做線上培訓(xùn)的直播上課平臺(tái)有哪些-直播教學(xué)平臺(tái)軟件
直播上課平臺(tái)的出現(xiàn),從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)最終目的是為了盈利,目前機(jī)構(gòu)做直播上課支持平臺(tái)入駐和搭建自己的在線教育平臺(tái)。但對(duì)于剛接觸在線教育行業(yè)的機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō),不知道該如何選擇適合自己的教育平臺(tái),接下來(lái),本篇文章講重點(diǎn)介紹在線教育平臺(tái)和平臺(tái)入駐的對(duì)此優(yōu)勢(shì)。
在線教育平臺(tái)和平臺(tái)入駐的對(duì)此優(yōu)勢(shì)
一、不抽成
假如選擇入駐平臺(tái),那么在該平臺(tái)上獲得的收益,還需要和平臺(tái)分成。市場(chǎng)上,不同的平臺(tái),分成也不一樣,有的抽取10%的收益,有的抽取5%的收益。如選擇專(zhuān)業(yè)的軟件開(kāi)發(fā)商提供現(xiàn)成的網(wǎng)校系統(tǒng)建立網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái),所獲收益將歸機(jī)構(gòu)所有。
二、更自由
當(dāng)你進(jìn)入平臺(tái)時(shí),它的功能都是固定的,你想要的功能是不能這樣實(shí)現(xiàn)的。選擇軟件開(kāi)發(fā)商進(jìn)行搭建的話,可以根據(jù)自己的需求定制自己的在線教育平臺(tái)。
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什么樣的機(jī)構(gòu)適合搭建在線課堂?
有多年教育行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的云朵課堂,提供的是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)平臺(tái)系統(tǒng),推薦機(jī)構(gòu)試用,云朵課堂擁有專(zhuān)業(yè)的SaaS型工具技術(shù)服務(wù)供應(yīng)商,機(jī)構(gòu)可以快速搭建獨(dú)立的教學(xué)直播平臺(tái),方便快捷,可以滿足直播教學(xué),錄播課程,在線測(cè)試,裂變營(yíng)銷(xiāo),學(xué)員管理等功能,即使零基礎(chǔ)的小白也能上手操作,可以滿足培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)軟件平臺(tái)的所有需求。
豐富的直播互動(dòng)功能
云朵課堂大班課配備豐富的直播配套功能,包括直播間內(nèi)提問(wèn)討論,傳輸PPT/PDF/視頻/音頻等文件大大增加直播間內(nèi)的互動(dòng)性。
課堂數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析
云朵課堂直播功能支持后臺(tái)統(tǒng)計(jì)觀看人數(shù)/觀看時(shí)長(zhǎng)等數(shù)據(jù),并且在后臺(tái)自動(dòng)生成數(shù)據(jù)報(bào)表,幫助講師分析直播課堂的教學(xué)效果。
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直播多種教學(xué)課件,滿足授課剛需
講師授課,板書(shū)是必不可少。相較于線下單一的板書(shū),線上課堂一次性支持多互動(dòng)式教學(xué)課件,比如:PPT、PDF、音視頻等,同時(shí),講師還可以在這些“課件”的基礎(chǔ)上,使用白板、畫(huà)筆等功能,滿足講師在教學(xué)時(shí)各種需求;通過(guò)多個(gè)課件組合式教學(xué)模式,讓在線教學(xué)場(chǎng)景更豐富、更多元!
云朵網(wǎng)校系統(tǒng)的搭建步驟
注冊(cè)賬號(hào)
免費(fèi)體驗(yàn)云朵網(wǎng)校系統(tǒng)(自助開(kāi)通)
云朵課堂的網(wǎng)校系統(tǒng)平臺(tái)提供的是技術(shù)服務(wù)租用,機(jī)構(gòu)租用云朵公司的技術(shù),對(duì)外展示的是自己的品牌,在進(jìn)入后臺(tái)的時(shí)候是需要注冊(cè)賬號(hào)的,如果是前期考慮的機(jī)構(gòu),可以申請(qǐng)?jiān)囉觅~號(hào),試用賬號(hào)可以體驗(yàn)網(wǎng)校系統(tǒng)的所有功能,如果感受體驗(yàn)好,大家在考慮租用也不遲。
完成系統(tǒng)配置
進(jìn)入到云朵課堂網(wǎng)校系統(tǒng)后臺(tái)后就可以完成系統(tǒng)配置了,配置過(guò)程也是很簡(jiǎn)單的,機(jī)構(gòu)老師可以根據(jù)相關(guān)提示在對(duì)應(yīng)的位置綁定機(jī)構(gòu)自己的域名、品牌和LOGO等,還可以根據(jù)機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)完成網(wǎng)校主頁(yè)的裝修和展現(xiàn)樣式等。
配置課程
網(wǎng)上授課最重要的就是課程相關(guān)的設(shè)置了,云朵課堂在課程設(shè)置上也基本滿足了機(jī)構(gòu)的各種需求,包括了直播課(小班課、大班課)、錄播課(上傳視頻、自動(dòng)錄制直播課)、公開(kāi)課等多種班型,老師可以根據(jù)課程需求進(jìn)行選擇。
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- 做線上培訓(xùn)的直播上課平臺(tái)有哪些
將培訓(xùn)工作轉(zhuǎn)移到線上,是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的必然結(jié)果,在科技手段的加持下,線上培訓(xùn)有著越來(lái)越多的優(yōu)勢(shì),很多培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)都非常關(guān)注,做線上培訓(xùn)的直播上課平臺(tái)有哪些。
其實(shí)市面上很多平臺(tái)都可以進(jìn)行直播,但是根據(jù)功能不同,所產(chǎn)生的授課效果也不同。
一、直播教學(xué)平臺(tái)軟件
1、騰訊會(huì)議
機(jī)構(gòu)可以在會(huì)議直播界面開(kāi)展線上教學(xué),打開(kāi)快速會(huì)議,點(diǎn)擊軟件主頁(yè)面就可以開(kāi)展線上直播了。
2、網(wǎng)易云課堂
網(wǎng)易云課堂除了具有直播教學(xué)功能之外,還可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定教學(xué)計(jì)劃,讓學(xué)習(xí)更具有系統(tǒng)性,目標(biāo)性。
3、云朵課堂
云朵課堂是個(gè)私人教學(xué)平臺(tái),幫助培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)提供在線助教功能,管理客戶系統(tǒng),智能生成用戶畫(huà)像,進(jìn)行招生運(yùn)營(yíng),全方位提高線上教學(xué)質(zhì)量。
二、云朵課堂的優(yōu)勢(shì)
1、品牌宣傳
云朵課堂在進(jìn)行宣傳的時(shí)候,是以機(jī)構(gòu)的名義進(jìn)行宣傳,有助于幫助機(jī)構(gòu)擴(kuò)大品牌影響力。
2、流量池建立
系統(tǒng)可以幫助機(jī)構(gòu)進(jìn)行客戶管理,系統(tǒng)可以根據(jù)客戶的各類(lèi)信息,與平臺(tái)之間的互動(dòng)記錄,智能生成用戶畫(huà)像,幫助機(jī)構(gòu)建立私域流量池。
三、云朵課堂的主要功能
1、教學(xué)模式
云朵課堂可以采用文字,音頻和視頻的方式進(jìn)行線上教學(xué),機(jī)構(gòu)可以靈活選擇直播模式或者錄播模式,學(xué)生秒進(jìn)直播間,高清視頻沒(méi)有延遲,錄播視頻支持永久回看,還支持資料下載和筆記記錄的功能。
2、教學(xué)進(jìn)度跟蹤
系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,方便教師及時(shí)進(jìn)行提醒和把控整體的教學(xué)節(jié)奏。
3、視頻防盜
系統(tǒng)通過(guò)防止錄屏截屏的功能,保護(hù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的版權(quán),防止視頻被他人盜用,讓機(jī)構(gòu)有更加安全的授課環(huán)境。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-09-10) 評(píng)論
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學(xué)直播去哪里_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尋找學(xué)習(xí)直播途徑的指南 一、專(zhuān)業(yè)直播平臺(tái)學(xué)習(xí) 1.頭部直播平臺(tái)課程。眾多頭部直播平臺(tái)推出了豐富的直播學(xué)習(xí)課程。例如抖音、快手等,它們邀請(qǐng)各領(lǐng)域?qū)<摇⒅鞑ラ_(kāi)展直播教學(xué)。在抖音上,有教育領(lǐng)域大V分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、直播授課技巧,涵蓋從教學(xué)設(shè)計(jì)到課堂互動(dòng)的全方位內(nèi)容。這些課程往往結(jié)合實(shí)際案例,生動(dòng)直觀,能讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速汲取直播教學(xué)的精髓,提升直播教學(xué)能力。 2.直播平臺(tái)培訓(xùn)服務(wù)。部分直播平臺(tái)還提供專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)服務(wù)。像騰訊直播,針對(duì)教育機(jī)構(gòu)有系統(tǒng)的培訓(xùn)體系,包括直播設(shè)備調(diào)試、直播畫(huà)面優(yōu)化、流量獲取與轉(zhuǎn)化等內(nèi)容。通過(guò)這些培訓(xùn),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以深入了解直播平臺(tái)的規(guī)則與功能,掌握直播營(yíng)銷(xiāo)的技巧,如如何利用平臺(tái)工具吸引更多學(xué)員觀看直播課程,如何將直播流量轉(zhuǎn)化為實(shí)際的報(bào)名學(xué)員,從而提高直播教學(xué)的效果與商業(yè)效益。 二、教育機(jī)構(gòu)合作學(xué)習(xí) 1.同行交流學(xué)習(xí)。與其他優(yōu)秀教育機(jī)構(gòu)合作開(kāi)展直播學(xué)習(xí)交流是個(gè)不錯(cuò)的途徑??梢怨餐M織線上直播研討會(huì),分享各自在直播教學(xué)中的創(chuàng)新做法與遇到的問(wèn)題解決方案。例如,一些專(zhuān)注于語(yǔ)言培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)分享如何在直播中進(jìn)行口語(yǔ)互動(dòng)教學(xué),而藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則展示直播繪畫(huà)教學(xué)的獨(dú)特方式。通過(guò)這種同行間的交流,能夠拓寬視野,借鑒到不同類(lèi)型課程的直播教學(xué)思路,豐富自身直播教學(xué)模式。 2.向?qū)I(yè)教育直播機(jī)構(gòu)取經(jīng)。專(zhuān)業(yè)教育直播機(jī)構(gòu)具有豐富的經(jīng)驗(yàn)與成熟的技術(shù)。與它們合作,可學(xué)習(xí)到先進(jìn)的直播教學(xué)技術(shù)應(yīng)用,如虛擬課堂搭建、智能教學(xué)工具在直播中的使用等。這些機(jī)構(gòu)還能提供關(guān)于直播課程設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo),幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打造高質(zhì)量、有吸引力的直播課程體系,從課程內(nèi)容規(guī)劃到直播節(jié)奏把握,全面提升直播教學(xué)質(zhì)量,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的教育直播市場(chǎng)中脫穎而出。 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在尋找學(xué)習(xí)直播途徑時(shí),無(wú)論是專(zhuān)業(yè)直播平臺(tái)還是教育機(jī)構(gòu)合作,都能獲取寶貴的直播教學(xué)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。不斷學(xué)習(xí)與借鑒,提升直播教學(xué)水平,從而更好地適應(yīng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型,為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的直播教育服務(wù),推動(dòng)自身業(yè)務(wù)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
在線授課平臺(tái)_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線授課服務(wù)的平臺(tái) 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)拓展線上授課業(yè)務(wù)時(shí),在線授課平臺(tái)是核心依托。它以全面功能,深度助力教學(xué)開(kāi)展,以下剖析其核心優(yōu)勢(shì)與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學(xué)、互動(dòng)課堂等多種形式。直播課可實(shí)時(shí)互動(dòng)答疑,錄播課方便學(xué)員自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間,互動(dòng)課堂促進(jìn)學(xué)員合作交流。例如在音樂(lè)課程中,直播課上教師可即時(shí)糾正學(xué)員發(fā)音,錄播課供學(xué)員課后反復(fù)練習(xí),互動(dòng)課堂組織學(xué)員合唱排練,滿足不同教學(xué)場(chǎng)景需求。 2.教學(xué)工具豐富配備豐富教學(xué)工具,如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復(fù)雜知識(shí)時(shí),可利用電子白板繪圖演示;屏幕共享展示教學(xué)資料;在線投票了解學(xué)員掌握情況。如在計(jì)算機(jī)課程中,通過(guò)屏幕共享演示軟件操作,在線投票了解學(xué)員對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解程度,提高教學(xué)效率與質(zhì)量。 運(yùn)營(yíng)管理高效 1.課程管理便捷方便培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行課程創(chuàng)建、編輯、上架、下架等操作。可設(shè)置課程分類(lèi)、標(biāo)簽,便于學(xué)員搜索查找。如將課程分為學(xué)科類(lèi)、興趣類(lèi)、考證類(lèi)等,設(shè)置熱門(mén)課程、推薦課程標(biāo)簽,優(yōu)化課程展示效果,提升學(xué)員選課體驗(yàn)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面管理學(xué)員信息,包括學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)完成情況等。可根據(jù)學(xué)員數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,為學(xué)員提供個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。如針對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度快的學(xué)員推薦進(jìn)階課程,對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)員安排輔導(dǎo),提高學(xué)員留存率與學(xué)習(xí)效果。 在線授課平臺(tái)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線上授課的得力助手。憑借卓越教學(xué)與高效運(yùn)營(yíng)功能,可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),在教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員認(rèn)可,推動(dòng)機(jī)構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
微信直播課發(fā)布指南_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)布微信直播課的指南 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用微信開(kāi)展直播課之際,一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰,深度助力課程發(fā)布,以下剖析其核心步驟與應(yīng)用要點(diǎn)。 前期準(zhǔn)備工作 1.賬號(hào)權(quán)限設(shè)置確保微信公眾號(hào)或小程序具備直播權(quán)限,若沒(méi)有需申請(qǐng)開(kāi)通。同時(shí)設(shè)置好管理員權(quán)限,如安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)直播管理,包括課程上架、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等,保障直播課運(yùn)營(yíng)有序。 2.課程內(nèi)容規(guī)劃精心規(guī)劃直播課程內(nèi)容,確定主題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程等。例如在美術(shù)直播課中,明確繪畫(huà)主題、所需材料,設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),如先講解繪畫(huà)技巧,再進(jìn)行示范創(chuàng)作,最后點(diǎn)評(píng)學(xué)員作品,確保課程內(nèi)容充實(shí)、邏輯清晰。 直播課發(fā)布流程 1.平臺(tái)搭建操作在微信直播平臺(tái)搭建直播課程頁(yè)面,上傳課程封面、簡(jiǎn)介、講師信息等。如在小程序中創(chuàng)建直播課入口,設(shè)置課程價(jià)格、報(bào)名方式,讓學(xué)員能清晰了解課程信息并順利報(bào)名,方便課程推廣與銷(xiāo)售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略,如在微信公眾號(hào)發(fā)布推文介紹課程亮點(diǎn)、優(yōu)惠活動(dòng)等;在朋友圈、微信群分享課程海報(bào);利用微信廣告投放擴(kuò)大曝光。如健身直播課可通過(guò)公眾號(hào)文章展示教練風(fēng)采與課程效果,海報(bào)吸引潛在學(xué)員報(bào)名,提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發(fā)布指南是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)微信直播教學(xué)的關(guān)鍵。憑借準(zhǔn)備工作與發(fā)布流程,可打造成功直播課程,在教育競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員青睞,推動(dòng)線上教學(xué)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展線上教育的方式 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)拓線上教育版圖時(shí),選擇合適方式至關(guān)重要。它以多元策略,深度助力教學(xué)轉(zhuǎn)型,以下剖析其核心方式與應(yīng)用要點(diǎn)。 課程設(shè)計(jì)創(chuàng)新 1.內(nèi)容模塊化將課程內(nèi)容設(shè)計(jì)成模塊,便于學(xué)員碎片化學(xué)習(xí)。例如數(shù)學(xué)課程可分為代數(shù)、幾何、統(tǒng)計(jì)等模塊,每個(gè)模塊再細(xì)分知識(shí)點(diǎn),學(xué)員可按需選擇學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率,適應(yīng)不同學(xué)員學(xué)習(xí)節(jié)奏。 2.形式多樣化采用多種教學(xué)形式,如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動(dòng)性強(qiáng),錄播課方便復(fù)習(xí),討論區(qū)促進(jìn)交流。如在語(yǔ)文課程中,直播講解課文,錄播提供寫(xiě)作技巧講解,討論區(qū)分享閱讀心得,豐富教學(xué)體驗(yàn),提升教學(xué)效果。 教學(xué)管理優(yōu)化 1.進(jìn)度跟蹤借助線上工具跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度,如記錄學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、完成作業(yè)情況等。教師根據(jù)進(jìn)度為學(xué)員提供個(gè)性化指導(dǎo),若學(xué)員在英語(yǔ)課程進(jìn)度滯后,教師可推薦復(fù)習(xí)資料或安排輔導(dǎo),確保學(xué)習(xí)效果。 2.評(píng)價(jià)反饋建立多元評(píng)價(jià)體系,包括教師評(píng)價(jià)、學(xué)員互評(píng)、系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)價(jià)等。例如在編程課程中,系統(tǒng)自動(dòng)批改代碼作業(yè),教師評(píng)價(jià)項(xiàng)目完成質(zhì)量,學(xué)員互評(píng)代碼風(fēng)格,全面反饋學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)學(xué)員改進(jìn),提高教學(xué)質(zhì)量。 線上教育方式是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的關(guān)鍵。憑借創(chuàng)新設(shè)計(jì)與管理優(yōu)化,可打造優(yōu)質(zhì)線上教學(xué),在教育競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員認(rèn)可,推動(dòng)機(jī)構(gòu)進(jìn)步。
訪客 回答于11-29
在線課堂平臺(tái)_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線課堂服務(wù)的平臺(tái) 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)軍線上教學(xué)領(lǐng)域時(shí),在線課堂平臺(tái)起著關(guān)鍵作用。它以多元功能,深度助力教學(xué)開(kāi)展,以下剖析其核心亮點(diǎn)與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能豐富 1.互動(dòng)教學(xué)多樣支持多種互動(dòng)方式,如實(shí)時(shí)連麥讓師生可隨時(shí)交流,分組討論能激發(fā)學(xué)員思維碰撞。例如在英語(yǔ)課上,學(xué)員分組對(duì)話練習(xí),提升口語(yǔ)能力,活躍課堂氛圍,使教學(xué)不再單向,增強(qiáng)學(xué)員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類(lèi)課件,PPT、視頻、文檔等都能完美呈現(xiàn)。教師在講解數(shù)學(xué)難題時(shí),通過(guò)展示詳細(xì)步驟的PPT,配合批注講解,讓學(xué)員更易理解復(fù)雜知識(shí)點(diǎn),保障教學(xué)內(nèi)容清晰傳達(dá),提高教學(xué)效率。 管理功能實(shí)用 1.課程管理有序培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能輕松在平臺(tái)進(jìn)行課程安排,設(shè)置課程時(shí)間、授課教師等。還可跟蹤課程進(jìn)度,查看學(xué)員出勤情況。如繪畫(huà)課程可按階段安排,教師根據(jù)出勤掌握學(xué)員學(xué)習(xí)連貫性,便于及時(shí)調(diào)整教學(xué),確保教學(xué)計(jì)劃落實(shí)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面記錄學(xué)員信息,包括學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)偏好等。依據(jù)這些,可為學(xué)員定制個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑。若學(xué)員對(duì)語(yǔ)文古詩(shī)詞興趣濃厚,推送相關(guān)拓展課程,滿足不同需求,提升學(xué)員學(xué)習(xí)體驗(yàn)與留存率。 在線課堂平臺(tái)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的得力助手。憑借豐富教學(xué)與實(shí)用管理功能,可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),在教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員青睞,推動(dòng)機(jī)構(gòu)發(fā)展。
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