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- 訪客
- 疫情當(dāng)下,企業(yè)如何做好企業(yè)文化培訓(xùn)
受疫情影響,企業(yè)的部分業(yè)務(wù)難以正常開展,甚至面臨生存危機。疫情當(dāng)下,開展企業(yè)文化培訓(xùn),提升員工歸屬感,增強內(nèi)部凝聚力,可以幫助企業(yè)過渡“寒冬”。
企業(yè)文化作為企業(yè)共同形成的審美觀和價值觀,體現(xiàn)了企業(yè)及其成員的價值準(zhǔn)則、經(jīng)營哲學(xué) 、行為規(guī)范、共同信念和凝聚力。在疫情這個特殊的時期,通過企業(yè)文化塑造員工強大的精神動力,共克時艱,已經(jīng)成為了企業(yè)培訓(xùn)不能忽視的重點工作。
疫情當(dāng)下,企業(yè)如何做好企業(yè)文化培訓(xùn)
那么,面對疫情,應(yīng)該如何計劃好企業(yè)文化培訓(xùn)呢?
一、直播
拉上高層領(lǐng)導(dǎo)搞一期直播,聽他們講述企業(yè)的發(fā)展歷程,使命愿景、核心價值觀的誕生過程,以及在疫情這一特殊的時期公司發(fā)展所承擔(dān)的責(zé)任,使他們的感受與學(xué)員形成關(guān)聯(lián),感同身受,推動所有的學(xué)員為了企業(yè)使命、愿景而努力。
二、知識庫
除了在線課程之外,企業(yè)還可以將自身企業(yè)文化的核心內(nèi)容制作成知識,放進(jìn)企業(yè)的知識庫中,方便員工查閱。
同時,在企業(yè)文化的培訓(xùn)中,學(xué)員不能是一個單純的聆聽者,培訓(xùn)者要將學(xué)員變成一個企業(yè)文化體驗的回答者。
鼓勵員工將疫情期間自身對企業(yè)文化核心主題的理解分享在知識庫中,這樣有利于把企業(yè)文化中“軟”性的東西說清楚、講明白。這種分享的過程其實是員工接受、理解企業(yè)文化要點的過程,將為后期的踐行打下堅實的基礎(chǔ)。
三、問答
與知識庫分享同理,如果員工不能主動將其對企業(yè)文化的理解分享,培訓(xùn)者就可以設(shè)置一些問題引導(dǎo)員工進(jìn)行分享。問題可以涉及企業(yè)文化的很多方面,可以根據(jù)本階段公司文化建設(shè)的重點進(jìn)行設(shè)置。
寫在最后,疫情期間的企業(yè)文化培訓(xùn)的核心就是激發(fā)全體員工朝氣蓬勃、昂揚向上的精神面貌,使企業(yè)文化直接作用、滲透于企業(yè)經(jīng)營管理全過程。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-15) 評論
- 訪客
- 企業(yè)如何開展線上培訓(xùn)?主要看哪些方面,有木有好的推薦?
企業(yè)如何開展線上培訓(xùn),主要看哪些方面,建議搭建自己的企業(yè)線上培訓(xùn)平臺。
首先來了解下,一個完整的企業(yè)在線培訓(xùn)系統(tǒng),需要包含哪些功能,具體如下:
1、直播、錄播授課培訓(xùn)功能
在線培訓(xùn), 講師可以選擇為員工直播授課,也可以選擇通過錄播的方式提前錄制課程,然后上傳到系統(tǒng)后臺供員工隨時查看。 因此,無論是直播還是錄播,都應(yīng)該是一個完整的在線培訓(xùn)軟件的基本功能。
3、在線培訓(xùn)互動功能
線上培訓(xùn)和線下最大的區(qū)別就在于師生不在一起,所以線上培訓(xùn)需要開發(fā)在線互動功能。 這里所謂的互動功能包括教師可以在線點名和提問,員工可以在線提問和學(xué)生互動。
3、培訓(xùn)效果在線測試功能
一個完整的在線培訓(xùn)系統(tǒng)軟件也需要具備相應(yīng)的考試功能。 講師可以通過課堂問答實時掌握員工的學(xué)習(xí)情況。 學(xué)習(xí)情況,方便后期培訓(xùn)計劃的調(diào)整和改進(jìn)。
以上是企業(yè)線上培訓(xùn)平臺的功能,想要快速開發(fā),可以找云朵課堂幫忙搭建。
云朵課堂,它的功能優(yōu)勢如下:
一、支持多設(shè)備,搭建效率高。
云朵課堂可以快速搭建獨立的企業(yè)培訓(xùn)平臺,支持pc網(wǎng)頁、微信h5、網(wǎng)校、app、小程序等多終端形式,讓學(xué)生隨時隨地在線學(xué)習(xí)。
第二,支持多形式培訓(xùn)課堂。
我們不僅支持在線直播教育,還支持錄播。上傳各種格式的文件,課堂視頻,題庫資料等。三、培訓(xùn)教學(xué)輔助功能
我們有問題反饋功能。員工可以在網(wǎng)上預(yù)約,評價老師。講師端,可以通過APP查看課表和學(xué)生簽到情況,提高培訓(xùn)效率。
以上是企業(yè)線上培訓(xùn)平臺的相關(guān)內(nèi)容介紹??傮w來說,搭建企業(yè)線上培訓(xùn)平臺,需要先確定系統(tǒng)功能,然后再找到合適的平臺即可。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-10-20) 評論
- 訪客
- 企業(yè)如何開展線上培訓(xùn)?主要看哪些方面,有木有好的推薦?
企業(yè)線上培訓(xùn)平臺推薦之前,我們先來看下市場上在線培訓(xùn)學(xué)習(xí)系統(tǒng)有哪幾種,具體如下:
1.在線直播平臺
在線直播平臺很常見,還有很多傳統(tǒng)的直播平臺供你選擇。
它們操作簡單,使用方便,但除了現(xiàn)場教學(xué),沒有其他輔助教學(xué)工具。
2.SaaS服務(wù)平臺
這類saas軟件和在線教育平臺一樣,都是專門做在線教育的,有比較完善的教學(xué)形式和學(xué)習(xí)工具。
但就獨立性而言,saas服務(wù)平臺更好,因為他們可以為教師或培訓(xùn)機構(gòu)提供相對獨立的在線教育系統(tǒng),有利于教育培訓(xùn)機構(gòu)的長遠(yuǎn)發(fā)展。
Saas服務(wù)平臺一般可以免費試用,長期使用的話需要支付租賃服務(wù)費。
云朵課堂就是屬于第三類saas服務(wù)平臺,它具有的優(yōu)勢如下:
一、支持多終端設(shè)備,快速搭建企業(yè)培訓(xùn)平臺。
云朵課堂可以快速搭建獨立的企業(yè)培訓(xùn)平臺,支持pc網(wǎng)頁、微信h5、網(wǎng)校、app、小程序等多終端形式,讓學(xué)生隨時隨地在線學(xué)習(xí)。
第二,直播和錄制的培訓(xùn)功能。
我們不僅支持在線直播教育,還支持錄播。上傳各種格式的文件,課堂視頻,題庫資料等。
三、培訓(xùn)管理功能
我們有問題反饋功能。員工可以在網(wǎng)上預(yù)約,評價老師。講師端,可以通過APP查看課表和學(xué)生簽到情況,提高培訓(xùn)效率。
四、系統(tǒng)有效防護(hù),保障數(shù)據(jù)安全
云朵課堂會實時監(jiān)控系統(tǒng)安全防護(hù)、木馬文件、高位漏洞檢測,保障系統(tǒng)安全,并且會免費定期更新迭代版本,不斷升級在線解決方案。
以上是企業(yè)線上培訓(xùn)平臺的相關(guān)內(nèi)容介紹。除此之外,云朵課堂提供一站式解決方案服務(wù),除了以上提到的功能,還可以為企業(yè)長期提供后期運營支持服務(wù)。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-10-19) 評論
- 云朵王靜老師
- 關(guān)于企業(yè)內(nèi)訓(xùn)平臺推薦,不妨試試云朵課堂網(wǎng)校系統(tǒng),通過云朵課堂來搭建屬于企業(yè)自己的線上內(nèi)訓(xùn)平臺。
讓企業(yè)內(nèi)訓(xùn)平臺擁有獨立的品牌標(biāo)識
企業(yè)可以擁有自己獨立的品牌標(biāo)識,LOGO,和自有版權(quán),根據(jù)企業(yè)文化通知,制定對應(yīng)的人事活動及企業(yè)資訊,使公司夠?qū)⑵髽I(yè)文化線上化,專屬化,自主化。
搭建學(xué)員數(shù)據(jù)庫追蹤效果
云朵課堂可以幫你追蹤和監(jiān)控到各種培訓(xùn)數(shù)據(jù)和用戶數(shù)據(jù),讓培訓(xùn)管理不再困難。
學(xué)員的各項行為(各項課程參與情況,學(xué)習(xí)時長等),均能夠獲得,對于培訓(xùn)管理團(tuán)隊而言,能清晰追蹤到學(xué)習(xí)效果,把握可以提升的空間。
分析學(xué)員培訓(xùn)效果
想知道培訓(xùn)課程質(zhì)量高低,是否滿足學(xué)員的學(xué)習(xí)需求,可通過查看“課程數(shù)據(jù)分析”了解課程學(xué)習(xí)詳情。
想知道員工是否有認(rèn)真學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)進(jìn)度如何,可通過查看員工數(shù)據(jù)(報名次數(shù)、聽課時長、完播率),精準(zhǔn)定位每一位員工的學(xué)習(xí)情況。
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)視頻課程教學(xué)版權(quán)有保障
視頻加密防翻錄、防破解,保護(hù)企業(yè)課程安全
視頻保護(hù):跑馬燈視頻加密、存儲加密全方位課程資源防盜。
數(shù)據(jù)安全:多維度加密保護(hù),保障企業(yè)課程資源與數(shù)據(jù)安全。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 4年前 (2021-02-28) 評論
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學(xué)直播去哪里_為培訓(xùn)機構(gòu)尋找學(xué)習(xí)直播途徑的指南 一、專業(yè)直播平臺學(xué)習(xí) 1.頭部直播平臺課程。眾多頭部直播平臺推出了豐富的直播學(xué)習(xí)課程。例如抖音、快手等,它們邀請各領(lǐng)域?qū)<?、知名主播開展直播教學(xué)。在抖音上,有教育領(lǐng)域大V分享教學(xué)經(jīng)驗、直播授課技巧,涵蓋從教學(xué)設(shè)計到課堂互動的全方位內(nèi)容。這些課程往往結(jié)合實際案例,生動直觀,能讓培訓(xùn)機構(gòu)快速汲取直播教學(xué)的精髓,提升直播教學(xué)能力。 2.直播平臺培訓(xùn)服務(wù)。部分直播平臺還提供專門的培訓(xùn)服務(wù)。像騰訊直播,針對教育機構(gòu)有系統(tǒng)的培訓(xùn)體系,包括直播設(shè)備調(diào)試、直播畫面優(yōu)化、流量獲取與轉(zhuǎn)化等內(nèi)容。通過這些培訓(xùn),培訓(xùn)機構(gòu)可以深入了解直播平臺的規(guī)則與功能,掌握直播營銷的技巧,如如何利用平臺工具吸引更多學(xué)員觀看直播課程,如何將直播流量轉(zhuǎn)化為實際的報名學(xué)員,從而提高直播教學(xué)的效果與商業(yè)效益。 二、教育機構(gòu)合作學(xué)習(xí) 1.同行交流學(xué)習(xí)。與其他優(yōu)秀教育機構(gòu)合作開展直播學(xué)習(xí)交流是個不錯的途徑??梢怨餐M織線上直播研討會,分享各自在直播教學(xué)中的創(chuàng)新做法與遇到的問題解決方案。例如,一些專注于語言培訓(xùn)的機構(gòu)分享如何在直播中進(jìn)行口語互動教學(xué),而藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)則展示直播繪畫教學(xué)的獨特方式。通過這種同行間的交流,能夠拓寬視野,借鑒到不同類型課程的直播教學(xué)思路,豐富自身直播教學(xué)模式。 2.向?qū)I(yè)教育直播機構(gòu)取經(jīng)。專業(yè)教育直播機構(gòu)具有豐富的經(jīng)驗與成熟的技術(shù)。與它們合作,可學(xué)習(xí)到先進(jìn)的直播教學(xué)技術(shù)應(yīng)用,如虛擬課堂搭建、智能教學(xué)工具在直播中的使用等。這些機構(gòu)還能提供關(guān)于直播課程設(shè)計與運營的專業(yè)指導(dǎo),幫助培訓(xùn)機構(gòu)打造高質(zhì)量、有吸引力的直播課程體系,從課程內(nèi)容規(guī)劃到直播節(jié)奏把握,全面提升直播教學(xué)質(zhì)量,在競爭激烈的教育直播市場中脫穎而出。 教育培訓(xùn)機構(gòu)在尋找學(xué)習(xí)直播途徑時,無論是專業(yè)直播平臺還是教育機構(gòu)合作,都能獲取寶貴的直播教學(xué)知識與經(jīng)驗。不斷學(xué)習(xí)與借鑒,提升直播教學(xué)水平,從而更好地適應(yīng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型,為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的直播教育服務(wù),推動自身業(yè)務(wù)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
在線授課平臺_為培訓(xùn)機構(gòu)提供在線授課服務(wù)的平臺 在教育培訓(xùn)機構(gòu)拓展線上授課業(yè)務(wù)時,在線授課平臺是核心依托。它以全面功能,深度助力教學(xué)開展,以下剖析其核心優(yōu)勢與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學(xué)、互動課堂等多種形式。直播課可實時互動答疑,錄播課方便學(xué)員自主安排學(xué)習(xí)時間,互動課堂促進(jìn)學(xué)員合作交流。例如在音樂課程中,直播課上教師可即時糾正學(xué)員發(fā)音,錄播課供學(xué)員課后反復(fù)練習(xí),互動課堂組織學(xué)員合唱排練,滿足不同教學(xué)場景需求。 2.教學(xué)工具豐富配備豐富教學(xué)工具,如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復(fù)雜知識時,可利用電子白板繪圖演示;屏幕共享展示教學(xué)資料;在線投票了解學(xué)員掌握情況。如在計算機課程中,通過屏幕共享演示軟件操作,在線投票了解學(xué)員對知識點的理解程度,提高教學(xué)效率與質(zhì)量。 運營管理高效 1.課程管理便捷方便培訓(xùn)機構(gòu)進(jìn)行課程創(chuàng)建、編輯、上架、下架等操作。可設(shè)置課程分類、標(biāo)簽,便于學(xué)員搜索查找。如將課程分為學(xué)科類、興趣類、考證類等,設(shè)置熱門課程、推薦課程標(biāo)簽,優(yōu)化課程展示效果,提升學(xué)員選課體驗。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面管理學(xué)員信息,包括學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)完成情況等??筛鶕?jù)學(xué)員數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,為學(xué)員提供個性化學(xué)習(xí)方案。如針對學(xué)習(xí)進(jìn)度快的學(xué)員推薦進(jìn)階課程,對學(xué)習(xí)困難的學(xué)員安排輔導(dǎo),提高學(xué)員留存率與學(xué)習(xí)效果。 在線授課平臺是培訓(xùn)機構(gòu)線上授課的得力助手。憑借卓越教學(xué)與高效運營功能,可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),在教育市場競爭中贏得更多學(xué)員認(rèn)可,推動機構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
微信直播課發(fā)布指南_為培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)布微信直播課的指南 在教育培訓(xùn)機構(gòu)利用微信開展直播課之際,一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰,深度助力課程發(fā)布,以下剖析其核心步驟與應(yīng)用要點。 前期準(zhǔn)備工作 1.賬號權(quán)限設(shè)置確保微信公眾號或小程序具備直播權(quán)限,若沒有需申請開通。同時設(shè)置好管理員權(quán)限,如安排專人負(fù)責(zé)直播管理,包括課程上架、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等,保障直播課運營有序。 2.課程內(nèi)容規(guī)劃精心規(guī)劃直播課程內(nèi)容,確定主題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程等。例如在美術(shù)直播課中,明確繪畫主題、所需材料,設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),如先講解繪畫技巧,再進(jìn)行示范創(chuàng)作,最后點評學(xué)員作品,確保課程內(nèi)容充實、邏輯清晰。 直播課發(fā)布流程 1.平臺搭建操作在微信直播平臺搭建直播課程頁面,上傳課程封面、簡介、講師信息等。如在小程序中創(chuàng)建直播課入口,設(shè)置課程價格、報名方式,讓學(xué)員能清晰了解課程信息并順利報名,方便課程推廣與銷售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略,如在微信公眾號發(fā)布推文介紹課程亮點、優(yōu)惠活動等;在朋友圈、微信群分享課程海報;利用微信廣告投放擴大曝光。如健身直播課可通過公眾號文章展示教練風(fēng)采與課程效果,海報吸引潛在學(xué)員報名,提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發(fā)布指南是培訓(xùn)機構(gòu)微信直播教學(xué)的關(guān)鍵。憑借準(zhǔn)備工作與發(fā)布流程,可打造成功直播課程,在教育競爭中贏得更多學(xué)員青睞,推動線上教學(xué)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓(xùn)機構(gòu)開展線上教育的方式 在教育培訓(xùn)機構(gòu)開拓線上教育版圖時,選擇合適方式至關(guān)重要。它以多元策略,深度助力教學(xué)轉(zhuǎn)型,以下剖析其核心方式與應(yīng)用要點。 課程設(shè)計創(chuàng)新 1.內(nèi)容模塊化將課程內(nèi)容設(shè)計成模塊,便于學(xué)員碎片化學(xué)習(xí)。例如數(shù)學(xué)課程可分為代數(shù)、幾何、統(tǒng)計等模塊,每個模塊再細(xì)分知識點,學(xué)員可按需選擇學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率,適應(yīng)不同學(xué)員學(xué)習(xí)節(jié)奏。 2.形式多樣化采用多種教學(xué)形式,如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動性強,錄播課方便復(fù)習(xí),討論區(qū)促進(jìn)交流。如在語文課程中,直播講解課文,錄播提供寫作技巧講解,討論區(qū)分享閱讀心得,豐富教學(xué)體驗,提升教學(xué)效果。 教學(xué)管理優(yōu)化 1.進(jìn)度跟蹤借助線上工具跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度,如記錄學(xué)習(xí)時長、完成作業(yè)情況等。教師根據(jù)進(jìn)度為學(xué)員提供個性化指導(dǎo),若學(xué)員在英語課程進(jìn)度滯后,教師可推薦復(fù)習(xí)資料或安排輔導(dǎo),確保學(xué)習(xí)效果。 2.評價反饋建立多元評價體系,包括教師評價、學(xué)員互評、系統(tǒng)自動評價等。例如在編程課程中,系統(tǒng)自動批改代碼作業(yè),教師評價項目完成質(zhì)量,學(xué)員互評代碼風(fēng)格,全面反饋學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)學(xué)員改進(jìn),提高教學(xué)質(zhì)量。 線上教育方式是培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展的關(guān)鍵。憑借創(chuàng)新設(shè)計與管理優(yōu)化,可打造優(yōu)質(zhì)線上教學(xué),在教育競爭中贏得更多學(xué)員認(rèn)可,推動機構(gòu)進(jìn)步。
訪客 回答于11-29
在線課堂平臺_為培訓(xùn)機構(gòu)提供在線課堂服務(wù)的平臺 在教育培訓(xùn)機構(gòu)進(jìn)軍線上教學(xué)領(lǐng)域時,在線課堂平臺起著關(guān)鍵作用。它以多元功能,深度助力教學(xué)開展,以下剖析其核心亮點與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能豐富 1.互動教學(xué)多樣支持多種互動方式,如實時連麥讓師生可隨時交流,分組討論能激發(fā)學(xué)員思維碰撞。例如在英語課上,學(xué)員分組對話練習(xí),提升口語能力,活躍課堂氛圍,使教學(xué)不再單向,增強學(xué)員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類課件,PPT、視頻、文檔等都能完美呈現(xiàn)。教師在講解數(shù)學(xué)難題時,通過展示詳細(xì)步驟的PPT,配合批注講解,讓學(xué)員更易理解復(fù)雜知識點,保障教學(xué)內(nèi)容清晰傳達(dá),提高教學(xué)效率。 管理功能實用 1.課程管理有序培訓(xùn)機構(gòu)能輕松在平臺進(jìn)行課程安排,設(shè)置課程時間、授課教師等。還可跟蹤課程進(jìn)度,查看學(xué)員出勤情況。如繪畫課程可按階段安排,教師根據(jù)出勤掌握學(xué)員學(xué)習(xí)連貫性,便于及時調(diào)整教學(xué),確保教學(xué)計劃落實。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面記錄學(xué)員信息,包括學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)偏好等。依據(jù)這些,可為學(xué)員定制個性化學(xué)習(xí)路徑。若學(xué)員對語文古詩詞興趣濃厚,推送相關(guān)拓展課程,滿足不同需求,提升學(xué)員學(xué)習(xí)體驗與留存率。 在線課堂平臺是培訓(xùn)機構(gòu)的得力助手。憑借豐富教學(xué)與實用管理功能,可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),在教育市場競爭中贏得更多學(xué)員青睞,推動機構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
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