教育機構(gòu)如何讓用戶轉(zhuǎn)發(fā)活動？這幾個方法你要知道
營銷活動千千萬，微信轉(zhuǎn)發(fā)占一半。
這是目前營銷活動的一個現(xiàn)象，一個是因為微信人群基數(shù)確實大，另一個是因為我們做活動的的確確非常需要推廣。而邀請好朋友幫忙轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈，是常用的營銷方式之一，但是相信對很多人來說，這種轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈的行為大家內(nèi)心還是非?？咕艿?，無論是自己轉(zhuǎn)發(fā)，還是收到好友的請求。
至于原因，一個是在朋友圈發(fā)營銷廣告，覺得會影響自己的形象，被好友屏蔽；另一方面，大家對這種直接營銷行為，是天然的拒絕，很根本地認為，就是想讓我們買產(chǎn)品，然后他們獲利。但如果轉(zhuǎn)換角色，我們?nèi)プ鳛榛顒拥慕M織者、運營者，需要通過微信社交開展裂變，如何提高用戶轉(zhuǎn)發(fā)效率呢？
1、利他性
我們作為活動的運營者，不僅要站在組織者的角度，還要站在用戶的角度。
轉(zhuǎn)發(fā)活動推廣，對于朋友圈好友來說這只是一條垃圾信息。轉(zhuǎn)發(fā)多了朋友圈好友都會略過，更別說私信給好友。
因為只看了轉(zhuǎn)發(fā)用戶的狀態(tài)，沒看到點開推廣信息用戶的狀態(tài)。也就是說轉(zhuǎn)發(fā)的用戶能獲得獎勵，那為什么點開查看的用戶不能獲得獎勵呢？比如轉(zhuǎn)發(fā)該活動內(nèi)容，你會獲得15元優(yōu)惠券，點擊的好友也能獲得1到10元的優(yōu)惠券。
比如某APP，邀請好友注冊，自己可以獲得20元優(yōu)惠券，好友獲得一次抽獎機會和50元優(yōu)惠券。
2、強關(guān)系營銷性
說到強關(guān)系營銷大家首先想到的是什么？保險？理財？
這些產(chǎn)品在營銷時確實需要強關(guān)系，這樣更容易售賣。我們在賣課程時，做活動也可以利用這個。因為在用戶需要，且能獲得優(yōu)惠時，按照活動規(guī)則去轉(zhuǎn)發(fā)，大家首先都只會轉(zhuǎn)發(fā)給關(guān)系比較好的朋友或者家人親戚。
比如某多多的砍價、幫忙點擊獲得抽獎機會；或買票軟件的幫忙加速，這些活動就是利用了社交裂變中的強關(guān)系。但這類型活動開展時很消耗用戶的人際關(guān)系，所以不易開展過多，需要把握好用戶的心理以及制定好規(guī)則、獎勵等。
3、炫耀心理
虛榮是人性的弱點之一，通過炫耀的外在表現(xiàn)。在做營銷活動時，就可以利用人們的這種心理，來促使用戶轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈的行為。具體可以怎么做呢？
通過參與活動，讓用戶獲得一種物質(zhì)或精神上的成就，再引導(dǎo)用戶自發(fā)將消息分享給他人。比如直播課程結(jié)束時，我們可以頒發(fā)結(jié)業(yè)證書；在遇上成績優(yōu)秀且有一定影響力的學員，我們可以頒發(fā)榮譽聘書。
4、攀比心理
用戶的攀比心理基于對自己所處階層、身份地位的認同，從而在同階層人群中表現(xiàn)出消費，想炫耀的心理，攀比的心理更在乎“你有我也有”。
在活動設(shè)計中，就可以參考人們的這種心理策劃活動。比如設(shè)計排行榜、等級制度，對于排名靠前的人，就可能產(chǎn)生主動分享的行為。比如單詞學習數(shù)排行、微信運動等。
如何讓用戶不抗拒轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈，在各種轉(zhuǎn)發(fā)盛行的時代，確實比較難。但學咖兔相信，只要抓住用戶心理，輔之真誠的運營服務(wù)，一切皆有可能。
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訪客
- 教育機構(gòu)如何讓用戶轉(zhuǎn)發(fā)活動？這幾個方法你要知道
教育機構(gòu)如何讓用戶轉(zhuǎn)發(fā)活動？培訓(xùn)機構(gòu)做好老用戶的維護和運營，邀請老用戶做轉(zhuǎn)介紹成功率就會高很多，但很多機構(gòu)在發(fā)展運營過程中都不是很重視老用戶的轉(zhuǎn)介紹，導(dǎo)致白白浪費了很多優(yōu)質(zhì)的老客戶資源。
在互聯(lián)網(wǎng)紅利逐漸消失的時代背景下，教培企業(yè)要怎樣才能實現(xiàn)有效的轉(zhuǎn)介紹呢？
獲取一個新顧客的成本，是留住老顧客的5-10倍。
與其他外部營銷相比，老用戶的轉(zhuǎn)介紹具有成本低、效率高、建立信任關(guān)系快等優(yōu)勢，有利于幫助機構(gòu)有效減少時間成本和經(jīng)濟成本，并且?guī)順I(yè)績和口碑的雙贏。
做好老用戶的維護和運營，邀請老用戶做轉(zhuǎn)介紹成功率就會高很多，但很多機構(gòu)在發(fā)展運營過程中都不是很重視老用戶的轉(zhuǎn)介紹，導(dǎo)致白白浪費了很多優(yōu)質(zhì)的老客戶資源。
在互聯(lián)網(wǎng)紅利逐漸消失的時代背景下，教培企業(yè)要怎樣才能實現(xiàn)有效的轉(zhuǎn)介紹呢？
轉(zhuǎn)介紹的關(guān)鍵性因素，概括起來主要有以下幾點決定因素：
1、高質(zhì)量的教學服務(wù)品質(zhì)，這是決定老用戶主動進行轉(zhuǎn)介紹的基礎(chǔ)，能夠品牌打造良好的口碑影響
2、個性化的服務(wù)，服務(wù)質(zhì)量也是決定老用戶轉(zhuǎn)介紹的關(guān)鍵，只有滿足用戶需求，解決用戶痛點，讓用戶感受到溫暖，才能促進用戶轉(zhuǎn)介紹
3、營銷活動設(shè)計，轉(zhuǎn)介紹活動一般需要機構(gòu)策劃營銷活動，在過程中進行的引導(dǎo)，激勵用戶轉(zhuǎn)介紹
4、領(lǐng)袖型用戶公關(guān)，篩選出社群內(nèi)的KOL，讓他發(fā)動老用戶進行轉(zhuǎn)介紹，提升轉(zhuǎn)介紹成功概率
有吸引力的激勵，用戶都有占便宜、從眾的心理，因此可以通過激勵機制的設(shè)置來提升用戶的轉(zhuǎn)介紹。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2023-01-30) 評論
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學直播去哪里_為培訓(xùn)機構(gòu)尋找學習直播途徑的指南 一、專業(yè)直播平臺學習 1.頭部直播平臺課程。眾多頭部直播平臺推出了豐富的直播學習課程。例如抖音、快手等，它們邀請各領(lǐng)域?qū)＜?、知名主播開展直播教學。在抖音上，有教育領(lǐng)域大V分享教學經(jīng)驗、直播授課技巧，涵蓋從教學設(shè)計到課堂互動的全方位內(nèi)容。這些課程往往結(jié)合實際案例，生動直觀，能讓培訓(xùn)機構(gòu)快速汲取直播教學的精髓，提升直播教學能力。 2.直播平臺培訓(xùn)服務(wù)。部分直播平臺還提供專門的培訓(xùn)服務(wù)。像騰訊直播，針對教育機構(gòu)有系統(tǒng)的培訓(xùn)體系，包括直播設(shè)備調(diào)試、直播畫面優(yōu)化、流量獲取與轉(zhuǎn)化等內(nèi)容。通過這些培訓(xùn)，培訓(xùn)機構(gòu)可以深入了解直播平臺的規(guī)則與功能，掌握直播營銷的技巧，如如何利用平臺工具吸引更多學員觀看直播課程，如何將直播流量轉(zhuǎn)化為實際的報名學員，從而提高直播教學的效果與商業(yè)效益。 二、教育機構(gòu)合作學習 1.同行交流學習。與其他優(yōu)秀教育機構(gòu)合作開展直播學習交流是個不錯的途徑?？梢怨餐M織線上直播研討會，分享各自在直播教學中的創(chuàng)新做法與遇到的問題解決方案。例如，一些專注于語言培訓(xùn)的機構(gòu)分享如何在直播中進行口語互動教學，而藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)則展示直播繪畫教學的獨特方式。通過這種同行間的交流，能夠拓寬視野，借鑒到不同類型課程的直播教學思路，豐富自身直播教學模式。 2.向?qū)I(yè)教育直播機構(gòu)取經(jīng)。專業(yè)教育直播機構(gòu)具有豐富的經(jīng)驗與成熟的技術(shù)。與它們合作，可學習到先進的直播教學技術(shù)應(yīng)用，如虛擬課堂搭建、智能教學工具在直播中的使用等。這些機構(gòu)還能提供關(guān)于直播課程設(shè)計與運營的專業(yè)指導(dǎo)，幫助培訓(xùn)機構(gòu)打造高質(zhì)量、有吸引力的直播課程體系，從課程內(nèi)容規(guī)劃到直播節(jié)奏把握，全面提升直播教學質(zhì)量，在競爭激烈的教育直播市場中脫穎而出。 教育培訓(xùn)機構(gòu)在尋找學習直播途徑時，無論是專業(yè)直播平臺還是教育機構(gòu)合作，都能獲取寶貴的直播教學知識與經(jīng)驗。不斷學習與借鑒，提升直播教學水平，從而更好地適應(yīng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，為學員提供優(yōu)質(zhì)的直播教育服務(wù)，推動自身業(yè)務(wù)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
在線授課平臺_為培訓(xùn)機構(gòu)提供在線授課服務(wù)的平臺 在教育培訓(xùn)機構(gòu)拓展線上授課業(yè)務(wù)時，在線授課平臺是核心依托。它以全面功能，深度助力教學開展，以下剖析其核心優(yōu)勢與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學、互動課堂等多種形式。直播課可實時互動答疑，錄播課方便學員自主安排學習時間，互動課堂促進學員合作交流。例如在音樂課程中，直播課上教師可即時糾正學員發(fā)音，錄播課供學員課后反復(fù)練習，互動課堂組織學員合唱排練，滿足不同教學場景需求。 2.教學工具豐富配備豐富教學工具，如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復(fù)雜知識時，可利用電子白板繪圖演示；屏幕共享展示教學資料；在線投票了解學員掌握情況。如在計算機課程中，通過屏幕共享演示軟件操作，在線投票了解學員對知識點的理解程度，提高教學效率與質(zhì)量。 運營管理高效 1.課程管理便捷方便培訓(xùn)機構(gòu)進行課程創(chuàng)建、編輯、上架、下架等操作?？稍O(shè)置課程分類、標簽，便于學員搜索查找。如將課程分為學科類、興趣類、考證類等，設(shè)置熱門課程、推薦課程標簽，優(yōu)化課程展示效果，提升學員選課體驗。 2.學員管理精細全面管理學員信息，包括學習記錄、學習進度、作業(yè)完成情況等?？筛鶕?jù)學員數(shù)據(jù)進行分析，為學員提供個性化學習方案。如針對學習進度快的學員推薦進階課程，對學習困難的學員安排輔導(dǎo)，提高學員留存率與學習效果。 在線授課平臺是培訓(xùn)機構(gòu)線上授課的得力助手。憑借卓越教學與高效運營功能，可打造優(yōu)質(zhì)教學服務(wù)，在教育市場競爭中贏得更多學員認可，推動機構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
微信直播課發(fā)布指南_為培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)布微信直播課的指南 在教育培訓(xùn)機構(gòu)利用微信開展直播課之際，一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰，深度助力課程發(fā)布，以下剖析其核心步驟與應(yīng)用要點。 前期準備工作 1.賬號權(quán)限設(shè)置確保微信公眾號或小程序具備直播權(quán)限，若沒有需申請開通。同時設(shè)置好管理員權(quán)限，如安排專人負責直播管理，包括課程上架、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等，保障直播課運營有序。 2.課程內(nèi)容規(guī)劃精心規(guī)劃直播課程內(nèi)容，確定主題、教學目標、教學流程等。例如在美術(shù)直播課中，明確繪畫主題、所需材料，設(shè)計教學環(huán)節(jié)，如先講解繪畫技巧，再進行示范創(chuàng)作，最后點評學員作品，確保課程內(nèi)容充實、邏輯清晰。 直播課發(fā)布流程 1.平臺搭建操作在微信直播平臺搭建直播課程頁面，上傳課程封面、簡介、講師信息等。如在小程序中創(chuàng)建直播課入口，設(shè)置課程價格、報名方式，讓學員能清晰了解課程信息并順利報名，方便課程推廣與銷售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略，如在微信公眾號發(fā)布推文介紹課程亮點、優(yōu)惠活動等；在朋友圈、微信群分享課程海報；利用微信廣告投放擴大曝光。如健身直播課可通過公眾號文章展示教練風采與課程效果，海報吸引潛在學員報名，提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發(fā)布指南是培訓(xùn)機構(gòu)微信直播教學的關(guān)鍵。憑借準備工作與發(fā)布流程，可打造成功直播課程，在教育競爭中贏得更多學員青睞，推動線上教學發(fā)展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓(xùn)機構(gòu)開展線上教育的方式 在教育培訓(xùn)機構(gòu)開拓線上教育版圖時，選擇合適方式至關(guān)重要。它以多元策略，深度助力教學轉(zhuǎn)型，以下剖析其核心方式與應(yīng)用要點。 課程設(shè)計創(chuàng)新 1.內(nèi)容模塊化將課程內(nèi)容設(shè)計成模塊，便于學員碎片化學習。例如數(shù)學課程可分為代數(shù)、幾何、統(tǒng)計等模塊，每個模塊再細分知識點，學員可按需選擇學習，提高學習效率，適應(yīng)不同學員學習節(jié)奏。 2.形式多樣化采用多種教學形式，如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動性強，錄播課方便復(fù)習，討論區(qū)促進交流。如在語文課程中，直播講解課文，錄播提供寫作技巧講解，討論區(qū)分享閱讀心得，豐富教學體驗，提升教學效果。 教學管理優(yōu)化 1.進度跟蹤借助線上工具跟蹤學員學習進度，如記錄學習時長、完成作業(yè)情況等。教師根據(jù)進度為學員提供個性化指導(dǎo)，若學員在英語課程進度滯后，教師可推薦復(fù)習資料或安排輔導(dǎo)，確保學習效果。 2.評價反饋建立多元評價體系，包括教師評價、學員互評、系統(tǒng)自動評價等。例如在編程課程中，系統(tǒng)自動批改代碼作業(yè)，教師評價項目完成質(zhì)量，學員互評代碼風格，全面反饋學習情況，促進學員改進，提高教學質(zhì)量。 線上教育方式是培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展的關(guān)鍵。憑借創(chuàng)新設(shè)計與管理優(yōu)化，可打造優(yōu)質(zhì)線上教學，在教育競爭中贏得更多學員認可，推動機構(gòu)進步。
訪客 回答于11-29
在線課堂平臺_為培訓(xùn)機構(gòu)提供在線課堂服務(wù)的平臺 在教育培訓(xùn)機構(gòu)進軍線上教學領(lǐng)域時，在線課堂平臺起著關(guān)鍵作用。它以多元功能，深度助力教學開展，以下剖析其核心亮點與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學功能豐富 1.互動教學多樣支持多種互動方式，如實時連麥讓師生可隨時交流，分組討論能激發(fā)學員思維碰撞。例如在英語課上，學員分組對話練習，提升口語能力，活躍課堂氛圍，使教學不再單向，增強學員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類課件，PPT、視頻、文檔等都能完美呈現(xiàn)。教師在講解數(shù)學難題時，通過展示詳細步驟的PPT，配合批注講解，讓學員更易理解復(fù)雜知識點，保障教學內(nèi)容清晰傳達，提高教學效率。 管理功能實用 1.課程管理有序培訓(xùn)機構(gòu)能輕松在平臺進行課程安排，設(shè)置課程時間、授課教師等。還可跟蹤課程進度，查看學員出勤情況。如繪畫課程可按階段安排，教師根據(jù)出勤掌握學員學習連貫性，便于及時調(diào)整教學，確保教學計劃落實。 2.學員管理精細全面記錄學員信息，包括學習成績、學習偏好等。依據(jù)這些，可為學員定制個性化學習路徑。若學員對語文古詩詞興趣濃厚，推送相關(guān)拓展課程，滿足不同需求，提升學員學習體驗與留存率。 在線課堂平臺是培訓(xùn)機構(gòu)的得力助手。憑借豐富教學與實用管理功能，可打造優(yōu)質(zhì)教學服務(wù)，在教育市場競爭中贏得更多學員青睞，推動機構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
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