民政都開始大力規(guī)范教育培訓(xùn)市場,無證辦學不僅會被會勒令整改關(guān)閉,還會對公司舉辦者處以違法所得一倍以上五倍以下罰款,嚴重的還會給予治安管理處罰或追究刑事責任。
2018年2月22日印發(fā)的教基廳〔2018〕3號文,暨教育部、民政部、人社部、工商總局等四部委《專項治理行動的通知》,聯(lián)手出重拳開展全國范圍內(nèi)的大整治大清查!!那么怎么才能申請辦理辦學資質(zhì)?
法律:《民辦教育促進法》明確規(guī)定,強制執(zhí)行!
法規(guī):教育部、各級地方有關(guān)部門法規(guī)+教育部四部委《專項治理行動的通知》,大整治大清查!
一句話總結(jié):三無,直接關(guān)停+罰款!有照無證,限期辦證,辦不下來,要么轉(zhuǎn)型要么關(guān)停!
二、什么是辦學資質(zhì)?
《民辦教育促進法》將培訓(xùn)機構(gòu)的性質(zhì)分為:經(jīng)營性和非經(jīng)營性,辦學資質(zhì)
(各地區(qū)具體要求不同全部以某京為例)
區(qū)別如下:
培訓(xùn)學校性質(zhì)
營利性
非營利性
營利性與
非盈利性區(qū)別
可以取得辦學收益,學校的辦學結(jié)余依照公司法等有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定處理。
舉辦者不得取得辦學收益, 學校的辦學結(jié)余全部用于辦學。
辦學資質(zhì)
《辦學許可證》+《營業(yè)執(zhí)照》
《辦學許可證》+《民辦非企業(yè)》
主管單位
教育局+工商局
教育局+民政局
通常在培訓(xùn)行業(yè),我們都會選擇設(shè)立營利性民辦學校(培訓(xùn)公司)。
特殊強調(diào):《辦學許可證》去教育局辦理,《民辦非企業(yè)》去民政局辦理。工商局注冊《營業(yè)執(zhí)照》,申請的經(jīng)營范圍要含有培訓(xùn)等業(yè)務(wù)。
三、辦學許可證辦理流程概述
1. 去工商局核名,拿到《預(yù)核準通知書》
2. 去教育局/人社局辦理《辦學許可證》
3. 拿著《辦學許可證》來工商局辦理營業(yè)執(zhí)照
關(guān)于辦理流程,有這樣一些細節(jié)需要注意:
培訓(xùn)學校去教育局窗口申請審批,先去街道辦合教育局報備看下是否還有指標,如果沒問題就先打變更房租使用性質(zhì)(變更為教育培訓(xùn))去街道辦蓋章,然后和教育局相關(guān)人員溝通現(xiàn)場看場地,注意這個很關(guān)鍵,如果場地初審不通過后續(xù)所有工作都無法進行。
場地OK后,然后去名稱預(yù)核準,然后遞交相關(guān)文件正式教育局籌備備案;場地初審過后同時進行的是辦學消防事項。
辦學消防許可拿到后,然后到教育局報備再次提交規(guī)定文件,包括了校長任職許可證,教師許可證等等,最后就是等正式辦學許可下發(fā)了。
溫馨提示
通常情況下,辦證需要走審批流程,通常要三個月才能辦下來。而且很多地方的教育局已暫停辦證。 但在當前各地規(guī)范辦學整改的情況下,機構(gòu)還是需要用盡渾身解數(shù)、盡可能找到辦證的窗口期,走正規(guī)的辦證程序來規(guī)范辦學,給未來以最小的風險。
四、辦學許可證申辦所需材料
1. 工商局名稱預(yù)先核準通知書(復(fù)印件1份,驗原件)
2. 《××市教育培訓(xùn)機構(gòu)設(shè)立審批表》(原件,一式3份)
3. 申辦報告,內(nèi)容應(yīng)當主要包括:培養(yǎng)目標、地址、舉辦者情況、開辦資金金額及出資者、招生對象、辦學內(nèi)容、法定代表人情況、場地情況、校長情況、專任教師情況、內(nèi)部管理體制等(原件1份)
4. 舉辦者為單位的,提供單位法人證書或執(zhí)照;舉辦者為自然人的,提供本人身份證件(復(fù)印件1份,驗原件)
5. 教育培訓(xùn)機構(gòu)法定代表人無犯罪記錄證明(原件1份)
6. 教育培訓(xùn)機構(gòu)章程(原件1份)
7. 首屆教育培訓(xùn)機構(gòu)理事會或董事會組成人員名單(各成員簽字,原件1份)
8. 教育教學管理制度、安全管理制度
9. 會計師事務(wù)所出具的資產(chǎn)及經(jīng)費來源的驗資報告(原件1份)
10. 租賃合同(租賃合同須附產(chǎn)權(quán)證明或房屋竣工驗收合格證明材料),以及消防合格證明材料(復(fù)印件1份,驗原件)
11. 校長身份證、學歷證明、教師資格證(或中級以上專業(yè)技術(shù)職稱證)、工作簡歷證明(復(fù)印件1份,驗原件)
12. 教師資格證、身份證、聘用合同(復(fù)印件1份,驗原件)
13. 財會人員資格證明、身份證、聘用合同(復(fù)印件1份,驗原件)
五、申請辦學許可證攻略
辦理《辦學許可證》的過程比較瑣碎復(fù)雜,在這個過程中,我們總結(jié)了幾個攻略,能夠幫助減少不需要的時間浪費,幫助我們提升辦證效率。
1. 公司資質(zhì)可以找黃牛代辦,優(yōu)點是迅速,缺點就是需要一定的資金付出。
2. 辦學許可證是目前"最官方"的合法資質(zhì),為了更長久的發(fā)展,還是要多留意相關(guān)政策。一些比較“小作坊”形式的機構(gòu)也要早點考慮進行轉(zhuǎn)型改造,爭取拿到辦學許可證。沒有這個,在涉及到"大聯(lián)查",惡意投訴舉報時,就必須接受相應(yīng)的懲罰。
3. 在辦校尋找場地的時候,首先必須問清當?shù)刂笜耍缓笳覉龅?,注意場地原本消防結(jié)構(gòu)和場地使用性質(zhì),邀請教育局相關(guān)人員初檢同意后再簽場地租賃合同,辦學消防和場地裝修可以同步,消防驗收建議外包,最后的提交給教育局的備案大部分資料可以外借。
4. 消防不等于場地原本消防許可證,是專門的辦學消防許可證;籌設(shè)申請同意書不等于辦學資質(zhì),這時候辦學被舉報違法辦學會很麻煩,街道辦,街道派出所,本地消防大隊,教育局會輪流找談話,且一定程度會影響審批進度。
5. 各地教育局對于場地硬性要求不統(tǒng)一,具體要事先咨詢教育局及相關(guān)部門。涉及:樓層要求,場地面積,消防相關(guān)規(guī)定,場地使用性質(zhì)及使用期限等。
6. 上面表述的文件,資料大部分有填寫模版,我們直接收集信息填寫即可,部分不清楚該怎么填的,可以咨詢對應(yīng)辦事窗口。只是涉及到簽字蓋章的事情,如果沒有一定社會關(guān)系資源,要跑的勤一些。總的來說,耐心一點。
7. 被舉報要求報道接受處罰時,請立馬先咨詢相關(guān)律師。涉及到相關(guān)單位錄音,簽字接受處罰時,注意溝通態(tài)度,同時話術(shù)需要謹慎,對于學校開辦多久,多少學生,多少學費等敏感問題可以避重就輕,一般他們不會核查;不要直接回答他們問題是或不是,他們的問題自己可以重復(fù)一遍,然后再完整答復(fù);最后簽字時注意筆記和自己的表述是否相符。這些都是應(yīng)付之策,不是長久之計。先辦證,后辦學。
8. 教輔機構(gòu)的主管單位是教育局,同時因性質(zhì)屬于民辦非企業(yè),所以也接受民政局(社會組織服務(wù)中心)監(jiān)管(部門地區(qū),每年還能評獎,還有補貼性獎金)。每年校區(qū)年檢是由這兩個單位完成。
溫馨提示
1.第二步完成后下發(fā)的“籌辦申請同意書”并不是辦學的法律依據(jù),這個時候開課運營還是存在法律風險(如果被同行惡意舉報,教育局有可能會延緩或暫停正式審批)
2.最后遞交的“校長證”“教師證”都是可以外借掛靠的,并不影響后期學校正常運營?!靶iL證”會比較難找,“教師證”雖然相對比較容易找到,但需要的數(shù)量會比較多。
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學直播去哪里_為培訓(xùn)機構(gòu)尋找學習直播途徑的指南 一、專業(yè)直播平臺學習 1.頭部直播平臺課程。眾多頭部直播平臺推出了豐富的直播學習課程。例如抖音、快手等,它們邀請各領(lǐng)域?qū)<?、知名主播開展直播教學。在抖音上,有教育領(lǐng)域大V分享教學經(jīng)驗、直播授課技巧,涵蓋從教學設(shè)計到課堂互動的全方位內(nèi)容。這些課程往往結(jié)合實際案例,生動直觀,能讓培訓(xùn)機構(gòu)快速汲取直播教學的精髓,提升直播教學能力。 2.直播平臺培訓(xùn)服務(wù)。部分直播平臺還提供專門的培訓(xùn)服務(wù)。像騰訊直播,針對教育機構(gòu)有系統(tǒng)的培訓(xùn)體系,包括直播設(shè)備調(diào)試、直播畫面優(yōu)化、流量獲取與轉(zhuǎn)化等內(nèi)容。通過這些培訓(xùn),培訓(xùn)機構(gòu)可以深入了解直播平臺的規(guī)則與功能,掌握直播營銷的技巧,如如何利用平臺工具吸引更多學員觀看直播課程,如何將直播流量轉(zhuǎn)化為實際的報名學員,從而提高直播教學的效果與商業(yè)效益。 二、教育機構(gòu)合作學習 1.同行交流學習。與其他優(yōu)秀教育機構(gòu)合作開展直播學習交流是個不錯的途徑??梢怨餐M織線上直播研討會,分享各自在直播教學中的創(chuàng)新做法與遇到的問題解決方案。例如,一些專注于語言培訓(xùn)的機構(gòu)分享如何在直播中進行口語互動教學,而藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)則展示直播繪畫教學的獨特方式。通過這種同行間的交流,能夠拓寬視野,借鑒到不同類型課程的直播教學思路,豐富自身直播教學模式。 2.向?qū)I(yè)教育直播機構(gòu)取經(jīng)。專業(yè)教育直播機構(gòu)具有豐富的經(jīng)驗與成熟的技術(shù)。與它們合作,可學習到先進的直播教學技術(shù)應(yīng)用,如虛擬課堂搭建、智能教學工具在直播中的使用等。這些機構(gòu)還能提供關(guān)于直播課程設(shè)計與運營的專業(yè)指導(dǎo),幫助培訓(xùn)機構(gòu)打造高質(zhì)量、有吸引力的直播課程體系,從課程內(nèi)容規(guī)劃到直播節(jié)奏把握,全面提升直播教學質(zhì)量,在競爭激烈的教育直播市場中脫穎而出。 教育培訓(xùn)機構(gòu)在尋找學習直播途徑時,無論是專業(yè)直播平臺還是教育機構(gòu)合作,都能獲取寶貴的直播教學知識與經(jīng)驗。不斷學習與借鑒,提升直播教學水平,從而更好地適應(yīng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型,為學員提供優(yōu)質(zhì)的直播教育服務(wù),推動自身業(yè)務(wù)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
在線授課平臺_為培訓(xùn)機構(gòu)提供在線授課服務(wù)的平臺 在教育培訓(xùn)機構(gòu)拓展線上授課業(yè)務(wù)時,在線授課平臺是核心依托。它以全面功能,深度助力教學開展,以下剖析其核心優(yōu)勢與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學、互動課堂等多種形式。直播課可實時互動答疑,錄播課方便學員自主安排學習時間,互動課堂促進學員合作交流。例如在音樂課程中,直播課上教師可即時糾正學員發(fā)音,錄播課供學員課后反復(fù)練習,互動課堂組織學員合唱排練,滿足不同教學場景需求。 2.教學工具豐富配備豐富教學工具,如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復(fù)雜知識時,可利用電子白板繪圖演示;屏幕共享展示教學資料;在線投票了解學員掌握情況。如在計算機課程中,通過屏幕共享演示軟件操作,在線投票了解學員對知識點的理解程度,提高教學效率與質(zhì)量。 運營管理高效 1.課程管理便捷方便培訓(xùn)機構(gòu)進行課程創(chuàng)建、編輯、上架、下架等操作??稍O(shè)置課程分類、標簽,便于學員搜索查找。如將課程分為學科類、興趣類、考證類等,設(shè)置熱門課程、推薦課程標簽,優(yōu)化課程展示效果,提升學員選課體驗。 2.學員管理精細全面管理學員信息,包括學習記錄、學習進度、作業(yè)完成情況等??筛鶕?jù)學員數(shù)據(jù)進行分析,為學員提供個性化學習方案。如針對學習進度快的學員推薦進階課程,對學習困難的學員安排輔導(dǎo),提高學員留存率與學習效果。 在線授課平臺是培訓(xùn)機構(gòu)線上授課的得力助手。憑借卓越教學與高效運營功能,可打造優(yōu)質(zhì)教學服務(wù),在教育市場競爭中贏得更多學員認可,推動機構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
微信直播課發(fā)布指南_為培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)布微信直播課的指南 在教育培訓(xùn)機構(gòu)利用微信開展直播課之際,一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰,深度助力課程發(fā)布,以下剖析其核心步驟與應(yīng)用要點。 前期準備工作 1.賬號權(quán)限設(shè)置確保微信公眾號或小程序具備直播權(quán)限,若沒有需申請開通。同時設(shè)置好管理員權(quán)限,如安排專人負責直播管理,包括課程上架、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等,保障直播課運營有序。 2.課程內(nèi)容規(guī)劃精心規(guī)劃直播課程內(nèi)容,確定主題、教學目標、教學流程等。例如在美術(shù)直播課中,明確繪畫主題、所需材料,設(shè)計教學環(huán)節(jié),如先講解繪畫技巧,再進行示范創(chuàng)作,最后點評學員作品,確保課程內(nèi)容充實、邏輯清晰。 直播課發(fā)布流程 1.平臺搭建操作在微信直播平臺搭建直播課程頁面,上傳課程封面、簡介、講師信息等。如在小程序中創(chuàng)建直播課入口,設(shè)置課程價格、報名方式,讓學員能清晰了解課程信息并順利報名,方便課程推廣與銷售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略,如在微信公眾號發(fā)布推文介紹課程亮點、優(yōu)惠活動等;在朋友圈、微信群分享課程海報;利用微信廣告投放擴大曝光。如健身直播課可通過公眾號文章展示教練風采與課程效果,海報吸引潛在學員報名,提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發(fā)布指南是培訓(xùn)機構(gòu)微信直播教學的關(guān)鍵。憑借準備工作與發(fā)布流程,可打造成功直播課程,在教育競爭中贏得更多學員青睞,推動線上教學發(fā)展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓(xùn)機構(gòu)開展線上教育的方式 在教育培訓(xùn)機構(gòu)開拓線上教育版圖時,選擇合適方式至關(guān)重要。它以多元策略,深度助力教學轉(zhuǎn)型,以下剖析其核心方式與應(yīng)用要點。 課程設(shè)計創(chuàng)新 1.內(nèi)容模塊化將課程內(nèi)容設(shè)計成模塊,便于學員碎片化學習。例如數(shù)學課程可分為代數(shù)、幾何、統(tǒng)計等模塊,每個模塊再細分知識點,學員可按需選擇學習,提高學習效率,適應(yīng)不同學員學習節(jié)奏。 2.形式多樣化采用多種教學形式,如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動性強,錄播課方便復(fù)習,討論區(qū)促進交流。如在語文課程中,直播講解課文,錄播提供寫作技巧講解,討論區(qū)分享閱讀心得,豐富教學體驗,提升教學效果。 教學管理優(yōu)化 1.進度跟蹤借助線上工具跟蹤學員學習進度,如記錄學習時長、完成作業(yè)情況等。教師根據(jù)進度為學員提供個性化指導(dǎo),若學員在英語課程進度滯后,教師可推薦復(fù)習資料或安排輔導(dǎo),確保學習效果。 2.評價反饋建立多元評價體系,包括教師評價、學員互評、系統(tǒng)自動評價等。例如在編程課程中,系統(tǒng)自動批改代碼作業(yè),教師評價項目完成質(zhì)量,學員互評代碼風格,全面反饋學習情況,促進學員改進,提高教學質(zhì)量。 線上教育方式是培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展的關(guān)鍵。憑借創(chuàng)新設(shè)計與管理優(yōu)化,可打造優(yōu)質(zhì)線上教學,在教育競爭中贏得更多學員認可,推動機構(gòu)進步。
訪客 回答于11-29
在線課堂平臺_為培訓(xùn)機構(gòu)提供在線課堂服務(wù)的平臺 在教育培訓(xùn)機構(gòu)進軍線上教學領(lǐng)域時,在線課堂平臺起著關(guān)鍵作用。它以多元功能,深度助力教學開展,以下剖析其核心亮點與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學功能豐富 1.互動教學多樣支持多種互動方式,如實時連麥讓師生可隨時交流,分組討論能激發(fā)學員思維碰撞。例如在英語課上,學員分組對話練習,提升口語能力,活躍課堂氛圍,使教學不再單向,增強學員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類課件,PPT、視頻、文檔等都能完美呈現(xiàn)。教師在講解數(shù)學難題時,通過展示詳細步驟的PPT,配合批注講解,讓學員更易理解復(fù)雜知識點,保障教學內(nèi)容清晰傳達,提高教學效率。 管理功能實用 1.課程管理有序培訓(xùn)機構(gòu)能輕松在平臺進行課程安排,設(shè)置課程時間、授課教師等。還可跟蹤課程進度,查看學員出勤情況。如繪畫課程可按階段安排,教師根據(jù)出勤掌握學員學習連貫性,便于及時調(diào)整教學,確保教學計劃落實。 2.學員管理精細全面記錄學員信息,包括學習成績、學習偏好等。依據(jù)這些,可為學員定制個性化學習路徑。若學員對語文古詩詞興趣濃厚,推送相關(guān)拓展課程,滿足不同需求,提升學員學習體驗與留存率。 在線課堂平臺是培訓(xùn)機構(gòu)的得力助手。憑借豐富教學與實用管理功能,可打造優(yōu)質(zhì)教學服務(wù),在教育市場競爭中贏得更多學員青睞,推動機構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
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